6.2 立方根(知識講解)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解立方根的含義; 2. 會表示、計(jì)算一個(gè)數(shù)的立方根,會用計(jì)算器求立方根.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、立方根的定義如果一個(gè)數(shù)的立方等于,那么這個(gè)數(shù)叫做的立方根或三次方根.這就是說,如果,那么叫做的立方根.求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算,叫做開立方.特別說明:一個(gè)數(shù)的立方根,用表示,其中是被開方數(shù),3是根指數(shù). 開立方和立方互為逆運(yùn)算.要點(diǎn)二、立方根的特征立方根的特征:正數(shù)的立方根是正數(shù),負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù),0的立方根是0.特別說明:任何數(shù)都有立方根,一個(gè)數(shù)的立方根有且只有一個(gè),并且它的符號與這個(gè)非零數(shù)的符號相同. 兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)的立方根也互為相反數(shù).要點(diǎn)三、立方根的性質(zhì)特別說明:第一個(gè)公式可以將求負(fù)數(shù)的立方根的問題轉(zhuǎn)化為求正數(shù)的立方根的問題.要點(diǎn)四、立方根小數(shù)點(diǎn)位數(shù)移動規(guī)律被開方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右或者向左移動3位,它的立方根的小數(shù)點(diǎn)就相應(yīng)地向右或者向左移動1位.例如,,,,.【典型例題】類型一、立方根概念的理解1填表:相反數(shù)等于它本身絕對值等于它本身倒數(shù)等于它本身平方等于它本身立方等于它本身平方根等于它本身算術(shù)平方根等于它本身立方根等于它本身最大的負(fù)整數(shù)絕對值最小的數(shù)          解:試題分析:(1)根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì),相反數(shù)等于它本身的數(shù)只能是0
2)根據(jù)絕對值的性質(zhì)解答.非負(fù)數(shù)的絕對值是它本身;3)根據(jù)倒數(shù)的定義可知,±1的倒數(shù)等于它本身;4)根據(jù)平方的性質(zhì)解答;
5)根據(jù)立方的性質(zhì)解答;6-1沒有平方根,1的平方根是±10的平方根是0;
7)由于一個(gè)非負(fù)數(shù)的正的平方根,即為這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.所以結(jié)果必須為正數(shù),算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是只能是01,由此即可求解;
8)直接利用立方根的性質(zhì)得出符合題的答案;
9)根據(jù)負(fù)整數(shù)的定義可知;
10)根據(jù)絕對值的性質(zhì)解答,一個(gè)正數(shù)的絕對值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是0試題解析:填表如下【變式1簡答:(1)設(shè)+|b3-27|=0,(a+b)2的值;(2)已知225的算術(shù)平方根是a,-512的立方根是b,的值.【答案】(1)1;(2)6.【分析】1)根據(jù)算術(shù)平方根及絕對值的非負(fù)性可求出ab的值,進(jìn)而可得出答案;2)首先根據(jù)算術(shù)平方根和立方根的定義求得a、b的值,然后將a、b的值代入化簡即可.解:(1)  由題意知:a3+64=0,b3-27=0, 解得a=-4,b=3. ∴(a+b)2=(-4+3)2=(-1)2=1. (2)  =15=a,=-8=b, =6.【點(diǎn)撥】本題主要考查的是算術(shù)平方根、立方根的定義.根據(jù)算術(shù)平方根和立方根的定義求得ab的值是解題的關(guān)鍵.【變式2已知的平方根是,實(shí)數(shù)的立方根是,求的立方根.【答案】【分析】利用平方根及立方根定義列出方程組,求出方程組的解得到ab的值,代入原式計(jì)算求出立方根即可.解:實(shí)數(shù)a+b的平方根是±4,實(shí)數(shù)的立方根是-2,∴a+b=16=-8,∴a=-24,b=40的立方根是.【點(diǎn)撥】此題考查了立方根,以及平方根,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.類型二、求一個(gè)數(shù)的立方根1.正數(shù)x的兩個(gè)平方根分別為3﹣a2a+71)求a的值;2)求44﹣x這個(gè)數(shù)的立方根.