【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1.知道蠶蛹由蠶的幼蟲發(fā)育而來，是蠶生長發(fā)育過程中的一個重要階段。
2.知道蠶蛹身體分為頭、胸、腹三部分，身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大。
3.了解蠶繭具有保護(hù)蠶蛹的作用。
科學(xué)探究：
1.能基于課前觀察，概括蠶吐絲結(jié)繭的過程，并與同學(xué)交流。
2.能根據(jù)觀察獲得的信息，推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。
3.會用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，建立兩者之間的關(guān)系。
4.能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。
科學(xué)態(tài)度：
1.能堅持長期觀察，及時記錄蠶吐絲結(jié)繭的過程。
2.對蠶的生長變化保持濃厚的探究興趣。
3.真實記錄并描述自己觀察到的現(xiàn)象。
4.與同學(xué)交流過程中能接納他人的觀點，完善自己的探究。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：
1.通過蠶絲與人類的關(guān)系，初步理解人類的生活依賴自然，并可以通過技術(shù)合理地利用自然資源改善自己的生活。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：觀蠶吐絲結(jié)的過程描述蠶的特證。觀查繭中的蠶細(xì)，比較蠶與蠶的幼蟲的相同和不同。
教學(xué)難點：用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同和不同，建立倆者之間的關(guān)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、放大鏡、剪刀等。
教師準(zhǔn)備：課件、記錄單等。
【教學(xué)過程】
復(fù)習(xí)導(dǎo)入，聚焦問題。
上節(jié)課我們一起為蠶寶寶在蠶房中搭起了支架，為蠶吐絲做好了準(zhǔn)備。經(jīng)過這一段時間，我們看到了蠶吐絲結(jié)繭的過程。而且，我們每個小組也對這個過程做了記錄，哪組同學(xué)愿意來展示一下并且簡單描述一下蠶繭是什么樣的？
學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主探索。
展示結(jié)繭過程記錄單，并用自己的話說一說蠶變成蛹都經(jīng)歷了哪些階段？
2.教師補(bǔ)充總結(jié)：看來這段時間各個小組都進(jìn)行了仔細(xì)的觀察并做了記錄，現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)看圖，這就是我們觀察到的蠶的活動現(xiàn)象。（出示書中圖片）
蠶吐絲前，身體會變短，顏色變得黃而透明。不再吃東西喜歡了，喜歡在小格子或角落里吐絲。
蠶吐絲時，蠶體頭胸昂起， 口吐絲縷，頭部來回擺動尋找可以固定蠶絲的地方。
蠶吐絲后，身體會變黃變干，晃動時感覺里面有東西。
3.對比小組之間的記錄單，我們會發(fā)現(xiàn)蠶繭的大小不同，(出示大小不一樣的兩個蠶)蠶的大小為什么會有不同呢？
4.那蠶為什么要結(jié)繭呢？請同學(xué)們猜一猜蠶繭有什么作用？
完善海報，小組匯報
同學(xué)們猜得沒錯，蠶結(jié)繭是為了給蛹創(chuàng)造一個安全的“家”，他可以保護(hù)蠶蛹，這也是蠶生長發(fā)育過程中的一種生命現(xiàn)象。
1.猜測：蠶的幼蟲去了哪里？是否還活著？在繭里會發(fā)生什么變化？
2.那是不是像同學(xué)們猜測的這樣呢？我們怎么驗證？是的，我們要剪開看一看。剪開之前老師還有要求。
（1）怎樣剪？教師邊示范邊解說怎樣操作。（PPT出示注意事項）
（2）怎樣觀察？①觀察蠶蛹的形狀、顏色、量出尺寸
②標(biāo)出蠶蛹的頭、胸、腹。
③按照一定的觀察順序來觀察，并畫出蠶蛹的簡筆畫，完成記錄單。
觀察記錄單
我看到的蠶蛹
形狀：
尺寸：
顏色：
其他：
3.匯報展示。有的小組會發(fā)現(xiàn)蠶繭里面不僅有蠶蛹，還有一層皮。（解釋，這是蠶在蠶繭中蛻的皮，才變成了蛹）
4.請各組組長拿出上節(jié)課我們畫的蠶幼蟲的簡筆畫，和蠶蛹的對比一下，他們有哪些相同和不同？
5.教師總結(jié)：（PPT出示）
蠶蛹身體呈紡錘形，分 頭、胸、腹三部分，頭部很小，長有復(fù)眼和觸角；胸部長有胸足和翅的雛形；腹部有 9 個體節(jié)。蠶的幼蟲和蠶蛹的相同點是都有頭、胸、腹三部分，都有體節(jié)、足等。不同點是蠶蛹與蠶的幼蟲相比較，蠶蛹的身體縮短了，顏色由白色變成深褐色，身上的 體節(jié)減少了，腹部的足消失了，已有翅的雛形，長出了復(fù)眼，出現(xiàn)了觸角。
四、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識。
1.推測蠶蛹還會發(fā)生什么變化？他可能變成什么樣子？
根據(jù)看到的蠶 蛹出現(xiàn)的翅的雛形，可以推測下一階段的蠶可能會長出翅膀。
2.教師總結(jié)。
五、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識。
你還知道哪些動物一生中也會經(jīng)歷蛹的階段？
蠶絲在我們生活中有什么用途？

【板書設(shè)計】
蠶變了模樣
蠶幼蟲 蠶蛹
相同： 有頭、胸、腹、體節(jié)、足等
不同： 身體長 身體變短
白色 深褐色
體節(jié)多 體節(jié)減少 階段
形態(tài)、動作的變化
長（mm）
寬（mm）
顏色
其他的發(fā)現(xiàn)
蠶吐絲前
蠶吐絲時
蠶吐絲后

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4. 蠶變了新模樣

版本： 教科版 (2017)

年級： 三年級下冊

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