《會(huì)爬的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)·應(yīng)用）一、學(xué)情分析二年級(jí)的孩子喜歡玩一些能動(dòng)的玩具,但對(duì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理很少關(guān)注,并不了解。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)充分運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們積極探索，大膽嘗試，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，從而不斷去創(chuàng)新。二、教材分析本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，孩子們對(duì)玩具有著特殊的感情。這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過(guò)本課教學(xué)加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)和技能應(yīng)用在設(shè)計(jì)制作之中，達(dá)到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)造能力的目的。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解爬行玩具的制作方法。【過(guò)程與方法】通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、看一看、試一試制作會(huì)爬的玩具，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和協(xié)作精神。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和制作會(huì)爬的玩具，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎、制作的精美、實(shí)用。解決措施：教育就要引導(dǎo)、導(dǎo)出，因此教學(xué)過(guò)程就是“引”的過(guò)程，而非灌輸。通過(guò)觀察探索、交流合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力。采用“感知—探究—實(shí)踐”的教學(xué)策略。即：首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞會(huì)爬玩具作品效果，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手拆玩具探究會(huì)爬玩具的制作原理及方法， 學(xué)生試用多種材料制作會(huì)爬的玩具。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫(huà)和手工材料。學(xué)生準(zhǔn)備：制作材料及工具。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（2分鐘）一、導(dǎo)入新課1. 出示會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。師：小朋友門(mén)，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們仔細(xì)觀察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？生：思考，討論、回答。2. 揭示課題：《會(huì)爬的玩具》感受玩具會(huì)爬的神奇。圖片：會(huì)爬的玩具發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過(guò)程、方法步驟演示
（14分鐘） 二、探索新知1. 播放視頻：會(huì)爬的動(dòng)物你認(rèn)識(shí)哪些爬行動(dòng)物？鱷魚(yú)、變色龍，蛇。他們是怎樣爬行的？ 感受大自然爬行動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生做以爬行動(dòng)物為形象做玩具的興趣視頻：爬行動(dòng)物2. 我們的小玩具會(huì)爬，可是它為什么會(huì)爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來(lái)么？仔細(xì)觀察，小組討論。生：觀察，思考、討論、回答小結(jié)：要玩具爬動(dòng)，必須是腹部貼地挪動(dòng)身體。用紙條的抽動(dòng)讓玩具爬行或者用線繩輔助材料讓它能爬行。 學(xué)生了解玩具會(huì)爬的原理。     3．動(dòng)畫(huà)演示制作步驟⑴畫(huà)剪葉子⑵制作蟲(chóng)子⑶固定蟲(chóng)子⑷在葉子上剪口⑸將紙條與蟲(chóng)子的頭部粘合⑹將紙條穿過(guò)葉子上的小口讓學(xué)生直觀了解會(huì)爬玩具的制作方法。動(dòng)畫(huà)：制作步驟4．欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。用什么材料，什么方法制作呢？小結(jié)：不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫(huà)、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。） 通過(guò)欣賞同齡孩子的作品，開(kāi)拓學(xué)生思維。圖片：學(xué)生作品5．創(chuàng)作引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意，想用什么材料怎樣做會(huì)爬的玩具？ 學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)自己的想法，開(kāi)拓學(xué)生的思維。 課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)
（18分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）⑴作業(yè)要求：做一只與眾不同的小蟲(chóng)子和一片大樹(shù)葉。試著把它們合成一體，讓小蟲(chóng)子爬起來(lái)，既好看又好玩。⑵學(xué)生體驗(yàn)教師巡視、幫助學(xué)生。 動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流
（4分鐘）四、作業(yè)講評(píng)1. 同學(xué)介紹自己的作品：我制作的玩具運(yùn)用了（        ）材料（      ）方法？2. 同學(xué)和老師點(diǎn)評(píng)，提出建議。本課總結(jié)：本課我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)會(huì)爬的玩具。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，互相學(xué)習(xí)。 拓展階段（1分鐘）五、拓展生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。   激發(fā)學(xué)生將生活中的廢舊材料“變廢為寶”的創(chuàng)作欲望 。 圖片：廢物變寶的作品 

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）二年級(jí)下冊(cè)電子課本

第17課 會(huì)爬的玩具

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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