
課題
對(duì)稱
課時(shí)數(shù)
第一課時(shí)
課型
新授課
教學(xué)
目標(biāo)
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,能用對(duì)折等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。
(1)能說(shuō)出軸對(duì)稱圖形的特征。
(2)對(duì)折驗(yàn)證長(zhǎng)方形、正方形、等腰三角形、等腰梯形都是軸對(duì)稱圖形。
2.會(huì)在方格紙上按要求畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一半。
(1)畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一半。
(2)自己設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。
教學(xué)重點(diǎn)
確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。
教學(xué)難點(diǎn)
畫(huà)出對(duì)稱圖形的另一半
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)
集體
備課
定義:軸對(duì)稱圖形和[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
理:對(duì)稱軸圖形的特征
法:
應(yīng)用:利用特征作圖
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)
評(píng)價(jià)
創(chuàng)設(shè)情境
1.理解軸
圖形
2.會(huì)找對(duì)稱軸
課前點(diǎn)講:
觀察,這幾個(gè)圖形有什么特點(diǎn)
對(duì)折后兩邊是對(duì)稱(一模一樣)。
總結(jié):像這樣,對(duì)折后折痕兩邊的部分完全一樣(對(duì)稱),稱為完全重合。
像這樣,對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形!
折痕所在的這條直線角叫做的它的對(duì)稱軸。
2.
嘗試作業(yè)
分辨下列圖形哪些是軸對(duì)稱圖形,并找到他們所有的對(duì)稱軸。
1.
1. 95%的學(xué)生能準(zhǔn)確找到軸對(duì)稱現(xiàn)象。
2.90%的學(xué)生能否準(zhǔn)確地找到并用點(diǎn)畫(huà)線畫(huà) 出對(duì)稱軸完成目標(biāo)2.
組內(nèi)交流、合作學(xué)習(xí)
1.體驗(yàn)找出對(duì)稱軸的多種方法。
2.理解常用圖形的對(duì)稱軸。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
1.小組長(zhǎng)利用作業(yè)記錄單,記錄組內(nèi)成員完成情況
2.2分鐘的互幫互學(xué),達(dá)到組員相互分享找到圖形的對(duì)稱軸
1.70%的學(xué)生用自己喜歡的方法找到圖形的對(duì)稱軸
2.
全班交流展示、提升
體驗(yàn)對(duì)稱軸的多找找發(fā)
展示一用對(duì)折的方法
。
展示二:觀察角邊的方法
展示三:找中點(diǎn)
通過(guò)全班交流展示80%的學(xué)生能找出對(duì)稱軸
教師點(diǎn)撥交流
指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)對(duì)稱軸。
知道學(xué)生畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一半
活動(dòng)一:對(duì)稱軸的畫(huà)法也很特殊,一般用點(diǎn)畫(huà)線來(lái)表示。
:正方形有4條對(duì)稱軸,長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸,等腰三角形有1條對(duì)稱軸,等腰梯形有1條對(duì)稱軸,圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。小結(jié):圖形不同,對(duì)稱軸的條數(shù)就不同
活動(dòng)二: 畫(huà)對(duì)稱圖形的另一半
對(duì)折后能重合的一組點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)。再請(qǐng)學(xué)生找出其它的對(duì)稱點(diǎn)。明確:圖形左邊的點(diǎn)在右邊都能找到,在這個(gè)圖形上有無(wú)數(shù)組對(duì)稱點(diǎn)。
明確畫(huà)圖的訣竅是:先找對(duì)稱點(diǎn),然后連線。
90%的學(xué)生正確的畫(huà)出對(duì)稱軸
鞏固訓(xùn)練延伸
題組練習(xí),掌握軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)
1、課本2、3題。
2、在我們的漢字中也有近似的軸對(duì)稱圖形。(課件出示漢字。)請(qǐng)學(xué)生判斷哪些是軸對(duì)稱圖形。
3、比一比誰(shuí)的推理能力強(qiáng)。(對(duì)著寫的兩個(gè)1、2、3、4,讓學(xué)生猜下一個(gè)字是什么。)
4、在我們的生活中到處都有軸對(duì)稱圖形,你能不能說(shuō)幾個(gè)?
5.根據(jù)圖形和對(duì)稱軸畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一半
1.80%的學(xué)生最對(duì)基本練習(xí)1.2.3
3.75%的學(xué)生正確畫(huà)出圖形
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)六 圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共6頁(yè)。教案主要包含了通過(guò)活動(dòng)引入課題,動(dòng)手操作,感知軸對(duì)稱圖新的特點(diǎn),拓展運(yùn)用,鞏固新知,拓展欣賞對(duì)稱等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)七 剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)優(yōu)質(zhì)課教案,共5頁(yè)。
這是一份四年級(jí)下冊(cè)六 圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),共4頁(yè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)五 校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)三 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)二 生活中的多邊形——多邊形的面積精品教案
數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)一 走進(jìn)動(dòng)物園——簡(jiǎn)易方程優(yōu)秀教案及反思
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功