寶葫蘆里有什么秘密？讓我們跟著一位小朋友一起去看看吧！
張?zhí)煲恚涸?，筆名張無諍，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。主要作品：《華威先生》《大林和小林》等。
近義詞規(guī)矩一 條件一 立刻一普通一 平平常常一 可憐巴巴一反義詞幻想一 幸福一 普通一省心一 平平常常一 可憐巴巴一
妖怪：神話中形狀奇怪可怕、有妖術(shù)、會(huì)害人的精靈。
介紹：使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系。
規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。
幸福：使人心情舒暢的境遇和生活；稱心如意。
向日葵：一年生草本植物。
平平常常的近義詞是 __________ 。
表示一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣的詞語是_____ 。
普通的反義詞是 _______。
課文的主要人物是誰？講了一件什么事？
王葆幻想自己能有一個(gè)寶葫蘆。
王葆是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你用課文中的話來說說。
默讀課文，說一說王葆為什么想得到一個(gè)寶葫蘆。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。 后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。
一直到我長大了，有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)楞，不知道要怎么樣列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。
遇到難題，渴望寶葫蘆。
我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵?！?br/> 比賽種向日葵，渴望寶葫蘆。
可那只不過是幻想罷了?？晌铱傔€是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。 “要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”
省略號(hào)表示王葆對(duì)寶葫蘆還有很多很多的幻想和渴望。
要是明天天氣好，那我就能去戶外活動(dòng)了。
用上“要是……那……”，仿寫假設(shè)關(guān)系的句子。
體會(huì)課文中王葆的形象。
我來給你們講個(gè)故事。可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我要講的，正是我自己的一件事情，是我和寶葫蘆的故事。
俏皮的語言，可見王葆的頑皮。
你們也許要問：“什么？寶葫蘆？就是傳說故事里的那種寶葫蘆么？” 不錯(cuò)，正是那種寶葫蘆。
自問自答，活潑淘氣。
可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你們一樣，是一個(gè)平平常常的普通人。你們瞧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，我也和你們一樣，很愛聽故事。
看似嚴(yán)肅，實(shí)則淘氣、可愛。
強(qiáng)調(diào)自己的普通、平凡，說明自己講的故事是真實(shí)的。
至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么，就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
和奶奶立“規(guī)矩”，著實(shí)淘氣。
“乖小葆，來，奶奶給你洗個(gè)腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。 “不燙啊。冷了好一會(huì)了?！?“那，我怕冷?！?br/> 奶奶攆上了我，說洗腳水剛好不燙也不冷，非洗不可。 我只好讓步。不過我有一個(gè)條件：“你愛洗就讓你洗。你可得講個(gè)故事?！本瓦@么著，奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事。
“好小葆，別動(dòng)！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個(gè)新的要求來?！白屛医o你剪一剪……” 什么！剪腳趾甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了，沒有辦法。
不過我得提出我的條件：“那，非得講故事?！庇谑悄棠逃种v了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事。
每次奶奶都講寶葫蘆的故事
語言描寫：塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。
好處：總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。
主題概括：本課敘述的是王葆的奶奶講了很多關(guān)于寶葫蘆的故事，從此王葆便經(jīng)常想象 ，表現(xiàn)了奶奶的和藹、見識(shí)廣和王葆淘氣、機(jī)靈以及 的特點(diǎn)，說明了孩子的世界里充滿了好奇心和神奇色彩。
“我”和“奶奶”之間約定的規(guī)矩是什么？___________
文中“我總是一面溜開，一面擺手”用了_________。
文中的“我”是一個(gè) _______的小朋友。

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26 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）

版本： 人教部編版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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