
識(shí)字8 ?人之初? 【教學(xué)目的】 1、運(yùn)用熟字加減等方法,結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)識(shí)“之、初〞等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)并寫(xiě)好“之〞字。2、會(huì)用“善、、初〞等生字組詞,聯(lián)絡(luò)生活,理解課文的大致內(nèi)容。 3、激發(fā)興趣,采用多種形式練習(xí)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 4、初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,受到經(jīng)典文化的熏陶。 【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀、背誦課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)“之、初、性〞等13個(gè)生字,并會(huì)用“善、貴、初〞等生字組詞,聯(lián)絡(luò)生活大致理解課文內(nèi)容。2、寫(xiě)好“之〞字。 【教學(xué)過(guò)程】 激趣導(dǎo)入,引出課題 師:同學(xué)們,上課前老師給大家?guī)?lái)了一段小視頻,我們先一起來(lái)看一看?!膊シ乓曨l〕你們知道視頻中的小朋友讀的是什么嗎?播放?三字經(jīng)?圖片,對(duì)是三字經(jīng),它以三字?jǐn)嗑?,三字一停頓,句句壓韻,讀起來(lái)朗朗上口,所以稱為三字經(jīng)。三字經(jīng)告訴我們要孝敬父母、謙虛好學(xué)等很多很多道理,千百年來(lái),家喻戶曉。所以古代小朋友讀書(shū)識(shí)字、學(xué)習(xí)做人的道理都是從讀?三字經(jīng)?開(kāi)場(chǎng)的,而今天我們要學(xué)習(xí)的第八課就是選取了其中的兩個(gè)小節(jié)。這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)第八課。請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起板書(shū)課題。誰(shuí)想來(lái)讀課題?指生讀〔2名〕。讀得真準(zhǔn)確,還注意到了停頓呢!請(qǐng)齊讀課題 二、整體感知文本,隨文識(shí)字 〔一〕讀課文,整體認(rèn)讀生字 1、師:我理解到之前有的小朋友已經(jīng)會(huì)背了,但是今天老師要提出更高的要求啦,我們要跟本課的生字寶寶交朋友,所以讀書(shū)的時(shí)候一定要做到心到、眼到、口到,這樣讀書(shū)才能跟我們的生字寶寶交上好朋友。大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第8課,請(qǐng)小朋友們自己讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀兩遍,注意讀書(shū)姿勢(shì),讀完請(qǐng)你坐端正。 2、師:剛剛我們讀了一遍課文,課文里的生字寶寶你都會(huì)讀了嗎?下面請(qǐng)大家從課文的第一個(gè)生字寶寶開(kāi)場(chǎng)找,并用鉛筆圈一圈,重復(fù)的生字寶寶只圈一次就可以。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你圈的生字寶寶都有誰(shuí)?他找的對(duì)不對(duì),還有不同意見(jiàn)嗎?我們一起來(lái)看一看〔出示課件,請(qǐng)小朋友拼讀出來(lái)—齊讀字〕 3、看來(lái)啊大家已經(jīng)熟悉了生字寶寶,接下來(lái)請(qǐng)大家把課文再讀一讀,這次讓每個(gè)生字寶寶都跑到小朋友的腦袋里,邊讀邊記住它?!矊W(xué)生自由讀,小組展讀,你們讀的可真起勁,注意到了三字經(jīng)的特點(diǎn),三字一停頓,非常好?!?〔二〕隨文識(shí)字 1、我要考考同學(xué)們了,生字寶寶的小帽子摘掉后,你還能順利的讀出來(lái)嗎?〔出示課件〕一起讀。這里有一個(gè)生字寶寶被大家叫出來(lái)了,它是誰(shuí)?〔出示課件〕學(xué)生齊讀,分組讀,小朋友這個(gè)初表示剛剛開(kāi)場(chǎng)的意思,那夏天剛剛開(kāi)場(chǎng)叫做什么?〔初夏〕春、秋、冬,那人生剛剛開(kāi)場(chǎng)呢?我們叫做一起讀〔出示課件〕,我們已經(jīng)跟初寶寶交上了好朋友,那下面請(qǐng)它先在這休息一下。 2、師:同學(xué)們,請(qǐng)看這是一個(gè)甲骨文,它是什么樣子?像什么?〔羊〕你能猜一猜這個(gè)甲骨文演變成今天是哪個(gè)漢字嗎?〔善〕誰(shuí)能給善組詞?〔仁慈 友善〕同學(xué)們,你們知道為什么我們的祖先會(huì)把“善〞字寫(xiě)的像羊嗎?是的,羊很仁慈很友善,在古時(shí)候羊是與人們生活關(guān)系最為親密的動(dòng)物、食物。它是美妙、桔祥的象征。羊很仁慈,你們是仁慈的孩子嗎?一起用這句話夸夸自己吧。這個(gè)字也跟我們變成了好朋友,也把它請(qǐng)到這里。 3、師:小朋友們想一想,在你還是小寶寶的時(shí)候,你跟媽媽學(xué)會(huì)了什么?〔指生讀〕總結(jié):當(dāng)我們還是小寶寶的時(shí)候跟媽媽學(xué)會(huì)了說(shuō)話、走路、吃飯、穿衣等本領(lǐng),可是有一個(gè)小寶寶從小生活在狼群里,她會(huì)學(xué)會(huì)什么呢?〔出示課件〕同樣是寶寶,有著這么大的不同,是因?yàn)樗鼈兩钤诓煌沫h(huán)境中,所以我們說(shuō)〔出示課件〕,齊讀,開(kāi)火車讀。 