部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)17.跳水同步練習(xí)  一、選擇題1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音不相同的是（    ）。A．模本  模塊 B．模范  模仿C．模子  模具 D．模糊  模樣2．對(duì)水手們?nèi)巍靶Α钡姆治?，正確的是（    ）。（多選）A．第一次，水手們“哈哈大笑”，使得猴子更加放肆起來(lái)B．第二次，水手們“大笑起來(lái)”，這一“笑”激怒了孩子，孩子惱羞成怒C．第三次，水手們“笑得更歡了”，是這次“笑”把故事推向高潮D．水手們的三次“笑”，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起著推波助瀾的作用3．填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/span>如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，__________________________。A．尊嚴(yán)就是飛翔 B．尊嚴(yán)就是堅(jiān)強(qiáng)C．尊嚴(yán)就是信心 D．尊嚴(yán)就是勇氣4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）A．我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。B．聽(tīng)了他的故事，我不禁忍不住笑出聲來(lái)。C．清晨，校園里朗朗的讀書(shū)聲匯成一支美妙的歌曲。D．通過(guò)這次捐款活動(dòng)，使我深切地認(rèn)識(shí)到“一方有難、八方支援”的含義。5．關(guān)于破折號(hào)的作用，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。（解釋說(shuō)明）B．“今天好熱！——你什么時(shí)候去上海？”（意思的轉(zhuǎn)換）C．我們——是——中國(guó)人。（聲音的延長(zhǎng)）D．四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（意思的遞進(jìn)）6．結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/span>中國(guó)書(shū)法________，是我國(guó)民族文化的瑰寶。書(shū)法以美的點(diǎn)畫(huà)、字形和章法傳達(dá)了書(shū)寫(xiě)者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書(shū)法作品，________可以增加書(shū)寫(xiě)的美感，________能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，從而培養(yǎng)________的審美情趣。A．獨(dú)具匠心　雖然　但　精致 B．博大精深　不管　也　優(yōu)美C．博學(xué)多識(shí)　既然　就　典雅 D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　不僅　還　高雅二、填空題7．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（__________）的大海    （__________）的猴子      （________）的桅桿（__________）的孩子    （__________）的水手      （________）的船長(zhǎng)8．比一比，組詞語(yǔ)。咧（________）  艙（________） 鷗（________）  瞄（_______）  扭（_______）例（________）  槍（________） 鳴（________）  描（_______）  紐（_______）9．填入反義詞。模仿——（_________）放肆——（_________）故意——（_________）靈巧——（_________）10．填寫(xiě)近義詞。環(huán)游——（_________）顯然——（_________）放肆——（_________）靈巧——（_________）心驚膽戰(zhàn)——（_________）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀小說(shuō)跳水（節(jié)選）一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開(kāi)心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫，猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣，爬到了桅桿的頂端。它用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望；兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。11．概括選文的主要內(nèi)容：________________________12．選文中孩子的心情變化過(guò)程是：（_____）——（_____）——（_____）——（_____）——（_____）——（_____）13．解釋加點(diǎn)字在文中的意思。放肆：________________________________________________________14．選文第4自然段對(duì)猴子進(jìn)行了________________描寫(xiě)，作用是：________________________15．為什么說(shuō)水手們的“笑”，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展？___________________________________________________________________________閱讀。《跳水》（節(jié)選）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。（    ）到了桅桿的頂端，它用后腳（    ）住繩子，把帽子（    ）在最高的那根橫木的一頭，然后（    ）在桅桿的頂端，（    ）著身子，齜牙咧嘴（    ）著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。16．選擇合適的動(dòng)詞填入文中括號(hào)里。掛    爬    坐    扭    鉤    做17．“頂”在字典中的解釋有：①人體或物體上最高的部分；②用頭支承；③用于某些有頂?shù)臇|西；④表示程度最高?！拔U的頂端”的“頂”應(yīng)選第___________種解釋。18．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出直接描寫(xiě)孩子處境危險(xiǎn)的句子。19．選文中畫(huà)“     ”的句子描寫(xiě)了水手的_____________、____________，兩個(gè)“嚇”字寫(xiě)出了水手_________的心理，寫(xiě)水手的表現(xiàn)是為了_________。 
參考答案1．D2．ACD3．A4．C5．D6．D7．湛藍(lán)    調(diào)皮    高高    聰明    年輕    威嚴(yán)    8．咧嘴    船艙    海鷗    瞄準(zhǔn)    扭身    例子    槍口    鳴叫    描繪    紐扣    9．創(chuàng)新    收斂    無(wú)意    笨拙    10．周游    明顯    放縱    靈活    提心吊膽    11．船上水手們拿猴子取樂(lè)，猴子放肆，搶走孩子的帽子爬上梔桿引孩子去搶?zhuān)萑腚U(xiǎn)境。12．開(kāi)心    無(wú)奈    生氣    更生氣    氣極了    害怕    13．文中形容猴子膽大妄為，沒(méi)有顧忌。14．動(dòng)作    寫(xiě)出了猴子逗弄孩子的過(guò)程，表現(xiàn)出它放肆的特點(diǎn)，是孩子氣極了的原因，也為下文陷入險(xiǎn)境做了鋪墊。    15．笑聲使猴子越來(lái)越放肆；笑聲使孩子自尊心受傷，從而不顧危險(xiǎn)追猴子。16．爬  鉤  掛  坐  扭  做17．①18．孩子只要一失足，直摔倒甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。19．神態(tài)    動(dòng)作    緊張、害怕    從側(cè)面烘托孩子處境的危險(xiǎn)   

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17 跳水

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