一．選擇題（共20題；共40分)
1.關(guān)于壓力的概念,下列說法中正確的是( )
A.壓力的方向總是豎直向下的 B.壓力的方向總是和物體的接觸面垂直
C.壓力的大小總是等于物體受到重力的大小 D.壓力的大小總是大于物體受到重力的大小
2. 小波同學(xué)去超市購物，雙手常被較重的塑料袋勒得發(fā)痛，為此發(fā)明了塑料袋小提手，如圖所示從物理角度認(rèn)為使用這種小提手提塑料袋能（ ）
A. 增大對手的壓強 B. 減小對手的壓力 C. 減小對手的壓強 D. 增大對手的壓力

第2題圖 第3題圖
3. 在如圖所示的實例中，不屬于減小壓強的是（ ）
A. 刀刃磨得很薄 B. 滑雪用的滑板 C. 鐵軌下鋪枕木 D. 書包背帶加寬
4. 如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）
A. 氣墊船的船底與水面之間有一層空氣 B. 在軸承中加潤滑劑
C. 沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子 D. 剪刀有鋒利的刃

第4題圖 第5題圖
5.奧運會提倡可持續(xù)發(fā)展理念,奧運村里為運動員準(zhǔn)備的床使用硬紙板材料制成(如圖所示),紙板床長2米,寬0.9米,高0.4米,能夠承載的最大質(zhì)量是200千克。下列說法正確的是( )
A.運動員平躺時,床的受力面積為1.8m2
B.該床能承受的最大的壓力為200N
C.運動員在床上站立時比平躺時對床的壓力大
D.運動員在床上站立時比平躺時對床的壓強大
6. 小明和小華在雙休日去沙灘上玩，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，小明的腳印較大，但深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強相比( )
A. F小明＜F小華， p小明＞p小華 B. F小明＞F小華， p小明＞p小華
C. F小明=F小華， p小明=p小華 D. F小明＞F小華， p小明=p小華
7. 如圖所示的甲、乙兩個實心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對地面的壓強相等．現(xiàn)分別在兩個正方體的上部，沿水平方向切去一部分，則以下判斷正確的是( )
A. 若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多
B. 若剩余高度相等，則甲被切去的厚度一定多
C. 若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多
D. 若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多
8. 關(guān)于壓力，下列說法正確的是( )
A. 壓力就重力
B. 壓力的方向是豎直向下的
C. 壓力大小總與重力大小相等
D. 獨自放在水面臺上的物體，對水平臺面的壓力大小與物體重力大小相等
9. 三個分別用鉛、鐵、鋁制成的質(zhì)量和高度都相等的圓柱體，豎直地放在水平面上，它們當(dāng)中對地面壓強最小的是（ ）
A. 鉛圓柱體 B. 鐵圓柱體 C. 鋁圓柱體 D. 壓強都相等
10. 兩塊相同的海綿分別置于相同的磅秤上，取兩個相同的物塊分別置于海綿上，如圖所示，下列關(guān)于甲、乙兩圖中磅秤示數(shù)F甲、F乙大小及海綿下陷深度h甲、h乙的比較，正確的是( )
A. F甲=F乙， h甲＞h乙 B. F甲=F乙， h甲=h乙 C. F甲＜F乙， h甲=h乙 D. F甲＞F乙， h甲＞h乙

第10題圖 第11題圖 第12題圖 第15題圖
11．如圖所示，甲、乙兩個立方體(V甲>V乙)分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若把乙放在甲上面，甲對地面壓強增加p1；若把甲放在乙上面，乙對地面壓強增加p2。p1、p2的大小關(guān)系為( )
A．p1>p2 B．p1=p2 C．p1ρ乙。若沿水平方向切除相同的高度△h,則下列圖像中能正確表示余下部分對地面的壓強p′與切去部分高度△h的關(guān)系的是（ ）

