奧運開幕教案一、教案背景1、學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)2、課題：奧運開幕3、課時：1課時4、課前準(zhǔn)備：（1）學(xué)生自制鐘面一個。（2）查詢百度網(wǎng)站收集相關(guān)時分秒的圖片以及有關(guān)知識資料。（3）查詢百度網(wǎng)站收集相關(guān)時分秒的課件。二、教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1時＝60分、1分＝60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。（二）通過觀察、動手操作，學(xué)生能正確讀、寫鐘面上指示的時間。（三）教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。三、教學(xué)重點和難點重點：能正確說出鐘面所指的時間，掌握相鄰兩個單位間的進率。難點：能正確讀寫鐘面上指示的非整時的時間。四、教具和學(xué)具教具：有時針、分針的教具鐘面，帶有秒針的石英鐘，書上起床、上課、睡覺時間的三幅圖。學(xué)具：帶有時針、分針的學(xué)具鐘面。五、教學(xué)設(shè)計說明本節(jié)課是一節(jié)獨立成章的課次，重點要讓學(xué)生會讀鐘面所表示的時間，并教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。本節(jié)課分三大部分：在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中，從提問學(xué)生幾點上學(xué)、幾點睡覺、幾點看動畫片等，引導(dǎo)學(xué)生體會時間與我們的生活密不可分，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)時、分、秒的興趣，并出示了一位好學(xué)生一天主要的作息時間圖，使學(xué)生初步建立時間觀念，受到要科學(xué)安排作息時間的教育。在學(xué)習(xí)新課這一部分，分成三個層次，首先認(rèn)識鐘面，了解鐘面有幾個大格，每個大格中又分成幾個小格，一共有幾個大格，知道時針、分針的作用。然后認(rèn)識時、分。由于整時時間在一年級已經(jīng)學(xué)過，可以放手讓學(xué)生先認(rèn)，遇到困難再給以幫助。而鐘面是幾時幾分的是教學(xué)的重點也是難點，教師可先教方法，再通過做一做、撥一撥、連一連等多種多樣的練習(xí)進行鞏固，最后再認(rèn)識秒。六、教學(xué)過程設(shè)計（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備同學(xué)們，誰能告訴老師，你們早上什么時間從家里出來到校上課？晚上幾點上床睡覺？晚上幾點看動畫片？你們是怎么知道的？師說：時間與我們的生活密切相關(guān)，要是學(xué)會了看鐘表的方法，我們就能更準(zhǔn)確地掌握時間，合理安排時間，做時間的小主人。今天我們就來研究時間單位——時、分、秒。板書課題“時、分、秒的認(rèn)識”。教師這兒有3幅圖，是咱們班班長×××每天主要的作息時間。師問：第一幅圖畫的是×××在干什么？幾點鐘起床？（上午6時30分起床）師說：對，×××從不睡懶覺。師問：第二幅圖畫的是×××在干什么？幾點鐘上課？（上午8時上課）師說：他上學(xué)從不遲到。師問：第三幅圖畫的是×××幾點鐘在干什么？（×××晚上9時睡覺）師說：他從不貪玩，每天按時休息，以保證第二天更好地學(xué)習(xí)，我們要向×××來學(xué)習(xí)，按時作息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（二）學(xué)習(xí)新課1．認(rèn)識鐘面教師出示沒有秒針的教具鐘面，請同學(xué)們仔細觀察。數(shù)一數(shù)：鐘面上有多少個數(shù)？這12個數(shù)把鐘面分成了多少個相等的大格？（板書：12個大格）每個大格又分成了幾個相等的小格？（板書：5個小格）算一算鐘面上一共有多少個小格，你是怎么算出來的？（板書：一共有60個小格）看一看：鐘面上有幾根針？都是什么樣的？師說：短粗一點的針，我們叫它時針，細長一點的針叫分針。板書：短粗——時針　　　細長——分針學(xué)生在自己的學(xué)具鐘面上指一指，哪是時針，哪是分針，同桌互相看一看。試一試：分針走一小格的時間是1分鐘。那么一分鐘究竟是多長時間呢？我們來數(shù)一數(shù)1分鐘自己的脈搏跳幾次。學(xué)生把自己的脈搏數(shù)填在書上。師說：時針走一大格，也就是從一個數(shù)到下一個數(shù)，是一小時。時針走一小時，分針正好走一圈，是60分鐘。教師用教具演示。問：1時等于多少分？（板書：1時＝60分）練一練：一節(jié)課是多少分鐘？課間休息多少分鐘？再加上幾分鐘就是1小時？2．認(rèn)識時分（1）學(xué)習(xí)例1，會讀寫整時鐘面。逐一出示4個整時鐘面。師問：鐘面是幾點？你是怎么知道的？師說：鐘表上分針指著12，時針指著幾，這時的時刻就是幾時。怎樣才能把鐘表上的時間記錄下來呢？有兩種表示方法，一種可以用漢字“時”、“分”來表示，也可以像有些電子表一樣用“：”來表示。板書：1時　　　　4時　　　1：00　　 4：00邊寫邊解釋：“：”前面寫幾時，“：”后面寫幾分，現(xiàn)在鐘面上是整時，沒有分，所以“：”后面寫兩個零。你能獨立寫出后兩個鐘面所表示出的時間嗎？兩人上黑板板演，其他同學(xué)寫在書上。（2）學(xué)習(xí)例2，會讀寫非整時鐘面先出示一個非整時鐘面。師問：你知道這個鐘面所表示的時間是幾點嗎？你是怎么知道的？師說：鐘表上的時間剛走過幾，分針從12起走了多少個小格，這時的時刻就是幾時幾分。再逐一出示3個非整時鐘面。師問：怎樣寫出鐘面上的時間呢？方法和前面寫整時的一樣嗎？你能試著寫一寫嗎？6時5分寫成6：05時，不要忘記寫0。做一做：說出鐘面上所指的時刻，再寫出來。撥一撥：在學(xué)具上撥出下列時間：6：30起床、8：00上學(xué)、11：50吃午飯、4：40放學(xué)回家、6：20看動畫片、9：05睡覺。連一連：把顯示相同時間的電子鐘和鬧鐘用線連起來。（三）鞏固反饋師說：時間在一分一秒不停地走動，而且走過的時間永遠不會再回來，你用1分鐘時間能做哪些事？那么這節(jié)40分鐘的課，你學(xué)會了哪些新知識？（同學(xué)自由發(fā)言）師總結(jié)：同學(xué)們說得都很好，通過這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了許多認(rèn)識鐘表的知識，還進一步知道了時間的寶貴。我們要用實際行動來珍惜每一分鐘，回家后，每人制作一張作息時間表，科學(xué)地安排好自己的時間，珍惜時間，充分利用時間，勤奮學(xué)習(xí)，長大建設(shè)我們的國家。七、教后反思：本節(jié)課是一節(jié)獨立成章的課次，重點要讓學(xué)生會讀鐘面所表示的時間，并教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。本節(jié)課分三大部分：在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中，從提問學(xué)生幾點上學(xué)、幾點睡覺、幾點看動畫片等，引導(dǎo)學(xué)生體會時間與我們的生活密不可分，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)時、分、秒的興趣，并出示了一位好學(xué)生一天主要的作息時間圖，使學(xué)生初步建立時間觀念，受到要科學(xué)安排作息時間的教育。

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奧運開幕

版本： 北師大版

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