王爾德：十九世紀(jì)后期英國著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。主要作品：長篇小說《道林格雷的肖像》，詩集《里丁監(jiān)獄之歌》，童話劇《快樂王子》《少年國王》《夜鶯與玫瑰》 等。
近義詞蹤跡一 柔嫩一 悅耳一叱責(zé)一 允許一 覆蓋一反義詞凄涼一 禁止一 歡樂一偶爾一 自私一
豐碩：（果實(shí)）又多又大。
蹤跡：行動(dòng)所留的痕跡。
呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。
始終：指從開始到最后的整個(gè)過程。
自私：只顧自己的利益，不顧別人。
兇狠：性情、行為）兇惡狠毒。
拆除：拆掉（建筑物等）。
叱責(zé)的近義詞是_______ 。
形容（果實(shí)）又多又大是 _______ 。
“凄涼”的反義詞是 _______ 。
默讀課文，想一想可以用哪些詞語來形容巨人的花園？
朗讀課文，邊讀邊想象畫面。說說巨人的花園發(fā)生了哪些變化。
這是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀冊谶@兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
巨人外出，孩子們玩耍時(shí)花園的景色。
園里長滿了柔嫩的( ) ，草叢中到處露出星星似的美麗( )。
還有十二棵( )
春天開出( )
秋天結(jié)出 ( )
小鳥們（ ）
春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象?！吲d的只有雪和霜兩位?！?br/>巨人回來，孩子被趕走后花園春天的景色。
雪用他的白色大衣覆蓋著青草
霜把所有的樹都涂成了銀色
北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。
雹每天都要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了動(dòng)人的音樂。他以為是國王的樂隊(duì)從門外走過，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺得這是全世界最動(dòng)聽的音樂。這時(shí)，……
孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍
他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來?！?br/> 你來說一說花園的景色為什么會(huì)發(fā)生變化。
巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒冷。而當(dāng)孩子回到了巨人的花園后，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
巨人有什么轉(zhuǎn)變？給你留下來怎樣的印象？你來說一說吧！
巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。
巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的花園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。
幸福源于寬容、善良和分享！
我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
孩子們使巨人感受到了分享的快樂。
巨人最后明白了什么？
喚來春天，需要一顆（ ）的心。
主題概括：本文主要講述了一個(gè) 的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上幸福的生活的故事，告訴我們： 的快樂才是真正的快樂。
足球比賽
剛開始的巨人是個(gè) _______的人。
課文運(yùn)用_______的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。
文章對(duì)人物的刻畫沒有用到_________描寫手法。

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27 巨人的花園

版本： 人教部編版

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