24　唐詩三首第二課時(shí)　茅屋為秋風(fēng)所破歌一、新課導(dǎo)入“杜甫很忙”2012年3月,杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅,關(guān)于杜甫的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍,時(shí)而雙手抱吉他,時(shí)而擺造型自拍,時(shí)而腳踏摩托車……被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。 這一組“杜甫很忙”的課本涂鴉圖片,讓已經(jīng)成名1200多年的詩圣杜甫,突然又成了“微博紅人”。今天,我們一起來學(xué)習(xí)杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究(一)整體感知。1.讀準(zhǔn)節(jié)奏。八月/秋高/風(fēng)怒號,卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥/長林梢,下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。南村群童/欺我/老無力,忍能/對面/為盜賊。公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得,歸來/倚杖/自嘆息。俄頃/風(fēng)定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似鐵,嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處,雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠,長夜沾濕/何由徹!安得/廣廈/千萬間,大庇/天下寒士/俱歡顏!風(fēng)雨不動/安如山。嗚呼!何時(shí)/眼前/突兀見此屋,吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足!2.讀通詩意。八月秋深,狂風(fēng)怒號,(風(fēng))卷走了我屋頂上的好多層茅草。茅草亂飛,渡過江面,散落在江的對岸。飛得高的茅草懸掛在高高的樹梢上,飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣,竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事,毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。(我喊得)口干舌燥也沒有用處,只好回來,拄著拐杖,獨(dú)自嘆息。一會兒,風(fēng)停了,天空中烏云黑得像墨,深秋天色灰蒙蒙的,漸漸黑下來。布被蓋了多年,又冷又硬,像鐵板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。一下雨屋頂漏雨,連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方。雨點(diǎn)不間斷,像下垂的麻線一樣密集。自從戰(zhàn)亂以來,睡眠的時(shí)間很少,長夜漫漫,屋漏床濕,怎能挨到天亮。怎樣才能得到千萬間寬敞高大的房子?普遍地庇護(hù)天下貧寒的讀書人,讓他們個個都開顏歡笑,(房子)不為風(fēng)雨所動搖,安穩(wěn)得像山一樣。唉!什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,(即使)唯獨(dú)我的茅屋被吹破,自己受凍而死也甘心!3.請簡要概括這首詩各段的段意。【交流點(diǎn)撥】第1段,秋風(fēng)破屋。第2段,群童抱茅。第3段,夜雨濕屋,長夜難眠。第4段,直抒感慨,祈求廣廈。(二)梳理詩意。4.這首詩歌共寫了幾個畫面?給每一段擬一個小標(biāo)題。感受詩人感情的變化。【交流點(diǎn)撥】第1段:秋風(fēng)破屋——焦灼痛苦。第2段:群童抱茅——無可奈何。第3段:屋漏床濕——憂思不絕。第4段:祈盼廣廈——憂國憂民。5.將詩人在每段中的心理活動或思想感情凝練成一個字寫出來。 【交流點(diǎn)撥】第1段:秋風(fēng)破屋——悲。第2段:群童抱茅——嘆。第3段:破屋漏雨——憂。第4段:祈求廣廈——愿。(三)文本探究。第1段賞析。6.“卷我屋上三重茅”課文中“三重茅”解釋為“多層茅草”,如果“三”是指“多”,那么杜甫草堂的茅草就蓋得很厚,以當(dāng)時(shí)杜甫的處境來看,會是這樣嗎?【交流點(diǎn)撥】三:是虛數(shù),古人用“三”,有時(shí)形容多,有時(shí)則可以形容少。在“三番五次、三令五申、三緘其口”等詞語中表示多。在“三言兩語”中表示少。“三”在此句中形容少?！叭孛敝覆萏梦蓓敽鼙?茅草很少。7.詩人為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語來描寫秋風(fēng)呢?【交流點(diǎn)撥】“怒號”說明風(fēng)之大、風(fēng)之猛烈和風(fēng)之無情。同時(shí),還運(yùn)用了擬人的手法。8.“卷”和“吹”相比較,在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好?【交流點(diǎn)撥】“卷”字好。既形象又有力度。9.后面的動詞還有哪些?其用法有什么好處?【交流點(diǎn)撥】還有:“飛”“灑”“掛”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動詞。刻畫了茅草飛揚(yáng)的場面。側(cè)面寫出了風(fēng)的大。第2段賞析。10.落在地上的茅草拾回來還是可以修葺茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了,詩人著急了。他說:“南村群童欺我老無力”,可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才49歲啊,為什么用了一個“老”字呢?是不是用得不正確呢?【交流點(diǎn)撥】詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦,是未老先衰、心力交瘁啊。11.“歸來倚仗自嘆息”,作者嘆息什么?【交流點(diǎn)撥】一嘆自己命苦,老天無情毀屋,接下來的日子該怎么過;二嘆群童幼稚,不明詩人苦衷;三嘆黎民生活困苦(戰(zhàn)亂給百姓造成的痛苦)。第3段賞析。12.茅屋被風(fēng)吹破之后,最怕什么?【交流點(diǎn)撥】下雨。13.文中的哪兩個句子表現(xiàn)了詩人的這種痛苦難眠的心情?【交流點(diǎn)撥】自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!14.這一段運(yùn)用了什么修辭手法?寫出了什么?【交流點(diǎn)撥】比喻,寫出了杜甫生活的困窘、痛苦。第4段賞析。15.杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩素有“詩史”之稱,但為什么在這首詩中他卻一反常態(tài),只寫自己的個人遭遇?談?wù)勀?/span>的理解。【交流點(diǎn)撥】詩人以小見大,推己及人,希冀“廣廈千萬間”,使“天下寒士俱歡顏”,表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。三、板書設(shè)計(jì)四、拓展延伸1.杜甫的確很忙:看!泰山腳下,他抒發(fā)豪情:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。長安城里,他睹物傷懷:感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。武侯祠堂,他拜謁先賢:出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。細(xì)雨里,他熱情贊頌: 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。春光中,他陶醉其中:黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。登高時(shí),他傷春悲秋:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。戰(zhàn)亂間,他心系黎民,大呼:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!2.你能說出其他反映詩人憂國憂民情懷的語句嗎?(1)杜甫憂國憂民的詩歌名句:【交流點(diǎn)撥】①國破山河在,城春草木深。②朱門酒肉臭,路有凍死骨。(2)其他“古仁人”憂國憂民的語句:【交流點(diǎn)撥】①長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)③位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。(陸游《病起書懷》)④天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武《日知錄》)3.你能說出有關(guān)杜甫的對聯(lián)嗎?【交流點(diǎn)撥】(1)草堂留后世,詩圣著千秋。(朱德為杜甫草堂撰寫的對聯(lián))(2)世上瘡痍詩中圣哲,民間疾苦筆底波瀾。(郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)) 

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茅屋為秋風(fēng)所破歌

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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