第三單元 分?jǐn)?shù)乘法第一課時課題分?jǐn)?shù)乘法（一）課型 總課時 2 教學(xué)時間年      月        日教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)計(jì)算原理，學(xué)生能熟練準(zhǔn)確計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。2、過程與方法：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的計(jì)算能力。3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 。2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。預(yù)習(xí)要點(diǎn)：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。教 學(xué) 過 程（第 1 教時）一、結(jié)合操作活動和圖形語言，探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。1、揭題導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，有一位小朋友正在為墻報(bào)剪花邊呢。我們一起去看看。出示主題圖---一個占整張紙的1/5，3個占整張紙的幾分之幾？2、結(jié)合操作活動和圖形語言，探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。你是怎樣得出這個3/5的呢？你能用算式來表示你的思考過程嗎？1/5+1/5+1/51/5x3這里的1/5表示什么？3呢？這兩種思考方法有什么共同的地方嗎？你能迅速地說出1/5+1/5+1/5的計(jì)算結(jié)果嗎？你是怎樣計(jì)算的？同分母分?jǐn)?shù)的加法我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，這節(jié)課我們一起來探索分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算方法。二、探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。1、探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。問題呈現(xiàn)：你能根據(jù)1/5x3的意義，寫出1/5x3的計(jì)算過程嗎？1/5x3=1/5+1/5+1/5=1+1+1/5=1x3/5=3/5那么，你能計(jì)算出3 x 1/5 =？嗎？為什么？2、結(jié)合操作活動和圖形語言，進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義及計(jì)算方法。（1）完成涂一涂，算一算和練一練（2）完成試一試3、在多個活動的基礎(chǔ)上總結(jié)計(jì)算方法 。同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法嗎？板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：   

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