
這是一份人教版(2024)八年級上冊第二節(jié) 氣候完美版ppt課件,文件包含22氣候第一課時(shí)教學(xué)課件人教版pptx、22氣候第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx、22氣候第一課時(shí)分層練習(xí)解析版docx、22氣候第一課時(shí)分層練習(xí)原卷版docx、22氣候第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共41頁, 歡迎下載使用。
氣象學(xué)上把表示空氣冷熱程度的物理量稱為空氣溫度,簡稱氣溫單位是攝氏度(℃)
降水是一種大氣中的水汽凝結(jié)后以液態(tài)水或固態(tài)水降落到地面的現(xiàn)象,是雨、雪、雹等的統(tǒng)稱。
運(yùn)用地圖描述我國氣溫分布特點(diǎn)
分析我國冬夏氣溫分布特征
了解認(rèn)識中國溫度帶的分布
分析氣溫差異對生產(chǎn)生活的影響
你知道海南的冬天什么樣子嗎?
海南沒有嚴(yán)格意義上的冬季,全年1至2月一般最冷,平均溫度16-24℃,各地年平均氣溫在23-25℃之間。
你知道黑龍江的冬天什么樣子嗎?
黑龍江是我國冬季氣溫最低的地區(qū)之一,冬天溫度一般在-15℃到-35℃之間,一些地域冬季最低溫度可達(dá)到-50℃ 。
我國幅員遼闊,地形類型多樣,山區(qū)面積廣大,氣候的南北、東西差異明顯,東部夏季受季風(fēng)影響多降水,東部的河流比西部多,受地勢影響大江大河一般向東流。
溫故知新:閱讀等溫線地圖應(yīng)該閱讀什么哪些內(nèi)容獲取信息呢?
根據(jù)需要提取圖中信息,分析變化規(guī)律,探究原因。
探究合作:通過閱讀中國1月平均氣溫小組合作完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.找一找,圖中劃出了幾條等溫線?
2.歸納中國1月平均氣溫的分布特點(diǎn)。
3.找到我國冬季氣溫最低的地方和最高的地方。
冬季我國氣溫自南向北逐漸降低,南北溫差很大
讀圖活動:你能在圖上找到我國冬季氣溫最低的地方和最高的地方嗎?
北極村處于北緯53°以上的高緯度地區(qū),北極村全年平均氣溫在-5℃左右,冬季的極端最低氣溫可降至-50℃。
讀圖活動:閱讀1月我國平均氣溫分布圖,結(jié)合山脈分布圖,完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
用筆描繪出0℃等溫線,觀察該線大致沿我國的___________(山脈)和________(河流)一線延伸。
讀圖思考:結(jié)合秦嶺—淮河一線分辨下面哪條是長江?哪條是黃河?為什么?
思考探究:小組合作思考為什么冬季的時(shí)候我國南北溫差很大呢?
主要是緯度因素的影響,我國南北跨緯度很廣,一般情況下緯度低的地方氣溫高,緯度高的地方氣溫低,再加上冬季風(fēng)的影響加劇了南北方的溫差。
探究合作:通過閱讀中國7月平均氣溫小組合作完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.找出圖中20℃等溫線,觀察它經(jīng)過的地區(qū)。
2.歸納中國7月平均氣溫的分布特點(diǎn)。
3.找出夏季氣溫最低的地方和最高的地方。
找出圖中20℃等溫線,觀察它經(jīng)過的地區(qū)。
圖中20℃經(jīng)過昆侖山、祁連山和橫斷山等地區(qū)
讀圖認(rèn)圖:閱讀中國7月平均氣溫圖,歸納中國7月平均氣溫的分布特點(diǎn)。
夏季我國除了青藏高原地區(qū)外,全國普遍高溫,南北溫差不大。
讀圖活動:你能在圖上找到我國夏季氣溫最低的地方和最高的地方嗎?
新疆的吐魯番是我國夏季最熱的地方,7月平均氣溫為33℃。人稱“火洲”。那里極端最高氣溫曾達(dá)到49.6℃。
思考探究:小組合作談?wù)摓槭裁聪募境嗖馗咴馊珖毡楦邷啬兀?br/> 青藏高原是中國最大、世界海拔最高的高原,夏季氣溫相對較低的原因是青藏高原海拔高,空氣稀薄,吸收的地面輻射少。
思考探究:通過剛才的分析,你能知道影響我國氣溫的主要因素有哪些嗎?