二．填空題（共12題；共24分)
21．質(zhì)量相等的雞和鴨同在濕稻田里走動，鴨的腳印比雞的淺，這是因為鴨與雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較_____對地面產(chǎn)生的壓強較_____。(填“大”或“小”)
22．水平桌面上有一個質(zhì)量為m的長方體木塊，木塊與桌面的接觸面積為S，則木塊對桌面的壓強p1= 。如圖所示，將木塊沿豎直方向切掉一部分，則剩余部分對桌面的壓強p2 （選填“＞”“＜”或“=”）p1。
第22題圖 第24題圖 第25題圖 第29題圖 第30題圖
23.小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛，請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議：__________這是利用__________來__________(填“增大”或“減小”)袋子對手的壓強。
24.如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越 （選填“明顯”或“不明顯”）。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是 （選填“相互作用力”或“平衡力”）。
25. 設(shè)長方體磚塊的三條棱長之比為1∶2∶4，如果將兩塊相同磚A、B按圖方式置于水平地面上，則磚塊A對磚塊B的壓強與它們對地面的壓強之比pA∶pB=________；磚塊A對磚塊B的壓力與B對地面的壓力之比FA∶FB=________.
26. 一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖頂尖的面積是5×10 - 4cm2，手指對圖釘帽的壓力是10N，手對圖釘帽的壓強是________，圖頂尖對墻的壓強是________．
27. 一個質(zhì)量是60kg的人，他每只腳與地的接觸面積是150cm2，他行走時對地的壓強是______Pa，站立時對地的壓強是______Pa卡．
28. 某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是____Pa．行走時腳對地的壓強將____________．(g取10N/kg)
29.隨著自然的進(jìn)化,動物界中出現(xiàn)了許多壓強應(yīng)用高手,如圖9-1-6所示的公雞和駱駝就是兩例。公雞的爪子尖尖的,覓食時減小________,在壓力一定時增大________；而駱駝的腳掌寬寬的,這樣在走路時能夠________對地面的壓強。
30.在“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時,如圖甲所示,將鉛筆擠壓在兩手指間,會感覺按壓________(選填“筆尖”或“筆尾”)的手指較疼,鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆壓力的大小________；若將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置,則不能得出正確的結(jié)論,原因是_____________。
31.如圖所示，仔細(xì)觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知識？試列舉出來。A．增大壓強的地方： ；B．減小壓強的地方： 。
32.今年“六一”小明背了很重的背包和同學(xué)們?nèi)ヒ盃I，其中有幾位同學(xué)約好要進(jìn)行滑板車比賽，所以每人均帶了一輛滑板車。在途中，他們遇到了一處泥濘路段，如果要繞道，則需花很長時間，請你利用學(xué)過的物理知識，幫小明設(shè)計一種合理的方法，使他們順利通過泥地，并簡述理由: 方法：_______________ 理由：_______________
三．解答題（共10題；共36分)
33. （2分）如圖，物體重30N放在斜面上，畫出物體對斜面壓力的示意圖．

34. （4分）如圖所示，一個方桌重75N，桌上放有一臺質(zhì)量為20kg的電視機，桌子腳與水平地面接觸的總面積是100cm2 ， 求桌子對地面的壓力和壓強．
35. （4分）張超查詢到人正常站立時對地面的壓強約為 10kPa，他穿上一雙平底鞋站在 一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長 2cm．他的質(zhì)量大約是多少？

36..（8分） 如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學(xué)探究方法是： ________________________________ ；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 __________ 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 ____________ 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 ________________ （選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： __________________ 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： ____________________________ 來增加壓力作用的效果．
37.（9分）為了盡可能避免病毒的交叉感染,多地警方利用如圖所示的測溫巡邏機器人輔助日常巡邏,該機器人的質(zhì)量為120kg?？蛰d時它對水平地面的壓強為1.5×105Pa；該機器人最多可負(fù)載40kg的重物,g取10N/kg。求:
(1)機器人所受的重力；
(2)圖中機器人空載時的車輪與地面的接觸面積；
(3)機器人滿載時對地面的壓強(設(shè)接觸面積未變)。
38.（9分）小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm,底面積SA:SB=1:3的實心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建,A、B置于水平桌面上,如圖甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊,并將截取部分平放在B的中央,則A、B對桌面的壓強隨截取高度h的變化關(guān)系如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體A的密度；
(2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央,B對桌面的壓強增加量；
(3)圖乙中a的值。
教師樣卷
一．選擇題（共20題；共40分)
1.關(guān)于壓力的概念,下列說法中正確的是( B )
A.壓力的方向總是豎直向下的 B.壓力的方向總是和物體的接觸面垂直
C.壓力的大小總是等于物體受到重力的大小 D.壓力的大小總是大于物體受到重力的大小
2. 小波同學(xué)去超市購物，雙手常被較重的塑料袋勒得發(fā)痛，為此發(fā)明了塑料袋小提手，如圖所示從物理角度認(rèn)為使用這種小提手提塑料袋能（ C ）
A. 增大對手的壓強 B. 減小對手的壓力 C. 減小對手的壓強 D. 增大對手的壓力

