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教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)5.聲音的強(qiáng)與弱優(yōu)質(zhì)課件ppt

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這是一份教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)5.聲音的強(qiáng)與弱優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)15《聲音的強(qiáng)與弱》教學(xué)課件pptx、教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)15《聲音的強(qiáng)與弱》教案設(shè)計(jì)docx、聲音的強(qiáng)弱是怎樣形成的mp4、逆戰(zhàn)mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共35頁(yè), 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念:通過(guò)撥動(dòng)鋼尺、橡皮筋及敲擊鼓面,知道聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度關(guān)系??茖W(xué)思維:以探究活動(dòng)中觀察到的事實(shí)為證據(jù),分析歸納出物體聲音的強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度有關(guān)。探究實(shí)踐:通過(guò)多種方法使物體發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音,觀察物體的振動(dòng)情況,建立“物體的振動(dòng)狀態(tài)”與“發(fā)出聲音的強(qiáng)弱”之間的聯(lián)系。態(tài)度責(zé)任:通過(guò)實(shí)踐探究,尋找事實(shí)依據(jù),形成把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的習(xí)慣
聲音的強(qiáng)弱是怎么形成的?
非洲鼓表演時(shí)鼓手在鼓面上拍打就能發(fā)出不同的節(jié)奏和音符,敲擊非洲數(shù),我們發(fā)現(xiàn),輕輕敲鼓,發(fā)出的聲音?。挥昧η霉?,發(fā)出的聲音大,因?yàn)橛昧Φ拇笮〔煌?,鼓面產(chǎn)生的振動(dòng)情況不同,聲音的輕重就不同,音樂(lè)課上,我們將輕重不同的聲音稱為聲音的強(qiáng)弱不同。
探索一:聲音強(qiáng)弱與物體振幅大小的關(guān)系
想一想:怎樣讓鋼尺發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音?
我們把物體振動(dòng)時(shí)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的距離稱為振動(dòng)的幅度,簡(jiǎn)稱振幅。
觀察鋼尺是怎樣運(yùn)動(dòng)的?
用不同的力量撥動(dòng)橡皮筋和敲擊鼓面。 觀察它們發(fā)出強(qiáng)弱不同聲音時(shí),振動(dòng)幅度有什么變化?
怎樣能更容易觀察到鼓面的振動(dòng)情況呢?
(1)用不同的力度撥動(dòng)鋼尺、橡皮筋和敲擊鼓面。
(2)觀察它們發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音時(shí)振幅的大小。
(3)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并記錄。
小結(jié):物體的振幅越大,發(fā)出的聲音越強(qiáng),音量就越大;物體的振幅越小,發(fā)出的聲音越弱,音量就越小。
探索二:音叉發(fā)出聲音的強(qiáng)弱對(duì)懸掛小泡沫球擺動(dòng)幅度的影響
用不同的力度敲擊音叉右端,觀察小泡沫球擺動(dòng)幅度的變化并嘗試解釋現(xiàn)象。
當(dāng)用大小不同的力敲擊音叉時(shí),音叉振動(dòng)的幅度不同,所以引起小泡沫球擺動(dòng)的幅度不同。
你們還能舉出哪些事例證明聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)?
將手放在喉結(jié)處,當(dāng)我們輕聲說(shuō)話時(shí),發(fā)出的聲音弱,可以感覺(jué)到聲帶振動(dòng)的幅度小。
當(dāng)我們大聲說(shuō)話時(shí),發(fā)出的聲音強(qiáng),可以感覺(jué)到聲帶振動(dòng)的幅度大。
人為什么能聽(tīng)到強(qiáng)弱不同的聲音?
強(qiáng)弱不同的聲音使得鼓膜振動(dòng)的幅度不同,因而聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱不同。
各種強(qiáng)弱不同的聲音會(huì)直接引起鼓膜的振動(dòng)嗎?
不會(huì)。人耳聽(tīng)到聲音的過(guò)程,是振動(dòng)的物體先引起周圍的空氣振動(dòng),空氣振動(dòng)再引起鼓膜的振動(dòng)。
小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音越強(qiáng),音量越大;物體振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出的聲音越弱,音量越小。
聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表
分析你的記錄,你能發(fā)現(xiàn)物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系嗎?
結(jié)論:聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)。振幅越大,聲音越強(qiáng);振幅越小,聲音就越弱。
人耳為什么能聽(tīng)到強(qiáng)弱不同的聲音?
小結(jié):因發(fā)聲物體振動(dòng)幅度不同,引起周圍空氣的振動(dòng)幅度也不同,最后引起鼓膜振動(dòng)幅度不同,所我們能聽(tīng)到強(qiáng)弱不同的聲音。
聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)表示,音量的單位是分貝(dB)。

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5. 聲音的強(qiáng)與弱

版本: 教科版(2024)

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