初中物理粵滬版九年級上冊12.3 研究物質的比熱容課文ppt課件

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復習物體吸收的熱量與哪些因素有關？
（1）物體的質量（m）（2）物體溫度升高的多少（△t）
為什么同一緯度的海濱和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?
沙子變涼了而海水卻很溫暖。
為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？
一、探究物質的吸、放熱性能
同一種物質（如水）的質量相等，溫度變化相同時，吸收或放出的熱量相等。那么，不同物質（如水和砂石），在質量相等、溫度變化相同時，它們吸收或放出的熱量也相等嗎？
活動1：探究水和砂石的吸、放熱性能
物體吸收或放出的熱量多少除與物體的質量、升高的溫度有關，可能還與物質的種類有關。
研究不同物質吸收熱量的能力，所要控制的因素：質量相同、升高的溫度相同、加熱的熱源要相同
取100g水和100g砂石（干燥的）作為研究對象。實驗器材如圖所示，其中兩個燒杯規(guī)格要相同，想一想，為什么？
加熱過程中，燒杯吸收的熱量相同
用同一盞酒精燈對它們分別加熱，同時攪拌砂石和水，使之受熱均勻，觀察在相同的加熱時間（如1min）內，他它們溫度升高的情況，記入表格。
分析實驗結果，想一想：質量相等的水和砂石，當他們升高的溫度相同時，加熱的時間長短是否相同？這個事實說明了什么？由此可以得出，質量相等的不同物質，在升高相同溫度時，吸收的熱量是 （“相等”或“不相等”）的。
（1）水和砂石誰的吸熱能力強？
（2）如何科學地比較不同物質的這種特性？
實驗表明：水的吸熱能力強。物體溫度升高時吸收的熱量，不僅跟質量及升高的溫度有關，還跟物質的種類有關。
為了比較不同物質在吸、放熱性能上的差別，物理學中引入了比熱容這個物理量。
1、一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。用符號c表示。
焦耳每千克攝氏度，符號是J/（kg.℃）
實驗表明：單位質量的某種物質，溫度降低1℃所放出的熱量，與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等。
2、比熱容是反映物質自身性質的物理量。不同的物質，比熱容一般不同；同種物質的不同狀態(tài)，比熱容一般不同。
3、比熱容只與物質的種類及狀態(tài)有關，與物體的質量、體積、溫度、吸放熱多少無關。
1、查比熱容表可知：水的比熱容是4.2×103J /（kg.℃）
表示1kg水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J。
4、從表中數據可以看出，水的比熱容比砂石的比熱容大3倍多。顯然，對于質量相等的水和砂石來說，在吸收相等熱量的情況下，水的溫度上升到得少，而砂石的溫度上升得多。現在，你能解釋在沿海地區(qū)晝夜氣溫變化不大，而在沙漠地區(qū)晝夜氣溫變化較大的現象了嗎？
在日常生活中，既可以用水來取暖，也可以用水來降溫，你能說明這是什么緣故嗎？
水的比熱容較大，在溫度變化相同的情況下，能吸收或放出較多熱量，可用來降溫和取暖。
關于比熱容,下列說法正確的是( )A.比熱容跟溫度有關B.比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關C.比熱容是物質本身的一種特性D.物體的質量越大它的比熱容越大
0.88×103J × 2
0.88×103J × 10×2
C鋁=0.88×103J /（kg.℃）
2千克的鋁塊溫度升高10℃，要吸收多少熱量?
若用Q吸代表物體吸收的熱量，c代表物質的比熱容，m代表物體的質量，t0和t分別代表物體的初溫和末溫，物體吸收熱量的計算可用公式表示：Q吸=cm(t-t0)。
若物體降溫放熱，可用公式表示為：Q放=cm（t0-t）
若物體溫度變化用△t表示，物體吸放熱公式可表示為：Q=cm△t
已知鋁的比熱容是0.88×103 J/(kg. ℃)。把2kg、溫度為300C的鋁加熱到1000C，鋁塊吸收的熱量是多少？
解：根據Q吸= cm (t-t0)可知 Q吸= 0.88×103 J/(kg. ℃) ×2kg ×（100℃-30℃） =1.232×105 J
活動2 比較吸熱相同時砂石與水的溫度變化
假設有質量均為2kg的砂石與水，都吸收了7.36×104J的熱量，那么它們升高的溫度各是多少？