第2題圖 第3題圖
3. 在如圖所示的實例中，不屬于減小壓強的是（ A ）
A. 刀刃磨得很薄 B. 滑雪用的滑板 C. 鐵軌下鋪枕木 D. 書包背帶加寬
4. 如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（ C ）
A. 氣墊船的船底與水面之間有一層空氣 B. 在軸承中加潤滑劑
C. 沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子 D. 剪刀有鋒利的刃

第4題圖 第5題圖
5.奧運會提倡可持續(xù)發(fā)展理念,奧運村里為運動員準(zhǔn)備的床使用硬紙板材料制成(如圖所示),紙板床長2米,寬0.9米,高0.4米,能夠承載的最大質(zhì)量是200千克。下列說法正確的是( D )
A.運動員平躺時,床的受力面積為1.8m2
B.該床能承受的最大的壓力為200N
C.運動員在床上站立時比平躺時對床的壓力大
D.運動員在床上站立時比平躺時對床的壓強大
6. 小明和小華在雙休日去沙灘上玩，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，小明的腳印較大，但深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強相比( D )
A. F小明＜F小華， p小明＞p小華 B. F小明＞F小華， p小明＞p小華
C. F小明=F小華， p小明=p小華 D. F小明＞F小華， p小明=p小華
7. 如圖所示的甲、乙兩個實心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對地面的壓強相等．現(xiàn)分別在兩個正方體的上部，沿水平方向切去一部分，則以下判斷正確的是( C)
A. 若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多
B. 若剩余高度相等，則甲被切去的厚度一定多
C. 若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多
D. 若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多
8. 關(guān)于壓力，下列說法正確的是( D )
A. 壓力就重力
B. 壓力的方向是豎直向下的
C. 壓力大小總與重力大小相等
D. 獨自放在水面臺上的物體，對水平臺面的壓力大小與物體重力大小相等
9. 三個分別用鉛、鐵、鋁制成的質(zhì)量和高度都相等的圓柱體，豎直地放在水平面上，它們當(dāng)中對地面壓強最小的是（ C ）
A. 鉛圓柱體 B. 鐵圓柱體 C. 鋁圓柱體 D. 壓強都相等
10. 兩塊相同的海綿分別置于相同的磅秤上，取兩個相同的物塊分別置于海綿上，如圖所示，下列關(guān)于甲、乙兩圖中磅秤示數(shù)F甲、F乙大小及海綿下陷深度h甲、h乙的比較，正確的是( A)
A. F甲=F乙， h甲＞h乙 B. F甲=F乙， h甲=h乙 C. F甲＜F乙， h甲=h乙 D. F甲＞F乙， h甲＞h乙

第10題圖 第11題圖 第12題圖 第15題圖
11．如圖所示，甲、乙兩個立方體(V甲>V乙)分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若把乙放在甲上面，甲對地面壓強增加p1；若把甲放在乙上面，乙對地面壓強增加p2。p1、p2的大小關(guān)系為( C )
A．p1>p2 B．p1=p2 C．p1ρ乙。若沿水平方向切除相同的高度△h,則下列圖像中能正確表示余下部分對地面的壓強p′與切去部分高度△h的關(guān)系的是（D ）