【答案】(1) a﹣10;(2) 4x的立方根是﹣5【分析】1)理解一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根及其兩個(gè)平方根間關(guān)系:一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù),求出a的值;根據(jù)a的值得出這個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根,即可得出這個(gè)正數(shù),計(jì)算出44-x的值,再根據(jù)立方根的定義即可解答.解:1)由題意得:3﹣a2a70a﹣10, 2)由(1)可知x169,則44x﹣125∴44x的立方根是-5.【點(diǎn)撥】此題考查了立方根,平方根,注意一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負(fù)數(shù)沒有平方根.舉一反三:【變式1計(jì)算:【答案】【分析】先算平方根、立方根、乘方和絕對值,再加減.解:,==【點(diǎn)撥】本題考查了乘方、立方根、平方根和絕對值的混合運(yùn)算,解題關(guān)鍵是熟練應(yīng)用相關(guān)法則,準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算.【變式2我們知道ab0時(shí),a3b30也成立,若將a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).(1)試舉一個(gè)例子來判斷上述猜測結(jié)論是否成立;(2)互為相反數(shù),求1的值.【答案】1)成立;(2-1解:【試題分析】舉例:8-8的立方根分別為2-2.  2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù);2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得:x=4,=1-2=-1.【試題解析】18-8的立方根分別為2-2;2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù)(舉例符合題意即可),成立.2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得:x=4,=1-2=-1.故答案為-1.【方法點(diǎn)撥】本題目是一道關(guān)于立方根的拓展題目,根據(jù)立方根互為相反數(shù)得到這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);反之也成立.運(yùn)用了從特殊的到一般的數(shù)學(xué)思想.類型三、已知一個(gè)數(shù)的立方根,求這個(gè)數(shù)3.已知x+12的算術(shù)平方根是 2x+y﹣6的立方根是2    1)求x,y的值;    2)求3xy的平方根.【答案】1x=1,y=12;(2±6【分析】1)根據(jù)算術(shù)平方根、立方根的定義解答,由算數(shù)平方根的定義,可得x+12=()2,求解可得到x的值;由立方根的定義,得到2x+y-6=23,將x的值代入2x+y=14,即可得到y的值;2)先求出3xy的值,再結(jié)合平方根的定義即可求出3xy平方根.解:(1∵x+12的算術(shù)平方根是 ,2x+y﹣6的立方根是2∴x+12= =13,2x+y﹣6=23=8,∴x=1y=122)解:當(dāng)x=1,y=12時(shí),3xy=3×1×12=36  ∵36的平方根是±6,∴3xy的平方根±6【點(diǎn)撥】本題考查了算術(shù)平方根、立方根的性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵是熟記平方根、立方根的定義,能熟練運(yùn)用它們的逆運(yùn)算是解本題的關(guān)鍵.舉一反三:【變式1已知x﹣2的平方根是±2,5y+32的立方根是﹣21)求x3+y3的平方根.2)計(jì)算:|2﹣|-的值.【答案】1)無平方根;(2﹣3【分析】根據(jù)題意可分別得到關(guān)于x、y的方程,解方程可求得x、y的值;1)把上面求得的x、y的值代入x3+y3進(jìn)行計(jì)算后再根據(jù)平方根的定義進(jìn)行求解即可;2)把x、y的值代入根據(jù)絕對值的性質(zhì)進(jìn)行化簡后再按順序進(jìn)行計(jì)算即可.解:由題意得:x﹣2=4,5y+32=﹣8,解得:x=6y=﹣8;1x3+y3=216﹣512=﹣296,-296沒有平方根,所以x3+y3無平方根;2)原式=|2﹣|﹣|+2|+=﹣2﹣﹣2+=﹣3 點(diǎn)撥】本題考查了平方根與立方根的定義,根據(jù)平方根與立方根的定義求出x、y的值是解題的關(guān)鍵.【變式2已知的平方根是±4,的立方根是-2.求的平方根.【答案】±13【分析】利用平方根、立方根的定義先求出xy的值,再將x,y的值代入計(jì)算后可進(jìn)一步得出結(jié)果.解:∵x+2的平方根為±44y-32的立方根是-2,
∴x+2=164y-32=-8,
解得:x=14y=6,
