Sectin A (1a~2d)


教學目標


【知識與技能】


1. 掌握本課單詞和短語：custm, bw, kiss, greet, be suppsed t


2. 掌握句型：be suppsed t句型的用法


【情感、態(tài)度與價值觀】


1. 學習一些見面禮儀，生活習俗和對時間的看法。


2. 了解西方國家的風土人情和習俗。


教學重難點


【教學重點】


be suppsed t的用法


【教學難點】


中西方人們見面禮儀的差別。 培養(yǎng)學生跨文化交際意識。


教學過程


Step 1 Lead-in


師生討論： 學生在學校應該做哪些事情？引出新句型。


如 ：Is it a gd idea t cme t class late?


S: N.


T: That’s right. It’s nt a gd idea t cme late. Yu’re nt suppsed t cme t class late. Yu’re suppsed t …


eat in class, d hmewrk every day, raise yur hand befre talking等做更多的練習，引出be suppsed t句型


Step 2 Discussin


1. 大屏幕展示一張世界地圖，師生對話：


T: D yu knw where Brazil/ the United States/ Japan/Mexic/Krea is?


S:…


T: D yu knw what peple d when they meet fr the first time?


S: …


2. 利用多媒體播放各國初次見面的禮儀， 學習新單詞：custm, bw, kiss, greet


Step 3 Wrk n 1a-1c


1.1a


多媒體呈現(xiàn)1a圖片， 讓學生根據(jù)圖畫內容， 說說圖中的握手， 接吻， 鞠躬是哪個國家的禮儀， 然后按要求把書本給出的“國家”和“習俗”連接起來。老師不要給出答案。


2. Listening 1b.


Listen t the recrding and check yur answers t activities in 1a.


3. Pair wrk:


A: What are peple in Krea/… t d when they meet fr the first time?


B: They are suppsed t bw. Hw abut in the United States?


A: They’re suppsed t shake hands.


4. 教師介紹本單元的目標語言：Yu’re suppsed t ….


Step 4 Listening


1. Listening t 2a and 2b. What mistakes did Maria make?


2. Finish 2a and 2b.


3. Pair wrk


Rle-play a cnversatin between Maria and Dan.


Dan: Hw was the dinner at Paul’s huse last night?


Maria: Well, it was OK, but I made sme mistakes. I was suppsed t arrive at 7:00, but I…


Step 5 Language pints


進一步向學生講解本單元的目標語言: be suppsed t, be expected t.


1. Yu are suppsed t shake hands.


be suppsed t d… 應該……被期望做……，當句子的主語是人時，它可以用來表示勸告，建議，義務，責任等，意思是 “t be expected t d sth., r t have t d sth.”


e.g. Yu’re suppsed t ask the teacher if yu want t leave the classrm.


如果你要離開教室，應該先問問老師。


We are nt t suppsed t play ftball n Sunday.


不準我們在星期日踢足球。


2. That’s hw peple in Japan are expected t greet each ther.


greet =t welcme r say “hell” 動詞 “問候，打招呼”


e.g. He greeted her by saying “gd mrning”.


他向她打招呼說 “早上好”。


She greeted me with a friendly smile. 她向我微笑致意。


課堂作業(yè)


Write a passage abut different custms in different cuntries.


教學反思


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初中英語人教新目標 (Go for it) 版九年級全冊電子課本

Section A

版本： 人教新目標 (Go for it) 版

年級： 九年級全冊

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