9   阿長與《山海經(jīng)》
一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是(　　)A.驚駭(hài) 　孤孀(shuānɡ) 　霹靂(pī)B.擄去(lǔ)    懼憚(dàn)      憎恨(zènɡ)C.絮說(xù)    詰問(jié)      瘡疤(chuānɡ) D.粗拙(zhuō)  書籍(jí)       陸璣(jī)2.下列詞語書寫有誤的一項是(　　)A.保姆　　大抵　　面如土色B.福橘　　煩瑣　　莫名奇妙C.渴慕　　投擲　　毫不相干D.哀悼　　和藹　　深不可測3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   ）A.那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。B.大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。C.只見老婦人嚇得面如土色，口齒不清。D.“哥兒，你牢牢記?。　彼龢O其嚴(yán)重地說。4.指出下列各句所運(yùn)用的描寫方法。（1）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。（     ）（2）“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。（      ）（3）我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!（     ）（4）后來一提起，還是立刻面如土色。（     ）5.對本文理解有誤的一項是(　　)A.本文以“我”對長媽媽的感情變化過程為主線，把全文有機(jī)地貫串起來，成為完整的統(tǒng)一體。隨著“我”的感情變化，層層推進(jìn)，絲絲入扣，給讀者留下深刻的印象。B.在作者眼里，長媽媽多事，不拘小節(jié)，麻煩多禮，但同時又心地善良、仁慈、樂于幫助別人。C.文章圍繞阿長寫了以下幾件事：“切切察察”的毛病，擺成“大”字的睡相，令人厭煩的種種規(guī)矩，“長毛”的故事，買《山海經(jīng)》。其中重點(diǎn)寫的是她饒舌、多事，有許多繁文縟節(jié)。D.本文以記敘為主，作者通過對長媽媽的回憶，表達(dá)了他對勞動人民的真摯感情，熱情贊頌了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)；同時揭露和批判了封建禮教對勞動人民的思想毒害。 6.綜合性學(xué)習(xí)。下面是課文的一幅插圖，請仔細(xì)觀察后，回答問題。




（1）這幅插圖所描述的中心事件是什么？                                                                                               
                                                                                         （2）請用簡潔的語言描寫畫面的內(nèi)容，用上“津津有味”“迫不及待”兩個成語。                                                                                               
                                                                                          二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的課文選段，回答問題。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。7.“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代什么？                                                                                               
                                                                                 8.仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。                                                                                               
                                                                                 9.阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？                                                                                               
                                                                                 10.作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？                                                                                               
                                                                                 (二)類文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！?/span>⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責(zé)備。⑧…………⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。11.文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。                                                                                               
                                                                                 12.請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”                                                                                               
                                                                                 13.文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？                                                                                               
                                                                                 14.從全文看，以《老海棠樹》為題有什么好處？                                                                                               
                                                                                 三、寫作練筆15.本文對人物的動作描寫別具特色，如元旦時，作者對阿長“伸出……按住……惶急地看著……”“搖……笑……塞……”等一系列動作的描寫，表現(xiàn)了她善良而迷信的一面。請你仔細(xì)觀察一個人吃飯的樣子，提煉出最富有個性的動作，描寫這個人的吃相。(不少于100字)                                                                                               
                                                                                                                                                                                
                                                                                
答案解析：9  阿長與《山海經(jīng)》1.B　解析：“憎”應(yīng)讀zēnɡ。2.B　解析：“奇”應(yīng)為“其”。3.D  解析：“嚴(yán)重”指程度深，影響大（多指消極的）。用在這里和語境不符，應(yīng)改為“鄭重”。4.（1）動作描寫 （2）語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫 （3）心理描寫 （4）神態(tài)描寫5.C　解析：本項“重點(diǎn)寫的是她饒舌、多事，有許多繁文縟節(jié)”的說法有誤。文章重點(diǎn)寫的是“買《山海經(jīng)》”。6.（1）阿長給“我”買來《山海經(jīng)》。（2）示例：阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》，共四本，當(dāng)阿長解開包裹時，“我”迫不及待地拿起其中一本，津津有味地看起來。7.阿長為“我”買來了《山海經(jīng)》的事。8.“霹靂”“震悚”形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時的震驚程度和被阿長的熱忱深深打動的心理。9.對《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心。突出了阿長善良、熱誠的性格特點(diǎn)。10.這四本書是“我”當(dāng)時渴慕已久的書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。11.樹下喚孫，送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識字課本》、讀報、請教）。12.對奶奶的動作、語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對孩子不理解自己的不滿。13.表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂，借以反映奶奶對“我”的關(guān)心；為下文進(jìn)一步寫“我”與奶奶濃濃的親情做鋪墊。14.以老海棠樹為線索，貫串全文；老海棠樹象征了奶奶，在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。15.示例：爸爸吃飯快，有他的獨(dú)門秘籍：他先把愛吃的菜全部夾到碗里，然后將飯菜一起吃。他低著頭不停地把飯菜送入口里，不耽誤一點(diǎn)時間，之后又快速地嚼幾口，緊接著就咽了下去。有時，他也會為他吃得快付出代價。這不，老爸又被噎得兩眼發(fā)直，但他很淡定，不慌不忙拿起湯匙，咕咚咕咚猛喝幾口湯，之后，他又繼續(xù)“戰(zhàn)斗”了。

相關(guān)試卷

人教部編版阿長與《山海經(jīng)》課后復(fù)習(xí)題：

這是一份人教部編版阿長與《山海經(jīng)》課后復(fù)習(xí)題，共8頁。試卷主要包含了選擇題，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題：

這是一份初中語文人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，共3頁。試卷主要包含了下列詞語書寫有誤的一項是，下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是，根據(jù)課文內(nèi)容填空等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》同步練習(xí)題：

這是一份初中語文人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》同步練習(xí)題，共9頁。試卷主要包含了、單選題，、綜合性學(xué)習(xí)，、語言表達(dá)，、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

10 阿長與《山海經(jīng)》

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯4份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部