小學(xué)音樂人教版一年級下冊第五單元五十六朵花唱歌其多列教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習網(wǎng)

教學(xué)內(nèi)容
《其多列》
課型
學(xué)唱
課時
共 1 課時，第 1 課時
設(shè)計者
學(xué)習目標
評價任務(wù)
能夠用活潑、輕快的聲音演唱《其多列》。
通過律動感受四二拍的強弱。
1、能用活潑歡快的感情表現(xiàn)歌曲。
2、感受四二拍的強弱規(guī)律，律動與歌曲演唱協(xié)調(diào)統(tǒng)一
重點
活潑、輕快的聲音演唱歌曲。
難點
能用歌聲、動作表達活潑、歡快的情緒。
主問題
設(shè)計
能否聽辨不同情緒的音樂，能夠作簡要描述
師生
準備
多媒體、電子琴
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
設(shè)計意圖
導(dǎo)
入
學(xué)
唱
歌
曲
《
其
多
列
》
表
現(xiàn)
歌
曲
課
堂
小
結(jié)
發(fā)聲練習
同學(xué)們，中國是一個歷史悠久的國家，中國長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，我們共有56個民族，55個少數(shù)民族，云南是中國少數(shù)民族最多的省，其中云南僅少數(shù)民族就有25種。今天就讓我們一起來學(xué)習一首云南哈尼族的民歌。
1、初聽歌曲
讓我們一同走進哈尼族聆聽一下他們的民歌。
情緒？速度？讓我們一起來了解一下哈尼族。
2、再次聆聽歌曲
可以跟隨音樂小聲的跟唱。感受適合有那種節(jié)拍（2拍子/三拍子）
師解釋“其多列”的含義。
介紹哈尼族
學(xué)唱歌曲
歌曲中的哈尼族小朋友要去干什么呀？請你來唱一唱，從歌詞中找到答案。
老師來唱歌譜，同學(xué)們來唱歌詞，反之。
第三段唱詞和譜交換。
嘗試完整唱譜。
完整演唱。
用聲勢參與歌曲表現(xiàn)。
首先拍手，熟練后，邊唱歌曲邊拍手。
（先不唱，請同學(xué)們觀察樂譜隨音樂拍手）
其次跺腳，熟練后，邊唱歌去邊跺腳。
（先不唱，請同學(xué)們觀察樂譜隨音樂跺腳）
分成兩組分別拍手、跺腳，合作參與歌曲表現(xiàn)。
師生隨音樂一起邊唱邊用聲勢參與歌曲的表現(xiàn)。
請學(xué)生自選打擊樂器為歌曲伴奏。
全班集體展示或分組展示。
觀看視頻
總結(jié)：在幅員遼闊的大地上生活著56個勤勞智慧的民族，56個民族兄弟姐妹是一家，56各民族手挽手，心連心團結(jié)在一起。最后讓我們17班也想56個民族一樣團結(jié)、奮進。
安全
教育
環(huán)保
教育
語言
文字
板書設(shè)計《其多列》
1=C 2/4 稍快
教學(xué)反思：
備課組長簽字
教研組
簽字
教學(xué)處
簽字
教學(xué)
副校長
簽字

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版本：人教版

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