
1、我們所學(xué)的圓是不是軸對稱圖形呢?
圓是軸對稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對稱軸
2、我們所學(xué)的圓是不是中心對稱圖形呢?
圓是中心對稱圖形,圓心是對稱中心
3、填空: (1)根據(jù)圓的定義,“圓”指的是“ ”,是 線,而不是“圓面”。(2)圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件,圓心決定圓的 ,半徑?jīng)Q定圓的 ,二者缺一不可。(3)同一個(gè)圓的半徑 。
把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑所在的直線對折,兩側(cè)半圓會(huì)有什么關(guān)系?重復(fù)做幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?
可以發(fā)現(xiàn): 圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在直線(或者任何經(jīng)過圓心的直線)都是它的對稱軸,所以兩側(cè)半圓折疊后完全重合.
如圖,AB是⊙O的一條弦,作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為E.(1)此圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?(2)圖中有哪些相等的線段和弧?為什么?
解析:(1)圓是軸對稱圖形,對稱軸是直徑CD所在的直線.
(2)相等的線段:AE=BE
把圓沿著直徑CD折疊時(shí),CD 兩側(cè)的兩個(gè)半圓重合,點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,AE與BE重合,弧AC與弧BC重合,弧AD與弧BD重合.
AC=BC, AD=BD
幾何語言: ∵ CD過圓心O , CD⊥AB
∴ AE=BE AD=BD AC=BC
①直線CD過圓心O ② CD⊥弦AB
①直線CD過圓心O③ AE=BE
垂徑定理的推論:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧。
1.在⊙O中,OC⊥弦AB,AB = 8,OA = 5,則 AC = ,OC = .
2.在⊙O中,C是AB的中點(diǎn),AB=16,OA=10,則∠OCA= °,OC= .
在⊙O中,直徑CD⊥弦AB,
∴ AB =2AM, △OMA是直角三角形,
∴ AO = CO = 10,
∴OM=OC – CM = 10 – 4 = 6,
在Rt△OMA中,由勾股定理得:
∴ AB=2AM =16.
經(jīng)典例題:如圖,在⊙O中,CD是直徑,AB是弦,CD⊥AB,CD = 20,CM = 4,求AB.
如圖,在⊙O 中,弦AB的長為8cm,圓心O 到AB 的距離為3cm,求⊙O 的半徑.
答:⊙O 的半徑為5cm.
常見輔助線:連接半徑、作弦心距;技巧:構(gòu)造直角三角形,設(shè)未知數(shù),由勾股定理列方程。
四個(gè)量:半徑 r 、弦長a 、弦心距d、弓形的高h(yuǎn)
解得:R≈27.9(m)
在Rt△OAD中,由勾股定理,得
即 R2=18.72+(R-7.2)2
∴趙州橋的主橋拱半徑約為27.9m.
OA2=AD2+OD2
AB=37.4,CD=7.2,
OD=OC-CD=R-7.2
一、判斷下列說法的正誤
①平分弧的直徑必平分弧所對的弦
?、谄椒窒业闹本€必垂直弦
③垂直于弦的直徑平分這條弦
④平分弦的直徑垂直于這條弦
⑤弦的垂直平分線是圓的直徑
⑥平分弦所對的一條弧的直徑必垂直這條弦
⑦在圓中,如果一條直線經(jīng)過圓心且平分弦, 必平分此弦所對的弧
⑧分別過弦的三等分點(diǎn)作弦的垂線,將弦所對 的兩條弧分別三等分
3.半徑為2cm的圓中,過半徑中點(diǎn)且 垂直于這條半徑的弦長是 。
1.半徑為4cm的⊙O中,弦AB=4cm, 那么圓心O到弦AB的距離是 。
2. ⊙O的直徑為10cm,圓心O到弦AB的 距離為3cm,則弦AB的長是 。
4、⊙O的半徑為10cm,弦AB∥CD, AB=16,CD=12,則AB、CD間的 距離是___ .
1、已知:如圖,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB交小圓于C,D兩點(diǎn)。求證:AC=BD。
證明:過O作OE⊥AB,垂足為E, 則AE=BE,CE=DE。 AE-CE=BE-DE。 所以,AC=BD
2.如圖,在⊙O中,AB、AC為互相垂直且相等的兩條弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求證四邊形ADOE是正方形.
∴四邊形ADOE為矩形,
∴ 四邊形ADOE為正方形.
推論:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條?。?br/>有關(guān)弦的問題,常常連接半徑、作弦心距,這是兩條非常重要的輔助線.圓心到弦的距離、半徑、弦長的一半構(gòu)成直角三角形,便將問題轉(zhuǎn)化為直角三角形的勾股定理問題.
這是一份數(shù)學(xué)第二十四章 圓24.1 圓的有關(guān)性質(zhì)24.1.2 垂直于弦的直徑評課課件ppt,共20頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),新課引入,圓上任意兩點(diǎn),合作探究,等腰三角形,三線合一,垂直平分線,直線CD,垂直于,垂徑定理等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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