第八單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、容易讀錯(cuò)的音造詣（yì√  zhǐ）      家禽（qín√ qíng）      琴弦（xián√ xuán） 撳鈴（qīn  qìn√）     窈窕（yáo  yǎo√）      搔癢（sāo√  shāo）傾軋（yā   yà√）      污穢（huì√ suì）       擰開(kāi)（lǐng  nǐng√）     憎惡（zēng√ zèng）    紐扣（liǔ  niǔ√）      鼻涕（tī  tì√）         胚胎（pēi√ pī）       癡迷（cī  chī√）       窘迫（jiǒng√ jǒng） 二、多音字辨音 薄  bó（薄弱）     為  wèi（因?yàn)椋?/span>       答  dá（回答）bò（薄荷）         wéi（作為）           dā（答應(yīng)）báo（薄餅）發(fā)  fā（發(fā)現(xiàn)）      漲 zhàng（漲紅）      處  chù（住處）fà（頭發(fā)）         zhǎng（漲潮）          chǔ（處理）字音辨析：“薄”表示“輕微、少；輕視、看不起或挨得很近”時(shí)讀bó，如單薄；表示“厚度小”時(shí)讀báo，此音多用于口語(yǔ)；bò僅用于“薄荷”一詞。“發(fā)”表示“頭發(fā)”時(shí)讀fà，其他情況都讀fā。      三、容易寫(xiě)錯(cuò)的字梁：下面是（木），不要寫(xiě)成“米”。      詣：右上部分是（匕），不要寫(xiě)成“七”。搔：右上部分是（叉），不要漏寫(xiě)一點(diǎn)。        享：不要漏寫(xiě)最后的（橫）。癢：被包圍部分是（羊），不要多寫(xiě)或少寫(xiě)一橫。貌：筆畫(huà)順序是（                                     ）。  四、形近字、同音字辨析1.形近字梁（橋梁）    詣（造詣）    禽（家禽）    扣（衣扣）粱（高粱）    指（手指）    籬（籬笆）    拍（拍手）搔（搔癢）    擰（擰開(kāi)）    紐（紐扣）    螺（螺絲）騷（騷擾）    濘（泥濘）    鈕（按鈕）    摞（一摞書(shū)）穢（污穢）    軋（傾軋）    庸（庸俗）    享（享受）歲（歲月）    扎（扎針）    康（健康）    亨（亨通）2.同音字   miǎo （渺）小    縹（緲）   分（秒）     浩（渺）yì  造（詣）  （藝）術(shù)   （意）思      利（益） zēng（憎）惡    （增）加   （曾）祖父    可（憎）五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)橋梁   造詣   家禽   拇指   搔癢   污穢   傾軋    紐扣相貌   倉(cāng)庫(kù)   渺小   享樂(lè)   附庸   愛(ài)憎   強(qiáng)硬    接觸堂皇   沖撞   養(yǎng)尊處優(yōu)六、詞語(yǔ)搭配1.填量詞  一（根）手指        一（個(gè)）關(guān)節(jié)      一（個(gè)）拳頭     一（次）談話        一（陣）笑聲      一（條）理由     2.填入合適的動(dòng)詞（拉）胡琴    （翻）書(shū)頁(yè)    （撳）電鈴      （打）電話   （扳）機(jī)槍    （打）算盤(pán)    （擰）螺絲      （解）紐扣   （蘸）粉末    （戴）戒指    （發(fā)現(xiàn)）規(guī)律    （解答）問(wèn)題 （推動(dòng)）筆桿  （激發(fā)）想象力  3.填入合適的修飾詞（1）（強(qiáng)硬）的曲線     （堂皇）的相貌    （青青）的草地     （澄澈）的湖面     （奇妙）的問(wèn)題    （重大）的發(fā)明      （2）（翻來(lái)覆去）地看   （情不自禁）地笑  （絞盡腦汁）地思考   七、近義詞試探—嘗試   機(jī)敏—靈敏   薄弱—單薄     舒服—舒坦差異—差別   堂皇—氣派   規(guī)律—規(guī)則     天賦—天資     構(gòu)造—結(jié)構(gòu)   奇妙—奇異   妨礙—阻礙     輕盈—輕巧   禍患—災(zāi)禍   復(fù)雜—繁雜   驅(qū)逐—驅(qū)趕?？荚~義辨析的詞組“試探”和“嘗試”、“妨礙”和“阻礙”“試探”指試著探索（某種問(wèn)題）或用含義不很明顯的言語(yǔ)、舉動(dòng)引起對(duì)方的反應(yīng)，借以了解對(duì)方的意思；“嘗試”指試著做別人不敢做、沒(méi)有做過(guò)的事情。“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行；“阻礙”作動(dòng)詞時(shí)，指使不能順利通過(guò)或發(fā)展；作名詞時(shí)，表示起阻礙作用的事物。“阻礙”側(cè)重指形成很大的障礙，語(yǔ)意比“妨礙”重。八、反義詞簡(jiǎn)單—復(fù)雜    機(jī)敏—遲鈍    渺小—偉大    團(tuán)結(jié)—分裂強(qiáng)硬—柔軟    永遠(yuǎn)—暫時(shí)    澄澈—渾濁    明白—糊涂進(jìn)化—退化    輕盈—笨拙    九、特殊詞語(yǔ)含有“不”的成語(yǔ)：情不自禁   數(shù)不勝數(shù)     目不暇接   喜不自勝   妙不可言含有“一”的成語(yǔ)：一本正經(jīng)   一知半解     一籌莫展   濟(jì)濟(jì)一堂   千篇一律含有反義詞的成語(yǔ)：翻來(lái)覆去   來(lái)龍去脈     顧此失彼   南腔北調(diào)   開(kāi)天辟地十、佳句積累1.拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。（排比句）2.他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。（比喻句）3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（反問(wèn)句）4.幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂?。?/span>夸張句）十一、重點(diǎn)句           1.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”這句話的意思是：孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”其中，“未”是沒(méi)有的意思，“禽”指鳥(niǎo)。2.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，勾勒出了中指美的姿態(tài)，表現(xiàn)出了中指養(yǎng)尊處優(yōu)、高高在上的特點(diǎn)。3.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。這句話以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是本課表達(dá)的主旨，起到點(diǎn)明中心的作用。4.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)句子一語(yǔ)雙關(guān)：一是講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)情況，阿基米德、布魯諾都有這樣的遭遇；二是“我”用幽默與自嘲的方法，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，世界上的大科學(xué)家尚且如此，“我”為“我”的發(fā)現(xiàn)被轟出教室又算得了什么呢？這句話也是作者對(duì)童年發(fā)現(xiàn)一事的評(píng)說(shuō)與紀(jì)念。十二、復(fù)習(xí)課文1.《楊氏之子》選自（《世說(shuō)新語(yǔ).言語(yǔ)》），講述了梁國(guó)一戶(hù)姓楊的人家，家中一個(gè)九歲的男孩機(jī)智應(yīng)答來(lái)訪客人的故事，反映出男孩的（思維敏捷，機(jī)智幽默）。2.《手指》的作者是（豐子愷），我們學(xué)過(guò)他的文章（《白鵝》）。大拇指的特點(diǎn)是：（相貌堂皇、扶襯做事），無(wú)名指和小指的特點(diǎn)是：（體質(zhì)秀麗、能力薄弱）。課文闡明了（“團(tuán)結(jié)就是力量”）的道理。3.《童年的發(fā)現(xiàn)》講述了作者童年時(shí)的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童（求知若渴）的特點(diǎn)和（驚人的想象力）。十三、背誦、默寫(xiě)1.背誦第21課《楊氏之子》。2.背誦、積累“日積月累”中的名言警句。（1）君子喻于義，小人喻于利。（這句話的意思是：君子能夠領(lǐng)悟的是道義，小人能夠領(lǐng)悟的是利益。）（2）君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（這句話的意思是：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。）（3）惻隱之心，仁之端也。（這句話的意思是：同情心就是施行仁的開(kāi)始。）（4）多行不義，必自斃。（這句話的意思是：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。）（5）人有恥，則能有所不為。（這句話的意思是：人如果有了羞恥之心,有些不該做的事情就能夠不去做了。）十四、“語(yǔ)文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將語(yǔ)言寫(xiě)得幽默風(fēng)趣，讓讀者印象深刻。2.運(yùn)用排比的修辭手法，從多個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，將自己的想法表達(dá)清楚，有理有據(jù)，有說(shuō)服力。十五、考點(diǎn)歸納1.《楊氏之子》?？疾橹攸c(diǎn)字詞的意思，“未聞孔雀是夫子家禽”是重點(diǎn)句，常考查翻譯。2.《手指》?？疾槲闹杏哪L(fēng)趣的語(yǔ)言，賞析句子的表達(dá)效果以及課文揭示的道理。課文第4—6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。3.《童年的發(fā)現(xiàn)》最后一個(gè)自然段是重點(diǎn)段落，常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。 

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