1.我們在生活中要以良好家風為生活準則，規(guī)范自身言行，東風小學的同學們開展的下列活動中，與此內(nèi)容相關的是（ ）。
①各班開展“孝親敬長，感恩父母”主題班會活動
②學校開展“時尚風” 時裝設計走秀大賽
③五（1）班的同學們午間開展兒童繪畫比賽
④五（2）班的同學們午餐時，一直堅持節(jié)約不浪費的“光盤”行動
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
2.爺爺生病了，你應該怎么做（ ）。
A.寫完作業(yè)出去玩
B.課余時間幫爸爸照顧爺爺
C.置之不理
3.與父母之間發(fā)生了矛盾，應該（ ）。
A.父母向我道歉
B.不理他們
C.主動與父母交流
4.家里的事，（ ）。
A.不管不問
B.聽媽媽的
C.共同商議承擔
D.聽我的
5.下列說法正確的是（ ）。
A.奶奶病了，不應該住在我家
B.我長大了，也要主動承擔家務
C.父母吵架，我趕快躲出去玩
D.家里再窮我想要的東西也必須買
二.填空題(共5題，共22分)
1.每個人都可以成為優(yōu)秀家風的（ ）。
2.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員（ ）。
3.（ ）是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的（ ）。
4.家是我們生活的（ ）、情感的（ ）、精神的樂園。
5.家人的（ ）、（ ）相對豐富，我們與他們在（ ）、（ ）、（ ）、行為方式等方面會有所不同。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.盡管家庭的每個人責任不同，但是目的卻都是一樣的。（ ）
2.家風與每個家庭息息相關，更是社會風氣的組成部分。（ ）
3.一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，不能當成家風的載體。（ ）
4.家風是社會風氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風能引領良好的社會風氣。（ ）
5.與家人發(fā)生矛盾時，小華的做法是：我不會跟他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.請同學們完成任務：針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。
2.在生活中，并不是所有的要求父母都會滿足我們，我們應該怎么做？
3.作為子女，自立自強，是對家人最大的精神安慰，列舉一下你能做到自立、自強的表現(xiàn)。（至少寫三條）
4.優(yōu)秀家風中蘊含著哪些中華民族的傳統(tǒng)美德？
5.你已經(jīng)是五年級的學生了，這次的新冠肺炎疫情期間是不是讓你自理自立的能力更強了，具體表現(xiàn)有哪些呢？（開動腦筋多寫幾條吧！）
6.如何開展家風宜傳活動？
五.綜合題(共2題，共16分)
1.優(yōu)秀家風代代傳。家庭是我們夢想啟航的地方,每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。列舉你家的家風或你覺得一個家庭應有的家風有哪些（至少三個方面）？
2.李豪的爸爸最近生病住院了，媽媽要去醫(yī)院照顧爸爸，又要照顧家里的爺爺奶奶，沒時間管得上李豪學習的事。李豪一下子覺得好像少了父母的關愛，面對這樣的變化，你幫李豪出出主意，他應該做些什么？
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
二.填空題
1.傳播者
2.盡責出力
3.家風；家訓家規(guī)
4.港灣；歸宿
5.人生經(jīng)歷；生活經(jīng)驗；生活態(tài)度；觀念；興趣愛好
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.簡答題
1.示例：談談心，聊聊天，洗洗腳，陪體檢，到公園游玩，幫聯(lián)系老朋友聚一聚……
（答題要點：（1）結合家庭實際情況制訂計劃。（2）側重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動計劃。（3）計劃要有可操作性。）
2.（1）體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。（2）不趕時髦，不要攀比。
3.自己整理書包、房間：幫父母做力所能及的家務：努力學習、不甘落后等答案合理即可。
4.尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、遵紀守法、鄰里團結、助人為樂等。
5.獨立會做的事情多了。比如：①洗襪子 ②燒水 ③買小的日用品④收拾房間（意思對即可）
6.（1）家風演講；（2）制作宣傳板報（3）展示優(yōu)秀家訓；（4）網(wǎng)絡傳遞家書。
五.綜合題
1.答：示例：做人有禮貌；對待客人要熱情；對人誠實，信守承諾；生活中要勤儉節(jié)約；做一個遵紀守法的好公民等。（言之有理即可）
2.答：李豪應該去醫(yī)院盡自己的能力照顧爸爸，替媽媽分擔責任，在家里的時候，要管好自己的學習，學會自理自立，照顧并多陪陪爺爺奶奶，孝敬長輩，盡自己所能為家庭分擔責任。（言之有理即可）

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3 弘揚優(yōu)秀家風

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