
【學習目標】
1.了解作者及其代表作,有節(jié)奏、有感情地誦讀,讀出詞的韻律和情感。
2.學會賞析詞句,感受詞的魅力。
3.體會詞的韻律美和意境美,品味、賞析詞的語言內(nèi)涵。
【學習重點】
體會詞的韻律美和意境美,品味、賞析詞的語言內(nèi)涵。
【學習難點】
1.領會詩歌的韻律美和意境美。
2.背誦積累詩詞名句,體會詩詞的精妙之處。
【學習過程】
一、作者簡介
【蘇軾】(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡,北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學最高成就的代表,并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。
其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風格,與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”;其散文著述宏富,豪放自如,與歐陽修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一。
二、細讀感悟
1.反復誦讀(讀準字音、文中標注節(jié)奏)。
2.用自己的話描述詞所描繪的畫面。
三、思考探究
1.說說詞的上闋和下闋主要寫了什么內(nèi)容,各用兩個字概括。
2.本詞的詞眼是什么?
3.上闋中作者的狂放姿態(tài)體現(xiàn)在哪些方面?(填寫原句)
①“狂”在裝備齊全,何等威武——____________________________;
②“狂”在隨從眾多(陣容龐大),何等雄壯——____________________;
③“狂”在傾城觀獵(場面熱烈),何等感人——____________________;
④“狂”在自比孫郎,何等豪氣——____________________。
4.找出描寫出獵隊伍的句子,出獵隊伍有什么特點?
5.上闋描繪這樣盛大的出獵,目的是什么?
6.下闋中詞人由“狂”轉(zhuǎn)入抒發(fā)自己壯志難酬的愁緒的是哪句?
7.賞析本詞的藝術手法。
蘇軾的這首豪放詞讀來令人蕩氣回腸,他在這首詞中運用了哪些表現(xiàn)手法?表達了什么思想感情?根據(jù)下列提示,完成填空。
①襯托,“鬢微霜,又何妨!”以“老”襯“______”,更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。
②用典,“為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎”,以少年孫權自比,顯示作者的___________;“持節(jié)云中,何日遣馮唐”,表明蘇軾渴望________________________________。
③隱喻,詞中以“__________________”隱喻侵擾西北邊境的西夏軍隊。
④寓情于景,借__________________表達了渴望報效朝廷的壯志豪情。
【達標檢測】
1.填空。
(1)這首詞的詞牌名是_________,從本詞的題材及語言風格看,是一首_______詞。
(2)本詞上闋寫景,描寫了___________的宏大壯觀的場面,突出觀獵盛況的一個詞是“________”;下闋言志,抒寫了詞人________________的豪情壯志。
2.簡要回答下列問題。
(1)“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”一句有什么含義?在情感表達上有什么好處?
(2)請寫出“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的大意及其所蘊含的情感。
3.這首詞塑造了一個怎樣的人物形象?
4.對這首詞鑒賞不正確的一項是( )
A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風格的作品,表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此,他樹起了“自是一家”的旗幟,提高了詞品,擴大了詞的界境。
B.開篇寫一“聊”一“狂”兩字,更見作者的瀟灑豪放,也隱約透露出怨憤之情;再用一個“卷”字,寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。
C.作品融敘事、言志、用典為一體,調(diào)動多種藝術手法,表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。
D.結尾三句卒章顯志,表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸顯了剛強威武的英雄氣概。
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