【課時(shí)建議】 本單元建議5課時(shí)
Sectin A （1a~2d）………………………………………………………………………………………1課時(shí)
Sectin A （3a～4c）……………………………………………………………………………………1課時(shí)
Sectin B （1a～1d）……………………………………………………………………………………1課時(shí)
Sectin B （2a~2d） ……………………………………………………………………………………1課時(shí)
Sectin B （2a～3b）……………………………………………………………………………………1課時(shí)
詞匯短語(yǔ)：主要采用圖片及多媒體展示助記法。
基本句子：采用多媒體展示及交際法（利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時(shí)的情景）。
語(yǔ)法：學(xué)會(huì)如何詢(xún)問(wèn)時(shí)間的長(zhǎng)短。
Sectin A 第一課時(shí)（1a~2d）
布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。
教學(xué)說(shuō)明：
通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解到了關(guān)于庭院拍賣(mài)會(huì)的一些情況，同時(shí)為本節(jié)課的聽(tīng)力訓(xùn)練做好了鋪墊。
Sectin A
單詞
單詞yard n.院子 sweet adj.甜蜜的；甜的；含糖的
memry n.記憶；回憶 cent n.分；分幣
ty n.玩具 bear n.熊
maker n.生產(chǎn)者；制訂者 scarf n.圍巾；披巾；頭巾
sft adj.軟的；柔軟的 check v.＆ n.檢查；審查
bard n.板；木板 truthful adj.誠(chéng)實(shí)的；真實(shí)的
junir adj.地位（或職位、級(jí)別）低下的
clear v.清理；清除 bedrm n.臥室
wn v.擁有；有 railway n.鐵路；鐵道
part v.離開(kāi)；分開(kāi) certain adj.某種；某事；某人
hmetwn n.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)
hnest adj.誠(chéng)實(shí)的；老實(shí)的 while n.一段時(shí)間；一會(huì)兒
短語(yǔ)
yard sale庭院拍賣(mài)會(huì) bread maker 面包機(jī)
sft ty 軟體玩具；布絨玩具 check ut 察看；觀察
bard game 棋類(lèi)游戲 junir high schl 初級(jí)中學(xué)
clear ut 清理；丟掉 n lnger 不再；不復(fù)
part with 放棄、交出（尤指不舍得的東西）
as fr 至于；關(guān)于 t be hnest說(shuō)實(shí)在的
even thugh即使；縱然
句型
1.—Hw lng have yu had that bike ver there? 那邊那輛自行車(chē)你買(mǎi)了多久了？
—I’ve had it fr three years.我買(mǎi)了三年了。
2.—Hw lng has his sn wned the train and railway set? 他兒子擁有軌道火車(chē)玩具多久了？
—He’s wned it since his furth birthday.他從四歲生日時(shí)就擁有它了。
Sectin B
單詞
nwadays adv.現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前 search v.＆ n.搜索；搜查
amng prep.在（其）中；……之一
crayn n.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）
shame n.羞恥；羞愧；慚愧
regard v.將……認(rèn)為；把……視為；看待
cunt v.數(shù)數(shù) century n.百年；世紀(jì)
especially adv.尤其；特別；格外 hld v.擁有；抓住
cnsider v.注視；仔細(xì)考慮 childhd n.童年；幼年
ppsite prep.與……相對(duì)；在……對(duì)面 adj.對(duì)面的；另一邊的
短語(yǔ)
nwadays adv.現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前 search v.＆ n.搜索；搜查
amng prep.在（其）中；……之一
crayn n.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）
shame n.羞恥；羞愧；慚愧
regard v.將……認(rèn)為；把……視為；看待
cunt v.數(shù)數(shù) century n.百年；世紀(jì)
especially adv.尤其；特別；格外
hld v.擁有；抓住 cnsider v.注視；仔細(xì)考慮
childhd n.童年；幼年
ppsite prep.與……相對(duì)；在……對(duì)面 adj.對(duì)面的；另一邊的
句型
1. It’s been arund fr at least 20 years. 它至少已經(jīng)存在20年了。
2. Nwadays，millins f Chinese leave the cuntryside t search fr wrk in the cities. 如今，數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人離開(kāi)農(nóng)村去城市找工作。
3. Amng these is Zhng Wei，a 46-year-ld husband and father.
作為一位46歲的丈夫和父親，鐘偉就是其中之一。
語(yǔ)法
1．動(dòng)詞不定式 2．動(dòng)詞短語(yǔ)
知識(shí)目標(biāo)
能聽(tīng)懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話(huà)題；能熟練運(yùn)用since, fr談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。
能力目標(biāo)
能從閱讀中獲得個(gè)人物品的相關(guān)信息；能寫(xiě)一篇關(guān)于自己身邊的事物變化的文章。
情感目標(biāo)
正確處理并充分利用自己的廢舊物品，珍惜自己周?chē)挛锏淖兓?，感恩社?huì)，回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人。
類(lèi)別
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
重點(diǎn)單詞
yard, sweet, memry, cent, ty, bear, maker, scarf, sft, check, bard
重點(diǎn)短語(yǔ)
yard sale, bread maker, sft ty, check ut, bard game, give away
重點(diǎn)句式
1. Amy has had the ty bear since she was a baby.
2. My mm has had it fr a lng time but it still wrks.
3. Yu can have it fr 75 cents.
課前預(yù)習(xí)
寫(xiě)一寫(xiě)
1.院子yard 2.甜的;甜蜜的sweet
3.記憶；回憶memry 4.分幣cent
5.玩具ty 6.熊bear
7.生產(chǎn)者；制訂者maker 8.圍巾scarf
9.軟的；柔軟的sft 10.檢查；審查check
11.板；木板bard
譯一譯
1.庭院拍賣(mài)會(huì)yard sale 2.面包機(jī)bread maker
3.軟體玩具sft ty 4.察看;觀察check ut
5.捐贈(zèng)give away
背一背
1.當(dāng)艾米還是一個(gè)嬰兒時(shí)，她就有了那個(gè)玩具熊。
Amy has had the ty bear since she was a baby.
