1、演唱、欣賞有關(guān)奧運(yùn)的歌曲，在音樂(lè)的氛圍中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動(dòng)的濃濃的奧運(yùn)之情。
2、饒有興趣地投入到音樂(lè)對(duì)比和創(chuàng)作活動(dòng)中去，在活動(dòng)中感受藝術(shù)魅力和奧運(yùn)精神，體驗(yàn)參與的快樂(lè)和創(chuàng)新的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱《奧林匹克頌》。
教學(xué)難點(diǎn)： 如何把視聽(tīng)感覺(jué)同情感體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
奧運(yùn)會(huì)的意義和作用。 教師介紹奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)與發(fā)展。古奧運(yùn)會(huì)的形式、項(xiàng)目及其興衰。 奧運(yùn)會(huì)的動(dòng)因。第一屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦；第一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌；1896年，在雅典第一屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，國(guó)王喬治一世宣布奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之后，合唱隊(duì)唱起了一首優(yōu)美而莊嚴(yán)而動(dòng)聽(tīng)的古希臘歌曲《撒馬拉斯頌歌》。此后，歷屆奧運(yùn)會(huì)均由東道國(guó)確定主題歌，但并未形成統(tǒng)一的奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。 20世紀(jì)50年代以后，有人建議重新創(chuàng)作新曲作為永久性的奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌,但幾經(jīng)嘗試都不能令人滿意。直到1958年，國(guó)際奧委會(huì)在東京舉行的第55次全體會(huì)議上正式?jīng)Q定，將《撒馬拉斯頌歌》定為奧運(yùn)會(huì)的永久性會(huì)歌，改名為《奧林匹克頌歌》，其樂(lè)譜存放于國(guó)際奧委會(huì)總部。從此,在每屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上都能聽(tīng)到這首莊嚴(yán)悠揚(yáng)的古希臘樂(lè)曲。
一、聽(tīng)賞音樂(lè)。
1、出示歌譜——播放欣賞《奧林匹克號(hào)頌》。
2、同學(xué)們，欣賞完這首管弦樂(lè)曲，你們都感受到了些什么？ 老師問(wèn)：什么樂(lè)器演奏的？樂(lè)曲的速度？情緒又是怎樣的？ 學(xué)生回答：樂(lè)器：（小號(hào) 軍鼓）。 速度：快—慢—快，情緒：嘹亮地—深情地—激昂地。
3、師簡(jiǎn)介作品。——下面老師就給同學(xué)們來(lái)介紹一下這首樂(lè)曲： 出示圖片——管弦樂(lè)曲《奧林匹克號(hào)頌》樂(lè)曲激昂高亢，氣勢(shì)恢弘，向全世界傳遞著友誼和真情，鼓舞人們積極進(jìn)取，奮力拼搏。
二、分段欣賞。 那接下來(lái)我們分段來(lái)欣賞一下《奧林匹克號(hào)頌》。
A段 速度：中速 力度：強(qiáng) 情緒： 激昂 高亢 催人奮進(jìn)。
B段 速度：慢 節(jié)奏：舒緩、深情委婉 樂(lè)器：弦樂(lè)。
總結(jié)一下剛才你們對(duì)樂(lè)曲的理解，一起來(lái)分析一下這首樂(lè)曲： 總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)：（A+B+C+AB）——這首樂(lè)曲為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性為大調(diào)。 我們先來(lái)聽(tīng)一下A樂(lè)段：同學(xué)們?cè)诼?tīng)的過(guò)程當(dāng)中老師會(huì)給你們做一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，你們聽(tīng)聽(tīng)是否如老師所說(shuō)的：前面是短小的引子，引子之后銅管樂(lè)器奏出了號(hào)角性的主題—強(qiáng)勁有力、雄壯嘹亮； 催人奮進(jìn)——放佛宣告：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了大幕。重復(fù)之后進(jìn)入了B段。這一樂(lè)段由弦樂(lè)為主奏樂(lè)器，節(jié)奏舒緩、深情委婉，隱約聽(tīng)到銅管樂(lè)器的號(hào)角音調(diào)； 兩個(gè)主題相互呼應(yīng)，好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過(guò)的曲折歷史。最后在幾個(gè)高亢的長(zhǎng)音中結(jié)束樂(lè)曲。
三、總結(jié)全曲。
欣賞完這首樂(lè)曲后，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的感受，全曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題？ A、全曲情緒高亢激昂、氣勢(shì)恢宏； B、向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著人們積極進(jìn)取、奮力拼搏；
四、學(xué)唱A樂(lè)段——★出示歌譜
好，同學(xué)們，剛才我們對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行了欣賞與分析，那么接下來(lái)我們也試著哼唱一下樂(lè)曲的第一部分。 師：同學(xué)們，我們剛才對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行了哼唱，對(duì)樂(lè)曲的情緒又有了更進(jìn)一步的了解和把握。
五、歸納總結(jié)
師：同學(xué)們！你們唱的都非常棒，2008年的北京奧運(yùn)會(huì)讓全中國(guó)人自豪，令世界矚目。這不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健兒的競(jìng)技盛會(huì)，它更重要的是傳遞給人們一種精神和一種力量。是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，它呈現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)、和平、友誼、拼搏的精神，它鼓舞著人們?cè)趭W林匹克精神的帶領(lǐng)下奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取。

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