一般情況下緯度高氣溫低,緯度低氣溫高
靠近海洋的地區(qū)和深居內(nèi)陸的地區(qū)氣溫有差異
一般情況下海拔高氣溫低,海拔低氣溫高
溫故知新:你還記得地球上的五帶嗎?它們是怎么劃分的,有什么特點(diǎn)?
有太陽直射現(xiàn)象,終年炎熱
無太陽直射又無極晝極夜現(xiàn)象
有極晝極夜現(xiàn)象,終年嚴(yán)寒
溫度帶是以全球各地區(qū)活動積溫的多少為標(biāo)準(zhǔn),按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需要的熱量指標(biāo)劃分的地帶。通常根據(jù)≥10℃的積溫的多少可劃分為五個(gè)溫度帶。
根據(jù)氣溫的南北差異,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際,將我國從南到北劃分為五個(gè)溫度帶。
思考:暖溫帶和亞熱帶的分界線,大致和1月平均氣溫分布圖上的哪條等溫線的相似?
活動:在不同的溫度帶內(nèi),出產(chǎn)不同的水果,下面的水果主要哪個(gè)溫度帶種植?
建筑差異:氣候差異對傳統(tǒng)的民居也有影響,你能分清南北方的民居嗎?
北方的房屋大都坐北朝南,密閉性比較高,墻體比較厚,東北地區(qū)的房屋多有兩層窗戶,屋內(nèi)有火炕或者火墻,有利于取暖和保暖。
南方民居民居屋頂坡度大是因?yàn)槟戏降貐^(qū)降水多,有利于排水,民居墻體薄,窗戶大,是因?yàn)槟戏降貐^(qū)氣溫高,有利于通風(fēng)散熱。
思考:溫度不同南北方作物熟制也不同思考我國的作物熟制和溫度帶之間的關(guān)系。
氣溫自南向北降低,南北溫差很大。
除青藏高原外,全國普遍高溫。
根據(jù)氣溫的南北差異和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際
熱帶,亞熱帶,暖溫帶,中溫帶等
1.我國冬季氣溫分布的主要特點(diǎn)是( ) A.南北地區(qū)氣溫都較高 B.南北地區(qū)氣溫差異大 C.氣溫最低區(qū)域在青藏高原 D.東部氣溫低,西部氣溫高2.秦嶺沿線一月的平均氣溫約為( ) A.-5℃ B.0℃ C.5℃ D.10℃3.我國冬季最冷和夏季最熱的地方是( ) A.黑河和海南島 B.漠河和吐魯番
C.哈爾濱和吐魯番 D.拉薩和漠河
讀圖“中國溫度帶圖”,完成下面小題。4.下列溫度帶與作物熟制對應(yīng)正確的是( ) A.甲﹣一年一熟 B.乙﹣一年兩熟或兩年三熟 C.丙﹣一年三熟 D.丁﹣一年兩熟到三熟5.下列溫度帶與其主要農(nóng)作物對應(yīng)正確的是( ) A.甲﹣水稻、油菜 B.乙﹣春小麥、花生 C.丙﹣冬小麥、棉花 D.丁﹣青稞、甘蔗
6.根據(jù)氣溫的南北差異,結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,以活動積溫為指標(biāo),習(xí)慣上將我國劃分為五個(gè)溫度帶和一個(gè)高原氣候區(qū),其中暖溫帶的熟制多為( ????) A.一年一熟 B.一年兩熟或兩年三熟 C.一年兩熟至三熟 D.一年三熟7.西安的小明今年考上了廈門大學(xué),西安位于( )溫度帶,而他的學(xué)校位于( )溫度帶。 A.亞熱帶、熱帶地區(qū) B.中溫帶、亞熱帶 C.暖溫帶、亞熱帶 D.暖溫帶、熱帶
這是一份初中地理人教版(2024)八年級上冊第三節(jié) 民族獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含13民族教學(xué)課件人教版pptx、13民族教學(xué)設(shè)計(jì)-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx、13民族分層練習(xí)原卷版docx、13民族分層練習(xí)解析版docx、13民族導(dǎo)學(xué)案-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共42頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)八年級上冊第二節(jié) 人口精品ppt課件,文件包含12人口教學(xué)課件人教版pptx、12人口教學(xué)設(shè)計(jì)-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx、12人口分層練習(xí)原卷版docx、12人口分層練習(xí)解析版docx、12人口導(dǎo)學(xué)案-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共43頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中地理湘教版八年級上冊第二節(jié) 中國的氣候獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含湘教版八年級上冊地理221《中國的氣候》課件pptx、221中國的氣候教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共31頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功