x2-y2+9=169,
∴x2-y2+9的平方根是±13【點(diǎn)撥】此題考查了平方根、立方根的定義,熟練掌握基本概念是解題的關(guān)鍵,注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),它們互為相反數(shù).類型四、立方根的實(shí)際運(yùn)用4某地氣象資料表明:當(dāng)?shù)乩子瓿掷m(xù)的時(shí)間t(h)可以用下面的公式來估計(jì):t2=,其中d(km)是雷雨區(qū)域的直徑.(1)如果雷雨區(qū)域的直徑為9km,那么這場雷雨大約能持續(xù)多長時(shí)間?(2)如果一場雷雨持續(xù)了1h,那么這場雷雨區(qū)域的直徑大約是多少(結(jié)果精確到0.1km)?【答案】10.9h  29.7km【分析】1)根據(jù)t2,其中d=9km)是雷雨區(qū)域的直徑,開立方,可得答案;2)根據(jù)t2,其中t=1h是雷雨的時(shí)間,開立方,可得答案.解:(1)當(dāng)d9時(shí),則t2,因此t0.9.答:如果雷雨區(qū)域的直徑為9km,那么這場雷雨大約能持續(xù)0.9h.(2)當(dāng)t1時(shí),則12,因此d≈9.65≈9.7.答:如果一場雷雨持續(xù)了1h,那么這場雷雨區(qū)域的直徑大約是9.7km.【點(diǎn)撥】本題考查了立方根,注意任何數(shù)都有立方根.舉一反三:【變式1小軍做了兩個(gè)正方體紙盒,已知第一個(gè)正方體紙盒棱長為3厘米,第二個(gè)正方體紙盒比第一個(gè)紙盒體積大189立方厘米,試求第二個(gè)正方體紙盒的棱長.【答案】6cm【分析】根據(jù)題意列出方程,然后根據(jù)立方根的性質(zhì)進(jìn)行求解.解:設(shè)第二個(gè)紙盒的棱長為acm,已知第一個(gè)正方體紙盒的棱長為3cm,第二個(gè)正方體紙盒的體積比第一個(gè)紙盒的體積大189cm3∴a3-33=189,∴a3=189+27=216,a3=216=63∴a=6cm【點(diǎn)撥】此題考查立方根的計(jì)算, 關(guān)鍵是能根據(jù)題意得出方程..【變式2請根據(jù)如圖所示的對話內(nèi)容回答下列問題.1)求該魔方的棱長;2)求該長方體紙盒的表面積.【答案】1)魔方的棱長6cm;(2)長方體紙盒的長為10cm解:試題分析:(1)由正方體的體積公式,再根據(jù)立方根,即可解答;2)根據(jù)長方體的體積公式,再根據(jù)平方根,即可解答.試題解析:(1)設(shè)魔方的棱長為xcm,可得:x3=216,解得:x=6,答:該魔方的棱長6cm;2)設(shè)該長方體紙盒的長為ycm,6y2=600,y2=100y=10,答:該長方體紙盒的長為10cm類型五、算術(shù)平方根與立方根的實(shí)際應(yīng)用5已知 x+3 的立方根為 2,3x+y-1 的平方根為±4 ,求 3x+5y 的算術(shù)平方根.【答案】5【分析】根據(jù)立方根的立方得被開方數(shù)和平方根的平方等于被開方數(shù),可得二元一次方程組,根據(jù)解方程組,可得 x、y 的值,再計(jì)算 3x+5y 的值,根據(jù)算術(shù)平方根的定義,可得答案.解:由 x+3 的立方根為 23x+y-1 的平方根為±4 ,得:∴3x+5y=15+10=25∵25 的算術(shù)平方根為 5,∴3x+5y 的算術(shù)平方根為 5【點(diǎn)撥】本題主要考查了立方根,平方根和算術(shù)平方根,解題關(guān)鍵是利用立方根的立方和平方根的平方等于被開方數(shù)得出二元一次方程組.舉一反三:【變式1已知a是一64的立方根,b的算術(shù)平方根為2.(1)寫出a,b的值;    (2)3ba的平方根,【答案】(1)a=-4,b=4;(2) ±4.【分析】(1)根據(jù)立方根、算術(shù)平方根的定義即可解答.(2)ab的值帶入求值.解:1)因?yàn)?/span>a是一64的立方根,b的算術(shù)平方根為2,所以a=-4,b=42)因?yàn)?/span>a=-4,b=4,所以3a-3b=16. 所以3a-3b的平方根為士4【點(diǎn)撥】本題考查立方根、平方根、算術(shù)平方根的定義和性質(zhì).【變式2已知16的算術(shù)平方根是x-2,2x+y+7的立方根是3,求的平方根.【答案】±10【分析】根據(jù)平方根、立方根的定義和已知條件可知x-2=4,2x+y+7=27,列方程解出x、y,最后代入代數(shù)式求解即可.解:∵16的算術(shù)平方根是4,∴x-2=4∴x=6,∵2x+y+7的立方根是3,∴2x+y+7=27,x=6代入解得:y=8∴x2+y2=62+82=100,∴x2+y2的平方根是±10【點(diǎn)撥】本題主要考查了平方根、立方根的概念,難易程度適中,掌握平方根、立方根的概念是解答此題的關(guān)鍵
 

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6.2 立方根

版本: 人教版

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