班級： 姓名： 成績：______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.完成交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。
2.根據(jù)文言文的字義解釋推想詞意；認識“引用”；欣賞楷書作品；積累名言警句。
二、學(xué)習(xí)重難點
【學(xué)習(xí)重點】
交流總結(jié)六年的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)字義推想詞意。交流體會引用的表達特點。
【學(xué)習(xí)難點】
了解楷書作品的特點。積累關(guān)于新舊變化的名言警句。
三、交流平臺
1.閱讀課外書的好處：


2.你有什么好的批注方法嗎？


3.你認識的修改符號有哪些？


4.勤問勤查的方法有什么？


5.你還有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？


四、詞句段運用
1.借助文言文，推想下面詞語的意思：
走馬觀花：走：
詞義：
引申：
自愧弗如：弗：
詞義：
聲淚俱下：俱：
詞義：
引申：
赴湯蹈火：湯：
詞義：
引申：
不以為然：然：
詞義：
引申：
過猶不及：及：
詞義：
引申：
2.借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思。
溺而不返 本義：
守株待兔 本義：
冀復(fù)得兔 本義：
別有洞天 本義：
挑撥離間 本義：
責(zé)無旁貸 本義：
3.當(dāng)我寫春天的景色時，可以引用：

當(dāng)我寫習(xí)作“我的同桌”時，可以引用：___ ____

五、書寫提示
練習(xí)趙孟頫楷書的要點是：


六、日積月累
1.本次日積月累的主題是：
2.理解下列名言的意思。
（1）窮則變，變則通，通則久。——《周易》
引申義：
（2）茍日新，日日新，又日新。——《禮記》
本義：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。
引申義：
（3）青，取之于藍而青于藍。——《荀子》
青：是指靛青，藍即靛藍，指藍草。
本義：
（4）茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。
——《淮南子》
本義：如果對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。
引申義：
（5）你還知道哪些有關(guān)此主題的句子？（任寫2句）


【參考答案】
【交流平臺】
1.運用積累字、詞、句、段；增長見識；培養(yǎng)習(xí)慣；提升素養(yǎng)。
2.對課文內(nèi)容提出疑問；對課文寫點評；對課文內(nèi)容的體會；對事情變化批注；獲得的啟發(fā)。
3.略。
4.向別人請教；讀書；查資料；琢磨方法。
5.略。
【詞句段運用】
1.走馬觀花：走：跑。詞義：騎在跑著的馬上看花。引申義：比喻匆忙地不深入細致地觀察事物。
自愧弗如：弗：不。詞義：慚愧自己不如別人。
聲淚俱下：俱：都，同時。詞義：一邊說話，一邊哭泣。引申：形容極其悲傷或激動。
赴湯蹈火：湯：熱水。詞義：即便是滾燙的水、熾熱的火，也敢投入、踩踏。引申：比喻不避艱險，奮勇向前。
不以為然：然：這樣，對。詞義：表示不認為是對的。引申義：表示不同意或否定。
過猶不及：及：達到。詞義：事情過了就達不到。引申義：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。
2.溺而不返：溺水而沒有返回。
守株待兔：本義：比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。 引申義：比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。
冀復(fù)得兔：期望能再得到一只兔子。
別有洞天：指洞中另有一個天地，形容風(fēng)景奇特或藝術(shù)創(chuàng)作引人入勝。
挑撥離間：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布誣蔑、中傷的說法。
責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。
3.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)
真摯的友誼，不會因時間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。
【書寫提示】
（1）注重整齊劃一，字與字、行與行之間要等距。（2）注意細節(jié)變化，筆畫的長短、避讓穿插、輕重緩急等要慎重考慮。
【日積月累】
1.新舊變化
2.（1）說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。
（2）精神上的洗禮，品德上的修煉，思想上的改造要隨時更新。
（3）青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
（4）治理國家雖然有常規(guī)，但要以人民的利益為根本，政治教化也要切實有效。所以法度要隨時勢的變化而變化，禮節(jié)隨習(xí)俗的不同而變化，這才能有效地治理國家。
（5）略。
3.略。

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