通過對實際問題中數(shù)量關(guān)系的分析，引入不等式的概念，使學(xué)生初步了解不等式及解集的意義；
通過對問題的探索，適當(dāng)滲透變量知識，使學(xué)生感受到其中的函數(shù)思想，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不等式的解與方程的解之間的區(qū)別。
【教學(xué)重點】：不等式及其解集的意義。
【教學(xué)難點】：含有未知數(shù)的不等式的解集的理解。
【教學(xué)過程】：
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知
世紀(jì)公園的票價是：每人5元；一次購票滿30張，每張可少收1元。怎么買票合算？
問題1：某班有27名少先隊員去世紀(jì)公園進行活動。當(dāng)領(lǐng)隊王小華準(zhǔn)備好了零錢到售票處買27張票時，愛動腦筋的李敏同學(xué)喊住了王小華，提議買30張票。但有的同學(xué)不明白，明明我們只有27個人，買30張票，豈不是“浪費”嗎？
教師活動：操作多媒體，提出問題。學(xué)生活動：思考并回答問題。教學(xué)方式和媒體：投影顯示出問題情境。
出問題：究竟李敏的提議對不對呢？是不是真的“浪費”呢？
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生一起算一算。
學(xué)生活動：計算買27張票和買30張票要付的款。
教學(xué)方式：小組學(xué)習(xí)。
3、探索解決問題的方法：用數(shù)的比較透視其中的事實，買27張票，要付款5×27＝135（元）
買30張票，要付款4×30＝120（元）
顯然120

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初中數(shù)學(xué)華師大版七年級下冊電子課本 舊教材

8.1 認識不等式

版本： 華師大版

年級： 七年級下冊

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