認(rèn)識(shí)角。(教材第 62~64 頁(yè))
認(rèn)識(shí)角
結(jié)合生活實(shí)際,直觀地認(rèn)識(shí)平面圖形中的角。
知道角的各部分名稱,理解角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。
通過畫一畫、認(rèn)一認(rèn)、標(biāo)一標(biāo)等活動(dòng),直觀地認(rèn)識(shí)角。
重點(diǎn):直觀地認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱。難點(diǎn):理解角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。
課件、三角板。
師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形等這些常見的圖形,它們都是我們的老朋友了。今天, 老師要給大家介紹一位新的圖形朋友。(出示課件:教材第 62 頁(yè)情景圖)
師:你們看,剪刀張開就形成了這樣的圖形;鐘表表面上的指針夾成了一個(gè)這樣的圖形;少先隊(duì)員戴的紅領(lǐng)巾上也有這樣的圖形。像這樣的圖形就是角。孩子們,和角打聲招呼吧!這節(jié)課,我們就一起來認(rèn)識(shí)角。(板書課題:認(rèn)識(shí)角)
【設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生熟悉的場(chǎng)景引入主題,不僅把學(xué)生的注意力吸引了過來,還通過畫面 中的圖形很自然地過渡到新知?！?br>師:看,老師帶來了幾件物品,看看它們身上的角吧!(出示課件:教材第 62 頁(yè)情景圖)
等學(xué)生觀察后,把剪刀、鐘表、紅領(lǐng)巾放大,背景逐漸退去。
師:生活中的這些角在數(shù)學(xué)上該怎樣表示呢?你們看,角就是這樣表示的。(把課件中三個(gè)角從實(shí)物中移下來)
師:想一想,你有什么辦法能畫出角呢?跟大家說一說。 學(xué)生可能會(huì)說:
我可以比著三角板上的角畫出角。
我可以比著長(zhǎng)方形物體上的角畫出角,比如,我們可以比著數(shù)學(xué)教材的角畫出角。
照著桌子的角畫也能畫出角。
……
師:畫角的方法真多啊!同學(xué)們知道角各部分的名稱嗎?(出示課件:教材第 62 頁(yè)“認(rèn)一認(rèn)”)
邊引導(dǎo)學(xué)生觀察,邊講解角的各部分名稱、記法和讀法。
師:請(qǐng)同學(xué)們打開教材第 62 頁(yè),看最下面的習(xí)題,你們能在下面的圖中各找出三個(gè)角并標(biāo)一標(biāo)嗎?
學(xué)生嘗試獨(dú)立解答,教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流并展示標(biāo)出的角。
師:拿出我們課前已經(jīng)剪好的附頁(yè) 3 中圖 1 的兩個(gè)角,比一比,哪個(gè)角大?你是怎么知道的? 生:第二個(gè)角大,因?yàn)槲野褍蓚€(gè)角的一條邊對(duì)齊后,發(fā)現(xiàn)第一個(gè)角的另一條邊在第二個(gè)角
的里面,所以說第二個(gè)角大。
師:角的兩邊張開得越大,角就越大嗎?看看圖中兩個(gè)三角板上的角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什 么?(出示課件:教材第 63 頁(yè)“試一試”第二題圖)
生:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。因?yàn)檫@兩個(gè)角的邊不一樣長(zhǎng),可是角是一樣大的。 師:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān),與角的兩邊張開的大小有關(guān)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過活動(dòng),讓學(xué)生直觀地理解什么是角,角有什么特征,從而建立起角的表象。 在比一比的活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并明白:角的大小與它邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系,而是跟角的兩邊叉開的程度有關(guān)。角的兩邊叉開得越大,角就越大;兩邊叉開得越小,角就越小?！?br>師:同學(xué)們,你們今天和角交了朋友,都有些什么收獲?其實(shí),關(guān)于角的知識(shí)還有很多,我們 在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)一一學(xué)習(xí)的。
【設(shè)計(jì)意圖:課末總結(jié)幫助學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行梳理,回顧知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法?！?br>認(rèn)識(shí)角
記作:∠1
讀作:角 1
角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。
角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系,與兩邊叉開的大小有關(guān)。
A 類
下面的圖形中,哪些是角,哪些不是角?是角的在()里畫“ ”,不是的畫“?”。
()()()()()()()()
(考查知識(shí)點(diǎn):角的初步認(rèn)識(shí);能力要求:初步認(rèn)識(shí)角。)
B 類
比較下面每組角的大小,在較大的角的下面的方框里畫“ ”。
(1) (2)
(3) (4)
(考查知識(shí)點(diǎn):角的初步認(rèn)識(shí);能力要求:會(huì)比較角的大小。)
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
A 類:
????
B 類:
(1)第一個(gè)(2)第一個(gè)(3)第二個(gè)(4)第二個(gè)教材習(xí)題
第 63、第 64 頁(yè)“練一練”
略
答案不唯一。例如:
(1)把角的兩條邊拉得近一些,使角的兩邊張開得小一些。 (2)把角的兩條邊拉得遠(yuǎn)一些,使角的兩邊張開得大一些。
6.
還剩(5)個(gè)角還剩(3)個(gè)角還剩(4)個(gè)角4. 3
4
5
5. 860
638
467
119
驗(yàn)算略

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角教案及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角教案及反思，共6頁(yè)。教案主要包含了激趣引入，自主探究，，認(rèn)識(shí)角，比較角的大小，鞏固運(yùn)用，總結(jié)回顧等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教案設(shè)計(jì)：

這是一份北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了）年級(jí)學(xué)科教案等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)六、分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)六、分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)鋪墊，探究新知．，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)．，達(dá)標(biāo)反饋，布置作業(yè)．等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角教案

數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角教案
北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教案

北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教案
北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

認(rèn)識(shí)角

版本： 北師大版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部