第二課時(shí) 還有哪些浪費(fèi)本可避免
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)調(diào)查研究的方法，認(rèn)識(shí)校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及浪費(fèi)的危害；
辨析導(dǎo)致浪費(fèi)的錯(cuò)誤觀念；
形成勤儉節(jié)約的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為；
武裝頭腦，堅(jiān)定養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)和好習(xí)慣。
【教學(xué)流程】
一、圖片導(dǎo)入
親愛(ài)的同學(xué)們大家好，上一節(jié)課我們知道了餐桌上的很多浪費(fèi)可以避免，除了飲食方面的浪費(fèi)，我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)，因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有察覺(jué)。你們覺(jué)得哪里還有浪費(fèi)現(xiàn)象呢？ 你的一塊橡皮可以用多久呢？”“你多久換一次書包？”浪費(fèi)就在我們的身邊！（邊播放圖片）
二、調(diào)查體會(huì)
1.橡皮調(diào)查小組：大鵬中心小學(xué)四年級(jí)6班的四位“浪費(fèi)行為小偵探”開(kāi)始找我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。讓我們隨著這個(gè)“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”深入了解下吧！
2.挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查。比如：水電、衣物、塑料制品、電池、口罩等等，可以選取更為細(xì)致的方面進(jìn)行調(diào)查，比如：“煙酒茶葉過(guò)度包裝帶來(lái)的浪費(fèi)”、“某家庭中塑料袋的浪費(fèi)”、“某班級(jí)紙張的浪費(fèi)調(diào)查”“某家庭水源的浪費(fèi)”等。
三、計(jì)算感悟
（一）過(guò)渡：不僅橡皮的使用造成浪費(fèi)，紙張也未能幸免。
1.播放視頻：紙張制作過(guò)稱
2.你有什么感受？
3.PPT補(bǔ)充課本50頁(yè)相關(guān)鏈接
（二）（播放其他東西的浪費(fèi)視頻）我們身邊有這么多的浪費(fèi)，這是為什么呢？
（三）請(qǐng)看下面四種想法，你覺(jué)得他們的說(shuō)法錯(cuò)在哪里？
四、名言表達(dá)
1.聽(tīng)故事：一個(gè)人的想法決定了他的做法，決定了不同的結(jié)果。2.說(shuō)含義：有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言警句諺語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。你知道它們的含義嗎？
3.我表達(dá)：你能再找一些類似的句子或者自己說(shuō)一說(shuō)嗎？
五、擴(kuò)展總結(jié)
1.同學(xué)們說(shuō)得真好！物品的嚴(yán)重浪費(fèi)造成的后果是無(wú)法估量的?？纯雌渌麌?guó)家遏制浪費(fèi)的做法。（觀看其他國(guó)家遏制浪費(fèi)的做法視頻）
2.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)浪費(fèi)有了新的認(rèn)識(shí)，這些節(jié)約小姿勢(shì)，你知道了嗎？（播放節(jié)約小妙招視頻）
3.作為小學(xué)生的我們做些什么吧！請(qǐng)你從水、電、燃?xì)?、服裝、文具等方面，以“反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或者宣傳標(biāo)語(yǔ)，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家。
4. 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物務(wù)維艱。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約從我做起，從身邊做起，讓我們共同加入到“反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉”的行列中，為形成勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)自己的力量。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

6 有多少浪費(fèi)本可以避免

版本： 人教部編版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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