1．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的作者是（ ）
A．費奧多羅夫B．谷羽C．奧爾加?伊萬諾夫娜
2．加點字的讀音與其他三個不同的一項是( )。
A．造詣B．意思C．螞蟻D．議論
3．下面句子，理解最恰當?shù)囊豁検牵? ）
和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。
A．體現(xiàn)了老師對學生的教導起了多么大的作用。
B．體現(xiàn)了作者強烈的求知欲和尋根究底的探究精神。
C．體現(xiàn)了作者的想象力多么豐富。
4．下面加點字意思相同的一組是（ ）
A．得意忘形——廢寢忘食B．喜出望外—— 一望無際
C．曾事農(nóng)桑——出事D．送孟浩然之廣陵——楊氏之子
5．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）
A．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。
B．刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
C．一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長，各有所短。
D．最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……
二、填空題
6．填空。
( )不自( ) 默( )( )聲 ( )盡腦( ) 隨( )所( )
7．反義詞。
獨立( ) 澄澈( ) 輕盈( ) 淘氣( )
進化( ) 安靜( ) 明白( )
8．比一比，組詞語。
某( ) 抱( ) 賦( ) 溉( )
謀( ) 胞( ) 斌( ) 概( )
三、現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀。
童年的時光
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，給我留下長久的回味。
童年是清香的。那時的天空很藍，蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過。我能感覺到風從耳邊吹過，心中無限喜歡這種清香的感覺，想再多待一會兒，多享受一會兒。只是山間旖旎（yǐ nǐ）的風光在太陽落山后仿佛就無處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時我參加了繪畫班。繪畫班的老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里的同學大多是溫文爾雅的，而我與他們相比則胖點，而且年齡最小，可能因為這樣，陳老師最喜歡的就是我。繪畫的時候，我的眼睛總是盯著門口，仔細觀察是否有人參觀。有人看的時候，自然要表現(xiàn)得最好，一筆一畫都要規(guī)范；沒有人看時，自然要能省就省啦。休息的時候，我總是第一個躺下，好像一只懶貓?！斑^來！”陳老師說。我就會迅速地爬過去，倚在她腿上，同她談天說地，甜蜜無比。
童年偶爾會酸。7歲那年的陽春三月是我忘不了的。那時的我平凡又調(diào)皮，總是忘帶作業(yè)甚至課本。有一次，語文老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領(lǐng)，把我?guī)У睫k公室。面壁思過了一節(jié)課，我寫出了這樣一段話：“老師啊老師，我想對您說，我犯了錯，您可以批評我、罵我，但是不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學不到科學文化知識，掌握不了本領(lǐng)，將來就找不到工作，如果找不到工作，我是會來找您算賬的。”當語文老師當眾讀這段話的時候，全班同學爆笑，大家都笑出了眼淚。
童年猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，我時時喝它，越喝越想喝，越喝越回味無窮。
9．文章的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．總一分B．分一總C．總一分一總
10．你從文中哪里可以看出童年是清香的？請抄寫下來。
______________________________________________________
11．童年是甜蜜的，這種甜蜜表現(xiàn)在（ ）
A．休息的時候，“我”總是第一個躺下，好像一只懶貓?！斑^來！”陳老師說?！拔摇本蜁杆俚嘏肋^去，倚在她腿上，同她談天說地，甜蜜無比。
B．老師讓“我”面壁思過一節(jié)課，“我”寫出了一段話，讓全班同學爆笑不止。
12．當語文老師讀“我”寫的那段話時，全班同學爆笑的原因是（ ）
A．“我”寫的話真實可信，同學們認為“我”說出了自己的心里話。
B．“我”不怎么懂事，寫出來的話幼稚可笑。
13．童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，除此之外，你覺得童年還像什么？
_______________________________________________________________________
課內(nèi)閱讀
童年的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）
我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當眾受到了懲罰。這件事回頭還要細說。
我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里，就能飛到那個地方。
鄉(xiāng)村的孩子們從小就知道，他們不是從白菜畦里降生到這個世界上來的。我們甚至還懂得一個秘密：母親懷胎九個月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€月呢？”我自己給自己提了個問，“為什么不是八個月？不是十個月？偏偏是九個月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！我總算明白了！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構(gòu)成的……從細胞變小魚，大概經(jīng)過了一百萬年?，F(xiàn)在，這一百萬年就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過一百萬年，這又是一個月。這樣推算下來，到變化成人正好是九個月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了，我為此感到格外高興。
有一次上課，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照達爾文的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個階段。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲?？墒俏液鋈幌肫鹆俗约旱陌l(fā)現(xiàn)，就情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出幾分厭惡。
“費奧多羅夫！……你笑什么！再笑就從教室里出去！”
“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”
教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。
“費奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達爾文的進化論，他們還不笑塌了房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，總是伴隨著驅(qū)逐和迫害。
14．解釋詞語的意思。
絞盡腦汁：______________________
情不自禁：___________________
15．請找出文中第3自然段的中心句，在下面畫“ ”。
16．年輕女老師上課時的表情是怎樣的？對“我”的態(tài)度又是怎樣的？
____________________________
17．“可是我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，就情不自禁地笑出了聲音?！贝藭r的“我”心里會想些什么？請試著寫一寫。
______________________________
18．文中的“我”是一個怎樣的孩子？
__________________________________
參考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．C
6．情 禁 不 作 絞 汁 心 欲
7．合作 污濁 沉重 文靜 退化 嘈雜 糊涂
8．某人 懷抱 天賦 灌溉 計謀 同胞 斌斌 大概
9．C
10．山間清朗的風，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過。我能感覺到風從耳邊吹過，心中無限喜歡這種清香的感覺，想再多待一會兒，多享受一會兒。
11．A
12．B
13．童年猶如美麗的蝴蝶，自由、歡樂地翩翩起舞。童年猶如一朵菊花，清淡的花香使人陶醉，難以忘懷。童年猶如一幅畫，畫里有我們五彩的生活。
14．指付出全部精力在思考。 感情不能控制。
15．我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。
16．一本正經(jīng)板著面孔。狠狠地瞪了“我”一眼，目光中流露出幾分厭惡。
17．老師講的內(nèi)容正是我很久之前的發(fā)現(xiàn)呢。我的發(fā)現(xiàn)真是簡單明了啊！
18．善于思考、天真、幽默的孩子。

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