一、讀拼音，寫詞語。（6分）
jià huì quē shǎ piān zhānɡ
（ ） （ ） （ ）
zhǎn duàn shū kān kǎi xuán
（ ） （ ） （ ）
二、根據(jù)拼音寫同音字。（6分）
1.sònɡ 歌（ ） 背（ ） （ ）朝
2.suǒ （ ）門 （ ）碎 線（ ）
三、選擇題。（15分）
1.下列詞語中加點字讀音全對的一項是（ ）（2分）
A.恒心（hén） 書卷（juàn）
發(fā)酵（jià） 默而識之（shí）
B.斬斷（zhǎn） 窺見（kuī）
借鑒（jiàn） 水滸傳（chuán）
C.辛酸（suān） 報償（chánɡ）
書籍（jí） 美差（chāi）
2.下列詞語在感情色彩上是同一類的一項是（ ）（2分）
A.頑強 堅強 剛強 頑固
B.贊譽 稱贊 贊嘆 贊頌
C.沉著 認真 細心 慌張
3.給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（5分）
累：①疲乏，過勞。②重疊，堆積。③牽連。④連續(xù)成串。⑤多余的負擔，麻煩。
（1）小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。（ ）
（2）桂花還沒有開，卻有累累的骨朵兒。（ ）
（3）媽媽上了一天的班，回家還要做家務，真累?。? ）
（4）一人做事一人當，我決不連累大家?。? ）
（5）出門去旅游要盡量少帶東西，以免成為累贅。（ ）
4.給下面句子選擇合適的關聯(lián)詞，不恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分）
寫作文，（ ）要別出心裁，（ ）要寫出真情實感。
A.既……又…… B.不僅……而且……
C.因為……所以…… D.不但……而且……
5.在下列橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有________，擲地有聲；為人有________，豁達淡泊；生命有________，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。
A.分量 質量 雅量 B.分量 雅量 質量
C.質量 雅量 分量 D.質量 分量 雅量
6.下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A.冰心在《憶讀書》中回憶了她幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。
B.《我的“長生果”》是按時間順序寫的。
C.歐陽詢是漢代著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作之一。
D.“敏而好學，不恥下問”說明了謙虛好學的道理。
四、日積月累。（10分）
1.南宋理學大家朱熹對怎樣讀書有著精辟的見解，他說：“讀書有三到，謂________、________、________?！?br>2.“________________，________________，是知也”告訴我們要養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
3.朱熹的《觀書有感》是抒發(fā)讀書體會的哲理詩，“其一”中含有哲理的詩句是：“_________________？_________________?！?br>4.默而識之，__________，__________。
5.莎士比亞說：“書籍是____________________。”
五、綜合實踐。（8分）
【材料一】世界部分國家人均讀書量
【材料二】“世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機。”這句網(wǎng)上廣為流傳的話，正是很多人真實生活的寫照。一項網(wǎng)絡調查顯示，中國人33％的休閑時間用在互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機上，17％的休閑時間用在電視上，10％的休閑時間用在紙質書本閱讀。許多人自清晨至深夜一天都有手機相伴，“手機依賴癥”已經成為“社會流行病”。
1.分別用一句話提取材料一和材料二的主要信息。（4分）
（1）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.全社會正在倡導全民閱讀，請你為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞，提高大家讀書的積極性。（4分）
__________________________________________________________________________
六、閱讀課文片段，完成練習。（12分）
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！
書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：
讀書好，多讀書，讀好書。
1.根據(jù)選段填空。（5分）
（1）以上片段選自《________》，作者是______，她的作品還有________________等。
（2）“總而言之”“統(tǒng)而言之”都是________的意思，在文中起________作用。
2.選段中告訴我們讀書的好處有（ ）（多選）（3分）
A.可以得到做人處世要獨立思考的大道理。
B.能擴大知識面。
C.書看多了，能讓人懂得挑選好書。
3.你是怎樣理解“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、閱讀短文，完成練習。（13分）
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛?！?br>爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！?br>“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思?。∵@樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！
1.從短文中找出與下面意思對應的詞語，寫在括號里。（3分）
（1）指心里不明白，不相信。 （ ）
（2）形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ）
（3）形容開闊或通達，一下子就明白了。 （ ）
2.閱讀短文后填空。（4分）
（1）“我”認為“煮書”是______________________，而爺爺說“煮書”是______________________。
（2）“煮書”的好處很多，既可以______________________，還能夠______________________。
3.對“煮書”理解正確的有哪些？在說法正確的括號內打“√”。（2分）
（1）書是精神食糧，是可以煮的。 （ ）
（2）語文課文都是范文，要放聲朗讀，仔細品味。 （ ）
（3）讀好書時一定要做到反復誦讀品味，這樣說話、寫文章的時候才能得心應手。
（ ）
4.你是怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？請寫一句有關讀書的名言。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、習作樂園。（30分）
同學們，你平時一定讀了很多課外書吧！你最喜歡的書是哪一本呢？這本書的書名是什么？作者是誰？你是喜歡這本書的精彩情節(jié)還是生動的語言？你是喜歡書里個性鮮明的人物還是書里講的道理？選擇幾條你喜歡的理由寫具體，把重點理由寫詳細。
第八單元綜合檢測參考答案
一、教誨 缺少 篇章 斬斷 書刊 凱旋
二、1.頌 誦 宋 2.鎖 瑣 索
三、1.C 2.B
3.（1）② （2）④ （3）① （4）③ （5）⑤
4.C 5.B 6.C
四、1.心到 眼到 口到
2.知之為知之 不知為不知
3.問渠那得清如許 為有源頭活水來
4.學而不厭 誨人不倦
5.全世界的營養(yǎng)品
五、1.（1）中國人均讀書量最少。
（2）中國人的休閑時間有很大一部分用在了手機等電子產品上，閱讀紙質書籍的時間很少。
2.從今天起，放下手機，拿起書籍。
六、1.（1）憶讀書 冰心 《繁星》《春水》 （2）總之 過渡
2.ABC
3.讀書的好處很多，要博覽群書，學習各種知識，要有選擇性地讀書，多讀有益的、健康的書籍。
七、1.（1）疑惑不解 （2）得心應手 （3）豁然開朗
2.（1）把書放在鍋里煮 反復誦讀品味，把書讀透
（2）體會到文章的情感 牢記妙詞佳句
3.（2）√ （3）√
4.我們只有博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助一般。 讀萬卷書，行萬里路。
國家
以色列
俄羅斯
日本
法國
韓國
中國
量（本）
64
55
40
24
11
4.77

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