一、單選題
1、 水稻有多種品種，如秈稻、粳稻和糯稻，早稻、中稻和晚稻，米粒呈白色的普通稻和米粒呈綠色、黃色、紅色等的有色稻。下列敘述中正確的是 （ ）
①水稻的性狀差異是由多種基因控制的
②水稻中存在著物種多樣性
③用PCR技術(shù)可以檢測(cè)早稻和晚稻的遺傳多樣性
④用辛普森指數(shù)可以表示稻田中各品種的豐富度
A．①③B．②③C．①④D．②④
2、 關(guān)于生物的進(jìn)化，只能靠運(yùn)用證據(jù)和邏輯來(lái)推測(cè)。以下有關(guān)生物進(jìn)化證據(jù)和結(jié)論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．通過(guò)化石可以了解已經(jīng)滅絕的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測(cè)其行為特點(diǎn)
B．人和魚(yú)的胚胎發(fā)育經(jīng)歷了有鰓裂及有尾的階段，可以用人與魚(yú)有共同祖先來(lái)解釋
C．比較解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同種類(lèi)的哺乳動(dòng)物的前肢在形態(tài)上差別很大，說(shuō)明這些哺乳動(dòng)物不是由共同祖先進(jìn)化來(lái)的
D．化石證據(jù)可作為生物進(jìn)化的直接證據(jù)
3、 下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，不正確的是
A．突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料
B．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化
C．捕食者的存在不利于增加物種多樣性
D．共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性的形成
4、 下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的闡述，不合理的是（ ）
A．藍(lán)鯨的胸鰭和金絲猴的前肢屬于同源器官，說(shuō)明二者具有相同的原始祖先
B．人與黑猩猩DNA序列一致性比獼猴高，說(shuō)明人與黑猩猩親緣關(guān)系比獼猴高
C．無(wú)法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
D．化石為研究生物進(jìn)化提供了直接可靠的證據(jù)
5、 2018年中科院古化石專(zhuān)家張彌漫獲年度“世界杰出女科學(xué)家”獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石，在地層中出現(xiàn)最早的是（ ）
A．魚(yú)類(lèi)B．兩棲類(lèi)C．爬行類(lèi)D．哺乳類(lèi)
6、 1973年，有位進(jìn)化生物學(xué)家針對(duì)物種進(jìn)化提出了紅皇后假說(shuō)：一個(gè)物種的任何進(jìn)化可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的競(jìng)爭(zhēng)壓力，物種之間的關(guān)系構(gòu)成了驅(qū)動(dòng)進(jìn)化的動(dòng)力。所以，物種之間的進(jìn)化保持著一種動(dòng)態(tài)的平衡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．紅皇后假說(shuō)認(rèn)為即使無(wú)機(jī)環(huán)境沒(méi)有改變，生物也會(huì)進(jìn)化
B．共同進(jìn)化就是指生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C．物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D．一個(gè)生物種群的進(jìn)化一定會(huì)促使其它生物種群發(fā)生進(jìn)化
7、 哈佛大學(xué)的研究者對(duì)爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和非哺乳動(dòng)物合弓綱動(dòng)物化石的脊椎部分進(jìn)行了 CT 掃描，并進(jìn)行了 3D 重建以觀察其形狀，比較不同脊椎的功能。研究結(jié)果對(duì)哺乳動(dòng)物脊柱進(jìn)化的傳統(tǒng)觀點(diǎn)“橫向到矢狀”提出了挑戰(zhàn)。該研究利用的證據(jù)是 （ ）
A．生物化學(xué)證據(jù)B．比較解剖學(xué)證據(jù)
C．胚胎學(xué)證據(jù)D．古生物化石證據(jù)
8、 把不同器官確定為同源器官的根據(jù)是
A．器官的形態(tài)相似
B．器官的功能相同
C．器官的化學(xué)組成相似
D．器官的結(jié)構(gòu)和部位相似
9、 大量的證據(jù)證實(shí)了地球上所有的生物都是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。下列關(guān)于進(jìn)化的 證據(jù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)
B．地層年齡越久，包含的生物化石越簡(jiǎn)單、低等
C．人和魚(yú)的胚胎發(fā)育早期都出現(xiàn)了腮裂，屬于比較解剖學(xué)的證據(jù)
D．人和黑猩猩的細(xì)胞色素 C 的氨基酸序列相同，屬于分子水平的證據(jù)
10、下列各組器官在結(jié)構(gòu)上相似的是（ ）
A．人的手和蝙蝠的翼手B．魚(yú)的鰭和鯨的鰭
C．蝗蟲(chóng)的翅和家鴿的翼D．貓的前肢和馬的前肢
11、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，下列有關(guān)闡述，不合理的是（ ）
A．“收割理論”認(rèn)為捕食者的存在有利于增加生物多樣性
B．通過(guò)化石可以了解已滅絕生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
C．種群間互有遷入和遷出，會(huì)引起種群間遺傳差異的減少和種群內(nèi)變異量的增大
D．基因庫(kù)中某個(gè)基因占全部基因的比例稱(chēng)為基因頻率
12、山茶象甲用喙在山茶果皮上鉆孔后將卵注入孔洞，只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼蟲(chóng)才能取食到種子而成活。有關(guān)敘述正確的是
A．山茶象甲與山茶果皮之間存在寄生關(guān)系
B．某地區(qū)山茶象甲喙的平均長(zhǎng)度與山茶果皮厚度呈負(fù)相關(guān)性
C．山茶象甲、山茶樹(shù)分別屬于第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物
D．山茶象甲與山茶之間相互選擇共同進(jìn)化
13、2005年8月，國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟公布，黑猩猩與人類(lèi)在基因上相似程度達(dá)到98%以上。這個(gè)研究成果可以直接證明（ ）
A．人類(lèi)和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系
B．人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．人類(lèi)和黑猩猩可能有共同的原始祖先
14、下圖表示五個(gè)有親緣關(guān)系的物種（G、H、Q、W、X）的進(jìn)化歷程，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．圖中信息能推翻特創(chuàng)論觀點(diǎn)