二．填空題（共12題；共24分)
21．質(zhì)量相等的雞和鴨同在濕稻田里走動，鴨的腳印比雞的淺，這是因為鴨與雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較_____對地面產(chǎn)生的壓強較_____。(填“大”或“小”)
【答案】大；小
22．水平桌面上有一個質(zhì)量為m的長方體木塊，木塊與桌面的接觸面積為S，則木塊對桌面的壓強p1= 。如圖所示，將木塊沿豎直方向切掉一部分，則剩余部分對桌面的壓強p2 （選填“＞”“＜”或“=”）p1。
【答案】；=
第22題圖 第24題圖 第25題圖 第29題圖 第30題圖
23.小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛，請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議：__________這是利用__________來__________(填“增大”或“減小”)袋子對手的壓強。
【答案】用紙巾或手帕墊在手上；增大受力面積；減小
24.如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越 （選填“明顯”或“不明顯”）。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是 （選填“相互作用力”或“平衡力”）。
【答案】明顯；平衡力
25. 設(shè)長方體磚塊的三條棱長之比為1∶2∶4，如果將兩塊相同磚A、B按圖方式置于水平地面上，則磚塊A對磚塊B的壓強與它們對地面的壓強之比pA∶pB=________；磚塊A對磚塊B的壓力與B對地面的壓力之比FA∶FB=________.
【答案】 (1). 2:1 (2). 1:2
26. 一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖頂尖的面積是5×10 - 4cm2，手指對圖釘帽的壓力是10N，手對圖釘帽的壓強是________，圖頂尖對墻的壓強是________．
【答案】 (1). 1.25×105Pa (2). 2×108Pa
27. 一個質(zhì)量是60kg的人，他每只腳與地的接觸面積是150cm2，他行走時對地的壓強是______Pa，站立時對地的壓強是______Pa卡．
【答案】 (1). 3.92×104 (2). 1.96×104
28. 某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是____Pa．行走時腳對地的壓強將____________．(g取10N/kg)
【答案】 (1). 12500Pa (2). 增大
29.隨著自然的進(jìn)化,動物界中出現(xiàn)了許多壓強應(yīng)用高手,如圖9-1-6所示的公雞和駱駝就是兩例。公雞的爪子尖尖的,覓食時減小________,在壓力一定時增大________；而駱駝的腳掌寬寬的,這樣在走路時能夠________對地面的壓強。
【答案】受力面積 壓強 減小
30.在“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時,如圖甲所示,將鉛筆擠壓在兩手指間,會感覺按壓________(選填“筆尖”或“筆尾”)的手指較疼,鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆壓力的大小________；若將鉛筆按如圖乙所示方式豎直放置,則不能得出正確的結(jié)論,原因是________________________________________________________________________。
【答案】筆尖 相等 沒有控制壓力的大小相等
31.如圖所示，仔細(xì)觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知識？試列舉出來。A．增大壓強的地方： ；B．減小壓強的地方： 。
【答案】釘子比較尖；手按的地方比較寬
32.今年“六一”小明背了很重的背包和同學(xué)們?nèi)ヒ盃I，其中有幾位同學(xué)約好要進(jìn)行滑板車比賽，所以每人均帶了一輛滑板車。在途中，他們遇到了一處泥濘路段，如果要繞道，則需花很長時間，請你利用學(xué)過的物理知識，幫小明設(shè)計一種合理的方法，使他們順利通過泥地，并簡述理由: 方法：_______________ 理由：_______________
【答案與解析】方法：①他們把滑板車鋪在地上 ②將肩上的背包卸下，放在滑板上拖過去。
理由：①在壓力一定的情況下，增大受力面積來減小壓強。②在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強。
三．解答題（共10題；共36分)
33. （2分）如圖，物體重30N放在斜面上，畫出物體對斜面壓力的示意圖．
【答案】
34. （4分）如圖所示，一個方桌重75N，桌上放有一臺質(zhì)量為20kg的電視機，桌子腳與水平地面接觸的總面積是100cm2 ， 求桌子對地面的壓力和壓強．
【答案】(1) 271N . (2) 2.71×104Pa．
【解析】桌子對地面的壓力：F＝G桌m(xù)電g＝75N20kg×9.8N/kg＝271N，桌子對地面的壓強：p＝＝2.71×104Pa.
35. （4分）張超查詢到人正常站立時對地面的壓強約為 10kPa，他穿上一雙平底鞋站在 一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長 2cm．他的質(zhì)量大約是多少？

