經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程
知道2、5的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)自然數(shù)是不是2和5的倍數(shù)
培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜想、分析、歸納的能力，愿意與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
你能用我們學(xué)過的因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系來說一句話嗎？
7的倍數(shù)有哪些？8的倍數(shù)有哪些？
可以想哪些整數(shù)除以這個(gè)數(shù)商是整數(shù)，這些整數(shù)就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。
還可以用這個(gè)數(shù)分別乘以1、2、3…所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。
學(xué)生說數(shù)，老師判斷是不是2或5的倍數(shù)。
15、20、25、30……是的倍數(shù)。
仔細(xì)觀察，5的倍數(shù)有什么特征？
個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。
個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)，是2的倍數(shù)。
是2的倍數(shù)的數(shù)（包括0）
個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。
1.下面的說法對(duì)嗎？說出理由。
（1）一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）
（2）偶數(shù)都比奇數(shù)大。（ ）
（3）個(gè)位上是 2,4,6,8,0 的自然數(shù)都是偶數(shù)。（ ）
（4）一個(gè)數(shù)是 2 的倍數(shù)，那它一定是偶數(shù)。（ ）
（5）同時(shí)是 2,5 的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字一定是 0。（ ）
（1）個(gè)位上是（ ）的數(shù)是 2 的倍數(shù)， 2 的倍數(shù)數(shù)都是（ ）不是2的倍數(shù)的數(shù)都是（ ）。（2）20 以內(nèi)的所有奇數(shù)的和是（ ）。（3）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，中間一個(gè)是 a ，其它兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。（4）3 個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是 60 ，這三個(gè)數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。
3.用 0、2、5 這三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)。
（1）使它有因數(shù) 2 ，這樣的數(shù)有哪些？
520 502 250
（2）如果是 5 的倍數(shù)，這樣的數(shù)又有哪些？
520 205 250
（3）既是 2 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)有那些？
520 250
19 357 642 300 567 2221 7009
100 1104 790 998 456 33332
1、奇數(shù)的個(gè)位上是（ ）。2、5的倍數(shù)個(gè)位上一定是（ ）或（ ）。3、2的倍數(shù)中，最大的兩位數(shù)是（ ）。4、最小的奇數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ）。
5.奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)，偶數(shù)與偶數(shù)的和呢？
奇數(shù)＋偶數(shù)＝（ ）奇數(shù)＋奇數(shù)＝（ ）偶數(shù)＋偶數(shù)＝（ ）
完成課后“練習(xí)三”第1、2題。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

2、 5的倍數(shù)的特征

版本： 人教版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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