《17會(huì)爬的玩具》一．教學(xué)目標(biāo)：  了解會(huì)爬的玩具的特點(diǎn)，制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。  用折紙彈簧的方法進(jìn)行會(huì)爬的玩具的設(shè)計(jì)制作。  培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。二、教學(xué)準(zhǔn)備：        教師：ppt課件、紙制教具、剪刀、彩色卡紙、雙面膠、彩色水筆。        學(xué)生：剪刀、彩色卡紙、雙面膠、彩色水筆。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙彈簧設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙彈簧設(shè)計(jì)制作一個(gè)有趣的會(huì)爬的玩具。五、教學(xué)過(guò)程：（一）引導(dǎo)階段游戲?qū)耄乙徽?/span>出示的各種動(dòng)物的圖片中，哪些是會(huì)爬的？揭示課題并板書(shū)。（二）發(fā)展階段啟發(fā)學(xué)生思考有哪些會(huì)爬的玩具。你見(jiàn)過(guò)會(huì)爬的玩具嗎？想一想它們是怎樣爬的？（可以用語(yǔ)言，也可以用動(dòng)作展示。）小結(jié)：昆蟲(chóng)、爬行的動(dòng)物，人用手腳一起著地，向前移動(dòng)。出示教具“會(huì)爬的毛毛蟲(chóng)”，請(qǐng)同學(xué)來(lái)玩一玩，看一看，共同探討一下老師的作品有什么特征（紙彈簧），他是借助什么爬行的（兩個(gè)紙條）。再來(lái)拆一拆，說(shuō)一說(shuō)是怎樣制作的（說(shuō)說(shuō)是由哪些部分做成的？怎樣使它爬行？）可以多找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作方法。用同樣的方法教學(xué)“小蝸牛”的制作。提示：可以借助兩根紙條，也可以借助一根紙條；既可以在樹(shù)葉上爬行，也可以在廢棄的紙殼上，還可以在更多可以爬行的事物上（比如：墻壁、大樹(shù)、花朵等）。出示粘貼教具。（三）實(shí)踐階段      師：剛才我們通過(guò)玩、看、拆、說(shuō)，知道了會(huì)爬玩具的制作方法，你是不是已經(jīng)躍躍欲試要親手制作了呢？制作要求：  用學(xué)到的方法制作一個(gè)會(huì)爬的玩具。  不必過(guò)于注重像不像，大膽想象，動(dòng)手做一做。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（五）展評(píng)學(xué)生作品，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品。（六）拓展：除了剛剛學(xué)到的方法，你還能想到幾種會(huì)爬的好方法？Ppt課件介紹其他的幾種制作方法。課下大家可以試著做一做。（七）收拾整理      引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具，注意環(huán)境衛(wèi)生。  

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）二年級(jí)下冊(cè)電子課本

第17課 會(huì)爬的玩具

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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