1、簡述RNA的種類、結(jié)構(gòu)和功能。（生命觀念）
2、簡述基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程，并進(jìn)行比較分析。（科學(xué)思維）
3、簡述中心法則，理解不同遺傳信息傳遞方式的異同。（生命觀念、科學(xué)思維）
重難點(diǎn)：1、基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程
2、中心法則
任務(wù)三 遺傳信息的翻譯（填寫下列空白）
1、翻譯的概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程稱為翻譯。
2、堿基和氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系
（1）DNA和RNA都只含有4種堿基，組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，mRNA上的4種堿基怎樣決定蛋白質(zhì)中的21種氨基酸呢？請(qǐng)分析：
①若1個(gè)堿基決定一種氨基酸，則4種堿基只能決定4（41）種氨基酸；
②若2個(gè)堿基決定一種氨基酸，則4種堿基只能決定16（42）種氨基酸；
③若3個(gè)堿基決定一種氨基酸，則4種堿基能決定64（43）種氨基酸；
因此，mRNA上決定一個(gè)氨基酸的堿基至少是3個(gè)。
（2）密碼子
①概念：mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子，密碼子共有64種。
②種類
起始密碼子：AUG編碼甲硫氨酸。在原核生物中，GUG也可以做起始密碼子，此時(shí)它編碼甲硫氨酸。
終止密碼子：UAA、UAG、UGA，終止密碼子一般不編碼氨基酸。特殊情況下，UGA可以編碼硒代半胱氨酸。
③密碼子的簡并性，絕大多數(shù)氨基酸都有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼子的簡并。意義：增加了容錯(cuò)能力，當(dāng)某個(gè)堿基發(fā)生改變后，密碼子決定的氨基酸不一定改變。
④幾乎所有的生物公用一套遺傳密碼，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。
（3）tRNA
①結(jié)構(gòu)：三葉草形結(jié)構(gòu)，一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個(gè)堿基能和mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，叫反密碼子。
②功能：攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體。1種tRNA能攜帶1種氨基酸，1種氨基酸可由1種或多種tRNA攜帶。
3、遺傳信息的翻譯過程
第1步：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。攜帶甲硫氨酸的tRNA，通過與堿基AUG互補(bǔ)配對(duì)，進(jìn)入位點(diǎn)1。
第2步：攜帶某個(gè)氨基酸的tRNA以同樣的方式進(jìn)入位點(diǎn)2。
第3步：甲硫氨酸與這個(gè)氨基酸形成肽鍵，從而轉(zhuǎn)移到位點(diǎn)2的tRNA上。
第4步：核糖體沿mRNA移動(dòng)，讀取下一個(gè)密碼子。原位點(diǎn)1的tRNA離開核糖體，原位點(diǎn)2的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，一個(gè)新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)2，繼續(xù)肽鏈的合成。
直到核糖體遇到mRNA的終止密碼子，合成才告終止。肽鏈合成后，就從核糖體與mRNA的復(fù)合物上脫離，通常經(jīng)過一系列步驟，盤曲折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子，然后開始承擔(dān)細(xì)胞生命活動(dòng)的各項(xiàng)職責(zé)。
4、一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體嗎？對(duì)生物體有什么意義？
一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈。因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。保證了翻譯快速高效的進(jìn)行
任務(wù)四 中心法則
1、什么是中心法則？簡述中心法則的內(nèi)容并用簡圖表示。
中心法則（central dgma）：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。隨著研究的不斷深入，科學(xué)家對(duì)中心法則作出了補(bǔ)充：少數(shù)生物（如一些RNA病毒）的遺傳信息可以從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA。在遺傳信息的流動(dòng)過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質(zhì)是信息的表達(dá)產(chǎn)物，而ATP為信息的流動(dòng)提供能量，可見，生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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