1.當自己的意愿與父母意見不一致產(chǎn)生矛盾時，我們應該怎么做（ ）。
A.堅持自己的意見，與父母吵鬧
B.置之不理，不分辨
C.理性面對，以積極的態(tài)度與父母溝通，主動化解矛盾
2.下面哪個現(xiàn)象屬于良好家風（ ）。
A.小明上課遲到了，撒謊說路上堵車耽誤了
B.爸爸教育我們要助人為樂，幫助別人，快樂自己
C.小亮做事情總是拖拖拉拉，不求進取
3.下列選項中，（ ）不是過好課余生活的做法。
A.我們要根據(jù)自己的愛好選擇感興趣、有意義的課余生活
B.如果我們對有的課余生活不感興趣，即使它有意義、有價值也不能參加
C.我們應做到合理規(guī)劃課余生活，為了達到預期目標，可以制訂詳細的計劃
D.課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范
4.周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，被媽媽制止了。小雅關上電視拿起漫話書，媽媽又說，“不許看漫面，寫作業(yè)去。”小雅的做法最恰當?shù)氖牵? ）。
A.放下漫面書，打開電腦玩游戲
B.起身回房，關上房門，不理媽媽
C.責問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”
D.對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。”
5.家風好則家道興。以下四幅圖屬于優(yōu)秀家風的是（ ）。
A.①②④ B.①② C.①②③ D.①②③④
二.填空題(共5題，共14分)
1.不日進，（ ）。
2.加強自身的（ ），做到自立自強，就是對家人最大精神安慰。
3.我們要用心（ ）和體會，從家人的言談舉止，甚至是（ ）和教育中感受他們的愛。
4.我們要用心理解和體會家長的言談舉止，甚至是（ ）和教育中感受他們的愛。
5.家是我們生活的（ ）、情感的（ ）、精神的樂園。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.我們要遠離可能對我們小學生產(chǎn)生危害的地方，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等。（ ）
2.當爸爸和媽媽吵架時，我偏向著媽媽一方。（ ）
3.家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗比我們要豐富。（ ）
4.過年了全家歡聚一堂，媽媽做了一大桌好吃的飯菜。我舉起酒杯先干為凈：祝福爺爺、奶奶、爸爸、媽媽新年快樂。（ ）
5.我們應該盡力關心和幫助家人，與他們一起撐起我們的家。（ ）
四.簡答題(共6題，共35分)
1.現(xiàn)在的你做些什么才是對家人最大的精神安慰？
2.一個家庭承擔的責任有哪些？
3.你還有哪些宣傳優(yōu)秀家風的好創(chuàng)意？請試著寫一寫。
4.家風是什么？
5.我們應該怎么和家人相處？
6.現(xiàn)在的你做些什么才是對家人最大的精神安慰？
五.綜合題(共2題，共20分)
1.生活中，遇到下面幾種情況，你該怎么辦？
情景一：媽媽是一名小學老師，她經(jīng)常因為講課多，嗓子不舒服。
情景二：爸爸是出租車司機，經(jīng)常犯腰疼。
情景三：最近奶奶做了白內(nèi)障手術(shù)，不能下床。
2.生活中，同一件事，家長所持的態(tài)度千差萬別。我們看看下面的對話：
小明：媽媽，周日上午我想去吳同學家寫作業(yè)，可以嗎？
A、媽媽：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌。
B、媽媽：去那個同學家，和誰一起去？大概多長時間？
C、媽媽：是一起學習？不會是打游戲吧？不許去！自己在家寫！
看完上面的對話，你更喜歡哪個回應呢？其他的回應你又如何看待？
參考答案
一.選擇題
1.C
2.B
3.B
4.D
5.D
二.填空題
1.則日退。
2.品德修養(yǎng)
3.理解；批評
4.批評
5.港灣；歸宿
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.簡答題
1.①努力學習，掌握知識。②練就本領。③加強自身品德修養(yǎng)。④做到自立自強。
2.贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流感情、改善生活等。
3.家風演講；制作宣傳板報；顯示優(yōu)秀家訓；網(wǎng)絡傳遞家書等。
4.家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。
5.主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動家人交流的好方式。
6.①努力學習，掌握知識。②練就本領。③加強自身品德修養(yǎng)。④做到自立自強。
五.綜合題
1.情景一：媽媽下班后，給她泡一杯緩解嗓子疼的熱水；情景二：經(jīng)常給爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，給奶奶解解悶。
2.我更喜歡A媽媽的回應。媽媽B和媽媽C的回應都體現(xiàn)對我的愛，媽媽B是出于對我的安全考慮，而媽媽C是怕耽誤我的學習。

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3 弘揚優(yōu)秀家風

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