3.1《分?jǐn)?shù)乘法（一）》課件（送教案+導(dǎo)學(xué)案）

這是一份3.1《分?jǐn)?shù)乘法（一）》課件+ 教案+ 導(dǎo)學(xué)案，文件包含《分?jǐn)?shù)乘法一》課件pptx、《分?jǐn)?shù)乘法一》教學(xué)設(shè)計(jì)doc、《分?jǐn)?shù)乘法一》導(dǎo)學(xué)單doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁(yè)， 歡迎下載使用。
《分?jǐn)?shù)乘法（一）》導(dǎo)學(xué)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合具體的情境，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，探究并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.在操作、觀察活動(dòng)中，滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、分析、歸納、總結(jié)等思維能力。  3.在探究新知的過(guò)程中，感受知識(shí)之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，探究并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確運(yùn)用“先約分再計(jì)算”的方法進(jìn)行計(jì)算。【知識(shí)鏈接】1.算一算。                  思考：同分母分?jǐn)?shù)加法怎樣計(jì)算？我發(fā)現(xiàn)：同分母分?jǐn)?shù)相加，分母（      ），分子（      ）。2.根據(jù)題意列出算式。（1）3個(gè)10是多少？加法：_____________________乘法：_________________或___________________（2）5個(gè)7是多少？加法：_____________________乘法：_________________或___________________思考：整數(shù)乘法的意義是什么？我發(fā)現(xiàn)：整數(shù)乘法的意義是求幾個(gè)（      ）加數(shù)的（      ）的簡(jiǎn)便運(yùn)算。【合作探究】一、探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義1個(gè)占整張紙的，3個(gè)占整張紙的幾分之幾？1.讀一讀，你知道了什么？所求的問(wèn)題是什么？  2.你是怎么理解的？把一張紙平均分成（      ）份，其中的一份就是。3個(gè)就是。3.你會(huì)列算式嗎？++===4.還可以怎么列式計(jì)算呢？++表示（      ）個(gè)相加，可以列成×（    ）。（1）嘗試算一算：×（    ）=++===（2）想想還可以怎么列式？也可以列成（    ）×。5.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)所表示的意義是什么？我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義（      ），都是求幾個(gè)（      ）加數(shù)的（    ）的簡(jiǎn)便運(yùn)算。二、探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理2個(gè)的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)。（1）里面有（      ）個(gè)，2個(gè)一共是（      ）個(gè)。（2）2個(gè)是×（      ）或（      ）×，所以×2=+==。三、總結(jié)計(jì)算方法算一算，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。×3                2×   1.嘗試算一算。2.觀察上面的計(jì)算過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。我發(fā)現(xiàn)：①（     ）與（     ）相乘。②分母（     ）。3.你能用一句完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的（     ）和（     ）相乘的積作（     ），分母（     ）。四、完成試一試1.你能看懂下面兩位同學(xué)的計(jì)算過(guò)程嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)。（1）我發(fā)現(xiàn)：計(jì)算結(jié)果可以寫(xiě)成（      ）分?jǐn)?shù)。能約分的，可以先（        ）。（2）比較一些這兩種計(jì)算方法，覺(jué)得哪種最簡(jiǎn)便？我認(rèn)為：先（      ），再（      ）簡(jiǎn)便。 2.你能用這種簡(jiǎn)便的方法算算下面的分?jǐn)?shù)乘法嗎？（1）算一算，填一填。（2）觀察每個(gè)題目與結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。一個(gè)數(shù)乘的數(shù)越大，得數(shù)越（     ），乘的數(shù)越小，得數(shù)越（     ）。一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù)，得數(shù)變（     ）；乘1得數(shù)（     ）；乘小于1的數(shù)，得數(shù)變（     ）。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、填一填，算一算。（1）加法算式：++=乘法算式：×（   ）= （2）加法算式：+++=乘法算式：×（   ）= 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)運(yùn)算順序相同。           （                           二、填一填。   ×2 ==                   ×4 ==   ×9==                    ×18 ==三、涂一涂，算一算。1.3個(gè)是多少？      2.3個(gè)是多少？   四、解決問(wèn)題。1.一只樹(shù)袋熊一天大約吃千克的桉樹(shù)葉。10 只樹(shù)袋熊一天大約能吃多少千克桉樹(shù)葉？  2.一個(gè)平行四邊形的底是5米，高是米，這個(gè)平行四邊形的面積是多少平方米？          參考答案一、填一填，算一算。（1）                        3        （2）                            4     二、填一填。                                         4三、涂一涂，算一算。1.    ×3=2.×3=四、解決問(wèn)題。1.×10=（千克）2.5×=4（平方米）