【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．熟記文中的基礎(chǔ)知識
2．認(rèn)識文中表現(xiàn)出的純樸的人性美，品味小說清麗、柔和、流暢的語言，了解翠翠這個人物形象的文化內(nèi)涵。
3．理清小說的情節(jié)、結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文以敘述為主，輔以描寫、議論、抒情等的表達(dá)方式。
4．體會作者通過對湘西風(fēng)土人情的生動描繪引發(fā)的對人生的思索。
【學(xué)習(xí)過程】
二、基礎(chǔ)知識梳理
1．識記字音
茶峒（ ） 蘸酒（ ） 泅水（ ） 儺送（ ） 牛犢（ ）
蚱蜢（ ） 小鞶（ ） 碧溪岨（ ） 儼然（ ） 欺侮（ ）
悖時（ ） 喧闐（ ）鎮(zhèn)筸（ ） 隅里（ ） 怏怏（ ） 歇憩（ ） 睨著（ ） 糍粑（ ） 氽著（ ）
2．識記多音字
擂 泊 據(jù)
稽 鐺 折
3．識記形近字
搓手（ ） 掂量（ ） 絆倒（ ） 滇池（ ）
蹉跎（ ） 惦記（ ） 拌嘴（ ） 喧闐（ ）
磋商（ ） 踮腳（ ） 泮宮（ ） 嗔怒（ ）
心寬體胖（ ） 縝密（ ）
瞋視（ ）
睨視（ ） 欺侮（ ） 負(fù)隅（ ） 船纜（ ）
端倪（ ） 悔悟（ ） 偶然（ ） 包攬（ ）
大鯢（ ） 教誨（ ） 喁喁（ ）
霓虹（ ） 晦澀（ ）
4．詞語釋義
買櫝還珠：
流蘇：
拮據(jù)：
怏怏：
百無聊賴：
喧闐：
5．分辨詞義
處治·處置
處治：指處分，懲治，如“對那些民憤極大的腐敗分子，要從嚴(yán)從快加以處治”。
處置：①表示處理，如“這事務(wù)必須妥善處置”。②指發(fā)落、懲治，如“我只恨沒有本領(lǐng)處置那些該死的東西”。
乖巧·靈巧
相同點：都是形容詞，都用來形容人的美好。不同點：“乖巧”著重指合人心意，討人喜歡。如：“小蘿卜頭是個乖巧的孩子。”“靈巧”著重指靈活而巧妙，偏指人的動作性。如“她是一個靈巧的女孩，不久就織出了一件漂亮的毛衣。”
應(yīng)和·附和
相同點：都是動詞。指人對事物或他人的應(yīng)答。不同點：“應(yīng)和”偏指聲音、行動等相呼應(yīng)，是個中性詞。如：“她一邊做作業(yè)，一邊應(yīng)和著媽媽的問話?！薄案胶汀敝福ㄑ孕校┳冯S別人，多含貶義。如：“他喜歡附和別人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，很沒有主見。”
抱怨·埋怨
相同點：都是動詞，都用來表達(dá)自己不滿意的情緒。不同點：“抱怨”側(cè)重表示怨恨，語義較重。適用于事物和他人，一般不適用自己。如：“他總是抱怨自單位的待遇太差?！薄奥裨埂眰?cè)重表示責(zé)怪，語義較輕。有時也適用于自己。如：“他埋怨自己為什么這么粗心?！?br>6．文學(xué)常識
沈從文（1902——1988），我國現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、炯之、休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等。湖南鳳凰人。苗族。其文學(xué)創(chuàng)作宏富，數(shù)量驚人，有小說、散文，文論、自傳、通信等集子七十余種，是現(xiàn)代文學(xué)史上最多產(chǎn)的作家之一。主要作品集有：小說集《鴨子》《蜜柑》《神巫之愛》《虎雛》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八駿圖》《邊城》《長河》等；散文集有《湘西散記》《湘西》等。其短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》，長篇小說《邊城》《長河》是其代表作。主要文學(xué)貢獻在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué)，并受廢名影響，取其抒情筆調(diào)，發(fā)展了新文學(xué)中抒情小說的文學(xué)形式。大部分小說以湘西生活為背景，對故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情和溫愛。以其特異的“生命形式”，熔生動豐富的社會風(fēng)景畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示其民情的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。這種鄉(xiāng)土抒情體的美學(xué)風(fēng)格代表了京派作家的社會理想，也對后期作家產(chǎn)生了深刻的影響。
二、課文理解
1．《邊城》的美體現(xiàn)在哪里？這寄寓了作者怎樣的情感？
2．文中的翠翠、儺送是怎樣的人物形象？
3．邊城的社會環(huán)境有什么特點？
4．本文在情節(jié)安排上有什么新奇之處？

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5.2* 邊城（節(jié)選）

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

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