第二章 中國的自然環(huán)境第二節(jié)氣候
教學(xué)內(nèi)容
東西干濕差異顯著
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.運(yùn)用中國年降水量分布圖和城市降水量柱狀圖，概括我國降水時 空分布特點(diǎn)。
過程與方法
運(yùn)用中國干濕地區(qū)分布圖，說出四類干濕地區(qū)的分布。
掌握我國主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)。
情感態(tài)度與價值觀
認(rèn)識我國是一個氣候類型多樣的國家
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
我國主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
我國氣候復(fù)雜多樣的優(yōu)越性。
教學(xué)輔助
材料與手段
多媒體課件
創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
一、導(dǎo)入新課
一、知識講解
（一）降水的空間分布規(guī)律
1．展示等降水量分布圖，讓學(xué)生在圖
上標(biāo)出 800、400、200mm 等降水量線
學(xué)生找出 800、400、200mm 等降水量
線
2.課堂活動：學(xué)生說出 800mm 等降水
量線經(jīng)過了哪些地理事物
學(xué)生說出800mm 等降水量線經(jīng)過了哪
些地理事物
3.總結(jié)我國降水的空間分布特點(diǎn)
4.拓展閱讀，我國降水最多和最少的
地方
二、教學(xué)過程
5.我國臺灣、西南、新疆降水多寡及
其原因
（二）降水的時間分布規(guī)律
學(xué)生說出四地降水的季節(jié)變化特點(diǎn)
1.觀察哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生分析四
地降水的季節(jié)變化
2.讀北京 1951-1980 年降水量年變化
圖，總結(jié)我國降水的年際變化
3.總結(jié)我國降水的時間分布規(guī)律
（三）我國干濕區(qū)的劃分
學(xué)生說出二地干濕特點(diǎn)的原因
1.教師講解我國干濕區(qū)的劃分依據(jù)
課堂活動：學(xué)生討論新疆天山山地屬于半干旱區(qū)、東北山地屬于濕潤區(qū)的原因
課堂活動：學(xué)生討論干濕區(qū)分界線
與等降水量線的關(guān)系
學(xué)生參加課堂活動，說明干濕區(qū)與等降水量線、秦嶺淮河的關(guān)系，說出干濕區(qū)各自包含的額地理單元、主要植被類型
4.課堂活動，學(xué)生討論濕潤區(qū)與半濕
潤區(qū)分界線與秦嶺淮河的關(guān)系
5.課堂活動，學(xué)生討論干濕區(qū)各包含
的主要地理單元
6.課堂活動，學(xué)生討論干濕區(qū)主要的
植被類型
7.總結(jié)我國干濕區(qū)的劃分及特點(diǎn)
三、課堂小結(jié)
總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識框架。
四、板書設(shè)計
作業(yè)布置
教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
教學(xué)
反思

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