4、這里又有一個(gè)字寶寶被大家叫出來(lái)了,它是誰(shuí)?〔習(xí)〕我們一起來(lái)看一下這個(gè)字從古至今的演變過(guò)程〔出示課件〕。我們中國(guó)的漢字文化歷史悠久,博大精深,我們看一下習(xí)的甲骨文。你看它像什么樣子?〔想象力真豐富,這是你的想法〕中國(guó)漢字就是一幅畫(huà),這又是代表一幅怎樣的畫(huà)面呢?〔一只小鳥(niǎo)每天向著太陽(yáng)練習(xí)飛行〕。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看這兩幅圖,它又是代表的哪個(gè)漢字呢?〔教〕同學(xué)們可真聰明。 5、當(dāng)它跳進(jìn)句子里,你還能讀準(zhǔn)確嗎?齊讀,這句話說(shuō)的就是假如從小不好好教育,仁慈的本性就會(huì)變壞,為了使人不變壞,最重要的就是要專心一致的去教育孩子。這里還有三個(gè)生字寶寶,我們一起喊出他們的名字?!渤鍪菊n件字變紅〕遷、貴、專,指名指導(dǎo),分小組讀。 6、師:小朋友們真棒,已經(jīng)跟這么多字寶寶成了好朋友,假如它們回到課文中,你還能讀出它們嗎?〔出示課件〕學(xué)生齊讀課文。 (三)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 師:在這里,還有一個(gè)需要我們會(huì)寫(xiě)的字寶寶,一起讀。先觀察字的構(gòu)造、占格,學(xué)生說(shuō)一說(shuō),老師這里有個(gè)小秘訣,記住它就能會(huì)寫(xiě)這個(gè)字了。(之字一點(diǎn)在中線,橫要右斜撇舒展,一波三折寫(xiě)平捺,總共三筆寫(xiě)美觀。),一起說(shuō)筆順、主筆老師范寫(xiě),學(xué)生書(shū)空說(shuō)筆順。然后讀出組詞,注意的筆順再做強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),學(xué)生練寫(xiě),老師巡視。 、聯(lián)絡(luò)生活進(jìn)展識(shí)字 師:生字大家會(huì)寫(xiě)了,我們繼續(xù)進(jìn)展挑戰(zhàn),好不好。請(qǐng)大家自由讀一讀課文的第二小節(jié),把其中的生字寶寶讀準(zhǔn)確。生字寶寶跳出來(lái)你還認(rèn)識(shí)嗎?下面請(qǐng)大家欣賞一幅圖片,這是什么?〔玉器〕,這是件玉器,仔細(xì)看“器〞,由哪幾局部組成?一個(gè)人有四件寶物,害怕喪失就找來(lái)了一只狗來(lái)看著,這樣這個(gè)字你記住了嗎?那你知道這么精巧的玉器原來(lái)是什么樣子的嗎?〔出示課件〕原來(lái)只是一塊普通的石頭,那普通的石頭是怎么變成精巧的玉器的呢?經(jīng)過(guò)人工的精心雕刻,變成了一件巧奪天工,晶瑩剔透的玉器,假如不進(jìn)展加工,就不會(huì)變成寶物。這就是〔出示課件〕,學(xué)生齊讀。那人不學(xué)呢?同學(xué)們剛升入一年級(jí)到如今是不是學(xué)到了很多的知識(shí)和本領(lǐng),誰(shuí)能跟大家說(shuō)一說(shuō)你都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)和知識(shí)。假如大家不學(xué)習(xí)本領(lǐng)和知識(shí),就不會(huì)懂得那么多道理,所以我們最重要的就是要學(xué)習(xí)。小孩子不學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的,小的時(shí)候不學(xué)習(xí),老了就不會(huì)有所作為,這就是“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?〞 三.背誦課文。 師:下面同學(xué)們要承受終極挑戰(zhàn)啦,字寶寶沒(méi)有了,課文也沒(méi)有了,你能背誦下來(lái)嗎?我們?cè)囈辉嚢伞?分組進(jìn)展背誦1、游戲:拍手進(jìn)展背誦2、播放音樂(lè),學(xué)生自由進(jìn)展表演。 四、拓展 1.〔左側(cè)三字經(jīng),右側(cè)香九齡一小節(jié)〕同學(xué)們這僅僅是三字經(jīng)中的兩個(gè)小節(jié),在這本書(shū)中還給我們講了很多很多道理呢!出示“香九齡〞一小節(jié)內(nèi)容,聽(tīng)老師讀這一小節(jié),會(huì)讀的小聲跟著老師一起讀。這一小節(jié)中講了黃香溫席和孔融讓梨兩個(gè)故事,告訴了我們要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)的道理。 2、如今大家是不是很想讀這本書(shū)呢?課下大家可以去讀一讀。
這是一份人教部編版 (五四制)一年級(jí)下冊(cè)8 人之初教案,共11頁(yè)。教案主要包含了設(shè)計(jì)理念,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字(二)8 人之初教學(xué)設(shè)計(jì),共9頁(yè)。教案主要包含了播放音頻,激趣導(dǎo)入,初讀課文,學(xué)習(xí)生字,明確要領(lǐng),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),回顧交流,作業(yè)設(shè)計(jì),課堂總結(jié),拓展延伸,鞏固提升,作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)8 人之初教學(xué)設(shè)計(jì),共7頁(yè)。
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