【答案】40kg 【解析】由圖可知，這只鞋印共有50個格，則這只鞋印的面積：S1＝50(2cm)2＝200cm2＝210-2m2,人站立時與地面的接觸面積：S＝2S1＝2210-2m2＝410-2m2，由p＝可得，人對地面的壓力：F＝Ps＝10103Pa410-2m2＝400N,因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由G＝mg可得，人的質(zhì)量：m＝＝40kg.
36..（8分） 如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學(xué)探究方法是： ________________________________ ；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 __________ 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 ____________ 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 ________________ （選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： __________________ 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： ____________________________ 來增加壓力作用的效果．
【答案】 (1). 控制變量法、轉(zhuǎn)化法 (2). D、E E、F (3). 正確 (4). 增加受力面積 . 減少受力面積．
37.（9分）為了盡可能避免病毒的交叉感染,多地警方利用如圖所示的測溫巡邏機器人輔助日常巡邏,該機器人的質(zhì)量為120kg。空載時它對水平地面的壓強為1.5×105Pa；該機器人最多可負(fù)載40kg的重物,g取10N/kg。求:
(1)機器人所受的重力；
(2)圖中機器人空載時的車輪與地面的接觸面積；
(3)機器人滿載時對地面的壓強(設(shè)接觸面積未變)。
【答案】(1)1200N (2)80cm2 (3)2×105Pa
【解析】(1)機器人所受的重力:G機器=m機器g=120kg×10N/kg=1200N；
(2)空載時它對水平地面的壓力:F=G機器=1200N,由壓強公式p= eq \f(F,S) 求得機器人空載時的車輪與地面的接觸面積:S= eq \f(F,p) = eq \f(1200N, 1.5×105Pa) =0.008m2=80cm2；
(3)機器人滿載時對地面的壓力:F總=G總=G機器+m重物g=1200N+40kg×10N/kg=1600N；機器人滿載時對地面的壓強:P總= eq \f(F總,S) = eq \f(1600N, 0.008m2) =2×105Pa
38.（9分）小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm,底面積SA:SB=1:3的實心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建,A、B置于水平桌面上,如圖9-1-15甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊,并將截取部分平放在B的中央,則A、B對桌面的壓強隨截取高度h的變化關(guān)系如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體A的密度；
(2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央,B對桌面的壓強增加量；
(3)圖乙中a的值。
【答案】(1)2×103kg/m3 (2)400Pa (3)3cm
【解析】本題考查了信息的獲取和處理、應(yīng)用“壓強”知識解決實際問題的能力及計算推理能力。(1)由圖像可得:A沒被截取時對桌面的壓強為2000Pa,則圓柱體A的密度:ρA= eq \f(pA,ghA) = eq \f(2000Pa,10N/kg×0.1m) =2×103kg/m3；(2)從A截取h=6cm的圓柱塊的重力:△GA=ρAghSA,已知SA:SB=1:3,將圓柱塊平放在B的中央,B對桌面的壓強增加量:△PB= eq \f(△F,SB) = eq \f(△GA,SB) = eq \f(ρAghSA,SB) = eq \f(2×103kg/m3×10N/kg×6×10-2m,3) =400pa
由圖像知,B對桌面的最初壓強是1200Pa,則由p=ρgh可得圓柱體B的密度:
ρB= eq \f(PB,ghB) = eq \f(1200Pa,10N/kg×0.06m) =2×103kg/m3；由圖像知截取高度為a時,A剩下部分對桌面的壓強和A截取部分疊加在B上B對桌面的壓強相等,即pA′=pB′,
有:ρAg×(0.1m-a)= eq \f(ρAgaSA+ρBghBSB,SB) ,代入數(shù)據(jù)可得:a=0.03m=3cm

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初中物理蘇科版八年級下冊電子課本 舊教材

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版本： 蘇科版

年級： 八年級下冊

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