1. 知識(shí)與技能
使學(xué)生理解并掌握小數(shù)的讀法和寫(xiě)法，掌握小數(shù)讀法和寫(xiě)法的規(guī)則。
2.過(guò)程與方法
經(jīng)歷小數(shù)的讀寫(xiě)過(guò)程，體驗(yàn)遷移、比較的學(xué)習(xí)法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力，以及學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣和刻苦專研、探求新知的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì)正確讀、寫(xiě)小數(shù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握小數(shù)讀法和寫(xiě)法的規(guī)則。
【教學(xué)方法】
教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué)法：合作探究，討論交流。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（課件第2張）1、填空
（1）小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)分成兩部分，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是小數(shù)的（ ）部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)是它的（ ）部分。
（2）千分位在小數(shù)點(diǎn)( )邊第（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。
（課件第3張）2、先把下面各數(shù)分級(jí)，再讀出來(lái)。
723456 讀作：
461300 讀作：
30500040 讀作：
1000000000 讀作：
（課件第4張）3、寫(xiě)一寫(xiě)：
五千六百七十八 寫(xiě)作：
五十六萬(wàn)七千八百 寫(xiě)作：
五千六百七十八萬(wàn) 寫(xiě)作：
（二）探究新知：
（課件第5張）1、小數(shù)的讀法。
（1）例3、教師：在博物館的館藏里有這樣一枚古錢幣，它是實(shí)際上最大的古錢幣。仔細(xì)觀察，它的形狀和重量等特點(diǎn)。
學(xué)生：高0.56m，厚3.5cm,重41.47kg,上面寫(xiě)著“嘉靖通寶”。
教師： 同學(xué)們認(rèn)識(shí)這上面的數(shù)據(jù)嗎？都會(huì)讀嗎？
組織學(xué)生在小組中議一議，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)讀一讀，然后教師指名讀小數(shù)。
（課件第6張）教師結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：
（課件第7張）教師：同學(xué)們能不能想一想小數(shù)應(yīng)該怎樣去讀呢？它與整數(shù)讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別？
組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)在小組中討論，歸納小數(shù)的讀法。
師生共同小結(jié)：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來(lái)讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái)即可。將讀出來(lái)的內(nèi)容用漢字寫(xiě)下來(lái)，就可以了。
（課件第8張）（2）小試牛刀，專項(xiàng)練習(xí)：
讀出下面各數(shù)：
注意：小數(shù)部分連續(xù)有幾個(gè)零就讀幾個(gè)零。和整數(shù)讀法不同。
2、小數(shù)的寫(xiě)法。
（課件第9張）（1）同學(xué)們，老師聽(tīng)收音機(jī)播報(bào)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測(cè)：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度，平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。
教師：你會(huì)寫(xiě)出上面這段話中的小數(shù)嗎？
組織學(xué)生獨(dú)立試一試，再在小組中交流。
（2）教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)：
（課件第10張）（3）教師：通過(guò)上面的聯(lián)系，同學(xué)們知道該怎么根據(jù)小數(shù)的讀法寫(xiě)出小數(shù)嗎？
組織學(xué)生獨(dú)立思考，總結(jié)歸納小數(shù)的寫(xiě)法，再在小組中交流。
師生共同小結(jié)： 寫(xiě)小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按整數(shù)的寫(xiě)法寫(xiě)，小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)成小圓點(diǎn)，寫(xiě)在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字；如果整數(shù)部分是零，就直接寫(xiě)0，再寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)，然后寫(xiě)小數(shù)部分。
（課件第11張）（4）小試牛刀，專項(xiàng)練習(xí)：
寫(xiě)出下面各數(shù)：
（三）課堂練習(xí)
同學(xué)們，你們學(xué)得怎么樣了？我們趁熱打鐵挑戰(zhàn)一下自己吧！有沒(méi)有信心呢？
1. （課件第12張）填一填
2、（課件第13張）我是小法官
3、（課件第14張）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
4、（課件第15張）填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)和小數(shù)
5、（課件第16張）按要求在803004中填上小數(shù)點(diǎn)
（1）讀三個(gè)零的小數(shù)。803.004
（2）讀兩個(gè)零的小數(shù)。80.3004
（3）只讀一個(gè)零的小數(shù)。80300.4
（四）拓展提高（課件第17張）讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成了四萬(wàn)五千零一。原來(lái)的小數(shù)讀出來(lái)只讀一個(gè)零，原來(lái)的小數(shù)是多少？
思考：四萬(wàn)五千零一寫(xiě)作45001，這個(gè)小數(shù)中共有2個(gè)零，如果兩個(gè)零都位于小數(shù)部分，那應(yīng)該讀兩個(gè)零，因?yàn)樽x小數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零，所以是450.01.
（五）課堂總結(jié)（課件第18、19張）
師：通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
生交流：
1、小數(shù)的讀法
整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來(lái)讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái)即可。將讀出來(lái)的內(nèi)容用漢字寫(xiě)下來(lái)，就可以了。
2、小數(shù)的寫(xiě)法
整數(shù)部分按整數(shù)的寫(xiě)法寫(xiě)；小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)成小圓點(diǎn)，寫(xiě)在個(gè)位的右下角；小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字；如果整數(shù)部分是零，就直接寫(xiě)0，再寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)，然后寫(xiě)小數(shù)部分。
作業(yè)設(shè)置：（課件第20張）第36頁(yè)練習(xí)九，第5題、第37頁(yè)練習(xí)九，第6題。
（六）板書(shū)設(shè)計(jì)
小數(shù)的讀法和寫(xiě)法
0.56 讀作：零點(diǎn)五六 一點(diǎn)四 寫(xiě)作: 1.4
3.5 讀作：三點(diǎn)五 五點(diǎn)八 寫(xiě)作: 5.8
41.47 讀作：四十一點(diǎn)四七 零點(diǎn)零九 寫(xiě)作: 0.09
零點(diǎn)八八 寫(xiě)作: 0.88

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第2課時(shí)教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第2課時(shí)教案，共7頁(yè)。教案主要包含了零點(diǎn)零五，四十點(diǎn)四零等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版四年級(jí)下冊(cè)六 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版四年級(jí)下冊(cè)六 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了百分之一，小數(shù)的寫(xiě)法等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀教版四年級(jí)下冊(cè)六 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教案及反思：

這是一份冀教版四年級(jí)下冊(cè)六 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教案及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)，探索小數(shù)的數(shù)位，總結(jié)小數(shù)的讀法等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)人教版小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第3課時(shí)教案

數(shù)學(xué)人教版小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第3課時(shí)教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

小數(shù)的讀法和寫(xiě)法

版本： 人教版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部