學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2.使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。
3.培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力和計(jì)算的能力。
4.學(xué)生能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)算。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
學(xué)前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)算器
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
知識(shí)點(diǎn)1：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
課件出示教材第49頁(yè)練習(xí)八第2題。
某市郊外的森林公園有124公頃森林。1公頃森林一年可滯塵32噸，一天可從地下吸出85噸水。
（1）這個(gè)公園的森林一年可滯塵多少噸？
（2）這個(gè)公園的森林一天可從地下吸出多少噸水？
分析：這題可直接用每天的滯塵量或吸水量乘公頃數(shù)得到這個(gè)公園一年的滯塵量和吸水量。
答案：（1）32×124=3968（噸）
（2）85×124=10540(噸)
答：這個(gè)公園的森林一年可滯塵3968噸，一天可從地下吸出10540噸水。
先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。
568×24=13632
345×36=12420
知識(shí)點(diǎn)2：因數(shù)中間或末尾有0的乘法的筆算乘法。
課件出示教材第49頁(yè)練習(xí)八第5題。
公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物，夠這頭大象吃20天嗎？
分析：先計(jì)算出大象20天一共吃多少食物，然后再與5噸進(jìn)行比較。
答案：350×20=7000（kg）=7（噸）7噸>5噸
答：不夠這頭大象吃20天。
先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。
350×40=14000
200×36=7200
布置作業(yè)
完成教材第49頁(yè)第3、7題。
教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：
課堂總結(jié)
1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。
2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要注意或不太懂的地方。
1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。
2.自由談一談。
教學(xué)反思
在課上我主要從復(fù)習(xí)筆算方法到用乘法去解決一些實(shí)際問(wèn)題，提醒同學(xué)們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中需要找到有用的數(shù)學(xué)信息，并且要理解每一步計(jì)算的意義，學(xué)生基本能夠準(zhǔn)確地列式，但在計(jì)算的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)計(jì)算步驟很清楚，但是卻對(duì)乘法口訣不熟悉，容易出錯(cuò)，而一旦有一句口訣出錯(cuò)，答案就會(huì)出錯(cuò)，導(dǎo)致學(xué)生的正確率不是很高，有沒(méi)有必要讓學(xué)生在早讀或是課前背一遍乘法口訣呢？這是我現(xiàn)在存在的疑問(wèn)?？谠E的熟練掌握是快速準(zhǔn)確計(jì)算的基礎(chǔ)，所以根據(jù)現(xiàn)在所存在的問(wèn)題，我覺(jué)得學(xué)生要能鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高筆算的速度和準(zhǔn)確度，就一定要熟練地背出乘法口訣，所以課前背口訣是勢(shì)在必行的。
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：

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4 三位數(shù)乘兩位數(shù)

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