B．圖中H種群的個(gè)體不是進(jìn)化的單位
C．上述五個(gè)物種形成的外部因素是可遺傳變異、自然選擇和隔離等
D．自然選擇、突變、基因遷移、非隨機(jī)交配等都可以改變種群的基因頻率
二、綜合題
15、如圖所示，在地層中發(fā)現(xiàn)A、B、C三種化石，請(qǐng)分析圖并回答下列問(wèn)題。
（1）一般來(lái)說(shuō)，更高等、更復(fù)雜的化石是______。
（2）出現(xiàn)較早的物種是_________。
（3）通過(guò)對(duì)生物化石的研究發(fā)現(xiàn)，三種生物進(jìn)化的順序是_____________（用字母箭頭排序）。
（4）通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是_______________________________。
16、細(xì)胞生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)基因表達(dá)的調(diào)控，mRNA降解是重要調(diào)控方式之一。
（1）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，_________酶以DNA為模板合成mRNA。mRNA的5′端在相關(guān)酶作用下形成帽子結(jié)構(gòu)，保護(hù)mRNA使其不被降解。細(xì)胞質(zhì)中D酶可催化脫去5′端帽子結(jié)構(gòu)，降解mRNA，導(dǎo)致其無(wú)法_________出相關(guān)蛋白質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)基因表達(dá)調(diào)控。
（2）脫帽降解主要在細(xì)胞質(zhì)中的特定部位——P小體中進(jìn)行，D酶是定位在P小體中最重要的酶?？蒲腥藛T首先構(gòu)建D酶過(guò)量表達(dá)細(xì)胞。
①科研人員用_________酶分別切割質(zhì)粒和含融合基因的DNA片段，連接后構(gòu)建圖1所示的表達(dá)載體。將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞（癌細(xì)胞）中，獲得D酶過(guò)量表達(dá)細(xì)胞，另一組Hela細(xì)胞轉(zhuǎn)入_________作為對(duì)照組。在含5%_________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細(xì)胞。
②通過(guò)測(cè)定并比較兩組細(xì)胞的D酶基因表達(dá)量，可確定D酶過(guò)量表達(dá)細(xì)胞是否制備成功。請(qǐng)寫(xiě)出從RNA和蛋白質(zhì)水平檢測(cè)兩組細(xì)胞中D酶量的思路。
RNA水平：_________。
蛋白質(zhì)水平：_________。
（3）為研究D酶過(guò)量表達(dá)是否會(huì)促進(jìn)P小體的形成，科研人員得到圖2所示熒光測(cè)定結(jié)果。
①D酶過(guò)量表達(dá)的Hela細(xì)胞熒光結(jié)果表明，D酶主要分布在_________中。
②比較兩組熒光結(jié)果，推測(cè)_________。
（4）研究發(fā)現(xiàn)細(xì)菌mRNA 雖沒(méi)有帽子結(jié)構(gòu)，但其與mRNA降解相關(guān)的R酶也具有脫帽酶活性，可推測(cè)脫帽活性可能出現(xiàn)在真核生物mRNA的帽子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)_________；從進(jìn)化的角度推測(cè)，D酶和R酶的_________序列具有一定的同源性。
2021-2022學(xué)年人教版（2019）必修2第六章第1節(jié)生物有共同祖先的證據(jù)（參考答案）
一、單選題
二、綜合題
15、 A C C→B→A 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
16、 RNA聚合 翻譯 XhⅠ和SalⅠ 空質(zhì)粒（不含融合基因的質(zhì)粒） CO2 分別提取兩組細(xì)胞總RNA，逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA，用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)引物，通過(guò)PCR技術(shù)，測(cè)定并比較兩組細(xì)胞D-mRNA量（提取兩組細(xì)胞的總RNA，用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)基因探針，測(cè)定并比較兩組D-mRNA量） 檢測(cè)兩組細(xì)胞中紅色熒光的量來(lái)反映D酶的量 細(xì)胞質(zhì) D過(guò)量表達(dá)會(huì)促進(jìn)P小體形成 之前 氨基酸
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
C
A
A
D
D
C
D
題號(hào)
11
12
13
14
答案
D
D
A
C

相關(guān)試卷

人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)精品同步訓(xùn)練題：

這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)精品同步訓(xùn)練題，文件包含61生物有共同祖先的證據(jù)學(xué)生版-高一生物同步精品講義必修2docx、61生物有共同祖先的證據(jù)教師版-高一生物同步精品講義必修2docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共46頁(yè)， 歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第6章 生物的進(jìn)化第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)測(cè)試題：

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第6章 生物的進(jìn)化第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)測(cè)試題，共12頁(yè)。試卷主要包含了單選題，判斷題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)課堂檢測(cè)：

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)課堂檢測(cè)，共4頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)習(xí)題

必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)習(xí)題
2020-2021學(xué)年第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試

2020-2021學(xué)年第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)同步練習(xí)題

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)同步練習(xí)題
高中生物第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)課堂檢測(cè)

高中生物第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)課堂檢測(cè)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部