英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Let's eat! Part B第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.能聽、說、認(rèn)讀單詞：“water”“cake”“fish”“rice”。
2.能聽、說、認(rèn)讀句子“Can I have sme water,please?”“Here yu are.”。
3.能聽懂指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
能聽、說、認(rèn)讀單詞：“water”“cake”“fish”“rice”。
靈活運(yùn)用所學(xué)句型。
單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤。
Step 1:Warm-up
（1）學(xué)生五人一組運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行句子接龍對(duì)話，如：
S1：Can I have sme water,please?
S2：Here yu are.Can I have sme juice,please?
S3:Here yu are.Can I have sme bread,please?
S4:Here yu are. …
（2）學(xué)生二人替換角色表演“Let’s talk”對(duì)話。
Step 2:Presentatin
（1）教師以謎語(yǔ)的形式，讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，或者出順口溜“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”引出“米飯”“rice”，并說：“I’m hungry.I’d like sme rice.Can I have sme rice,please?”S1：Here yu are.教師做吃米飯狀，并說：I’m eating sme rice.并板書：rice,eat sme rice。
（2）教師拿出三種液體，牛奶、果汁、水，讓學(xué)生猜一猜每瓶液體分別是什么，如：
T：What，s this? S1:It’s milk/juice/water.
板書water，并教讀，做喝水狀，并說：“Drink sme water.”。
（3）教師出示一條小魚在河里游泳的動(dòng)畫，并問：What，s this? Ss:It’s a fish.展示魚肉，Nw,it，s fish.并做吃魚狀，問：What am I ding?讓學(xué)生說：“Eating sme fish.”。
（4）出示生日蛋糕，并做“切蛋糕”狀，說：“Cut the cake.”板書“cake”并教讀。
（5）播放“Let’s learn”部分情景圖，帶讀對(duì)話，學(xué)生跟讀錄音，學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
Step 3：Cnslidatin and extensin
（1）完成“Let’s d”部分的任務(wù)。根據(jù)剛剛所教的指令，教師播放“Let，s d”部分錄音，學(xué)生邊跟讀邊做動(dòng)作，熟悉指令；然后學(xué)生熟悉指令之后，教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作然后找“小老師”發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作，比一比哪個(gè)小組做得好。
（2）將全班分成若干小組，每五人一小組，一人充當(dāng)服務(wù)員，其它四人充當(dāng)顧客，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，如：
S2：Can I have sme water,please?
S1:Here yu are.
S3：Can I have sme cake,please?
S1:Here yu are…
Step 4:Hmewrk
將所學(xué)單詞抄寫在四線三格里。
本課時(shí)以學(xué)習(xí)食物和飲料單詞為主要教學(xué)任務(wù)。老師在熱身的時(shí)候以接力游戲的形式很好地復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)句型：“Can I have …,please?”接著，教師以多種形式展示教學(xué)，如：猜謎語(yǔ)、動(dòng)畫、看看說說等來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，內(nèi)容不枯燥，課堂氣氛輕松活潑，教學(xué)效果較好。

相關(guān)教案更多

小學(xué)英語(yǔ)Unit 5 Let's eat! Part A第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

英語(yǔ)Unit 5 Let's eat! Part A第一課時(shí)教案

英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 We love animals Part B第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 We love animals Part A第二課時(shí)教案

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。