2學(xué)情分析
本課授課對象是八年級學(xué)生，
本階段學(xué)生已經(jīng)具備了基本的音樂知識及音樂素養(yǎng)，也具備了初步的音樂表現(xiàn)力、音樂鑒賞力及對音樂歸納總結(jié)的能力。
本階段學(xué)生較低年級學(xué)生而言，對課堂的準確性、“可推敲”性的要求較高，并且也十分注重課堂的趣味性。
3重點難點
1、重點：欣賞《山丹丹開花紅艷艷》并學(xué)習(xí)演唱此歌。
2、難點：信天游的音樂風(fēng)格特點。
教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】
導(dǎo)入：這節(jié)是音樂欣賞課，一提到欣賞課，同學(xué)們情緒非常高漲，都想把自己最好的一面展示給大家，那么老師希望看到最亮麗、最優(yōu)秀的你，我們就一起走進音樂，開始我們的音樂之旅吧！
活動2【講授】教學(xué)過程
接下來我們就學(xué)習(xí)新課，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到中國的革命圣地——陜北，來進一步了解和掌握那里的風(fēng)俗和文化，看幾張圖片。播放圖片。（教師講解）我們就一起欣賞一下那里的民歌，《山丹丹花開紅艷艷》。
5、作品介紹，《山丹丹花開紅艷艷》是一首民族風(fēng)味較濃的陜北信天游，全曲曲調(diào)明亮，旋律優(yōu)美。信天游特點是上下的結(jié)構(gòu)，旋律自由起伏，一般是上句起興作比，下句點題。粗獷奔放，悠揚高亢，充分體現(xiàn)了陜北人的豪放性格。此歌是描述紅軍長征勝利抵達陜北時，正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景。
6、那我們就一起來聆聽《山丹丹花開紅艷艷》，聽后回答；整首作品音樂情緒是什么樣子的？（歌曲情緒熱烈、寬廣）：《山丹丹開花紅艷艷》 的曲式結(jié)構(gòu)：（A樂段 ＋B樂段＋A樂段再現(xiàn)）；歌曲是什么 演唱形式?（領(lǐng)唱 齊唱 合唱）
7、具體介紹一下A樂段：前奏開始是一段悠揚、節(jié)奏自由的笛子獨奏華彩，緊接著是熱烈的管弦樂隊合奏。展示了一幅陜北黃土高原的風(fēng)光畫卷，以及人們迎接紅軍的熱烈、親切場面。
女聲領(lǐng)唱為主，襯托著女聲伴奏，唱出主題。（放音樂）
B樂段：B間奏，變奏二和間奏、變奏三
歌曲的情緒熱烈、歡快。快速、活躍的節(jié)奏，描繪了陜北人民歡迎紅軍的熱烈場面和歡欣鼓舞的心情。（放音樂）
A樂段再現(xiàn)：主題旋律的間奏，再現(xiàn)變奏一，結(jié)尾句
較長的間奏奏出抒情的完整的主題旋律，管弦樂隊的弦樂和管樂的對比使用，充分發(fā)揮管弦樂器的特點。
結(jié)尾句，領(lǐng)唱和混聲合唱相互輝映，形成歌曲的高潮。（放音樂）
8、老師看到同學(xué)們都能哼唱幾句，那好我們就在完整地感受一下這首作品。一起哼唱這首歌。教師播放，（學(xué)生哼唱）。

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初中音樂人音版八年級下冊電子課本 舊教材

☆山丹丹開花紅艷艷

版本： 人音版

年級： 八年級下冊

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