2.我媽媽用了很長(zhǎng)時(shí)間了，但它仍能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
My mm has had it fr a lng time but it still wrks.
新課導(dǎo)入
Teacher: D yu knw yard sale? A yard sale is als called a garage sale. It is a sale where peple sell miscellaneus husehld items that they n lnger want frm a table utside their huse r garage. It is a private sale and it helps t explit the last prfit ut f yur unwanted r ld stuff. Tday we will hear a cnversatin abut yard sale. Let’s learn tgether.
新
課
展
示
新
課
展
示
【完成教材1a-1c的任務(wù)】
1.認(rèn)真觀察1a圖片中的物品，然后在小組內(nèi)用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字，比一比誰(shuí)說(shuō)得多。
2.圖片中出現(xiàn)的物品你家有嗎？你擁有它們多長(zhǎng)時(shí)間了？和你的搭檔談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。
3.認(rèn)真閱讀1b中的句子，為聽(tīng)力訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
4.認(rèn)真聽(tīng)錄音，標(biāo)出你所聽(tīng)到的事實(shí)。完成后集體核對(duì)答案。
5.再聽(tīng)一遍錄音，并跟讀對(duì)話(huà)。
6.兩人一組練習(xí)1c對(duì)話(huà)，然后仿照1c的形式利用圖片中的物品，編練新的對(duì)話(huà)，完成后請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話(huà)。
【完成教材2a-2d的任務(wù)】
1. 學(xué)生齊讀2a中的單詞和短語(yǔ)，聽(tīng)錄音，用對(duì)號(hào)（√）標(biāo)出Amy家將要捐贈(zèng)出去的物品，圈出他們將要保留下來(lái)的物品，集體核對(duì)答案。
2.再認(rèn)真聽(tīng)一遍錄音，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，將2b的句子補(bǔ)充完整，完成后請(qǐng)幾名學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。
3.聽(tīng)第三遍錄音，學(xué)生跟讀，整體感知對(duì)話(huà)。
4.兩人一組分別扮演Amy的媽媽和Amy，仿照2c的形式編練新的對(duì)話(huà)，邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演新對(duì)話(huà)。
【語(yǔ)法提要】
1.hw lng
hw lng在此意為“多久；多長(zhǎng)時(shí)間”，用來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的長(zhǎng)短，通常用fr或since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句來(lái)作答。此外，在hw lng引導(dǎo)的問(wèn)句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用延續(xù)性動(dòng)詞。
例句：—Hw lng has yur mther taught in the schl? 你母親在這所學(xué)校教書(shū)多久了？
—Fr ten years.十年了。
hw ften，hw lng，hw far 與hw sn
hw ften多久一次用來(lái)提問(wèn)動(dòng)作發(fā)生的頻率
Hw ften d yu exercise? 你多久鍛煉一次？
hw lng多長(zhǎng)用來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的長(zhǎng)短；也可詢(xún)問(wèn)某物的長(zhǎng)度
Hw lng des it take t get t Shanghai frm here?
從這里到上海要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？
hw far多遠(yuǎn)用來(lái)詢(xún)問(wèn)距離，指路程的遠(yuǎn)近
Hw far is it frm here t the park? 這兒離公園有多遠(yuǎn)？
hw sn多久以后用來(lái)詢(xún)問(wèn)將來(lái)的時(shí)間，指時(shí)間還有多久
—Hw sn will they cme back?他們多久以后回來(lái)？
—In tw weeks.兩周后。
2.bring back
bring back是動(dòng)詞詞組，意為“帶回來(lái)；使記起；使回憶起；使恢復(fù)”。
例句：His singing brings back memries f my father.他的歌喚起我對(duì)父親的回憶。
與bring有關(guān)的短語(yǔ)：
bring back t health使恢復(fù)健康；使康復(fù)
bring back sth.帶回某物
bring smene back t reality使某人面對(duì)現(xiàn)實(shí)
bring back t memry使回憶起；使想起
3.nt…anymre
nt…anymre 意為“不再……”，相當(dāng)于n mre，一般指動(dòng)作或行為不再重復(fù)出現(xiàn)，表示次數(shù)上的“不再”，常修飾非延續(xù)性動(dòng)詞。
例句：She tld me nt t phne her anymre.她讓我不要再給她打電話(huà)了。
【問(wèn)題探究】
1.（山東濱州中考）—C have yu lived in the BinZhu？
—Fr abut ten years.
A. Hw sn B. Hw ften C. Hw lng D. Hw much
2. The CD A my memries f the happy days n the farm.
A. brings back B. bring back C. brings t D. take back
活學(xué)活練
1. Mike B the stry-bk fr a mnth.
A. has bught B. has had C. had had D. has brrwed
2. Thse freign friends left Guangzhu A.
A. a week ag B. since last week C. fr a week D. since a week ag
教學(xué)反思
本課時(shí)主要是通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)。討論的主題主要是身邊的事物，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的親切感。學(xué)習(xí)源于生活。
教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：

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Section A

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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