小學(xué)人教部編版習(xí)作：寫作品梗概示范課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

視頻：《未來科技暢想》
本次習(xí)作要求我們發(fā)揮天馬行空的想象，并能插上科學(xué)的翅膀，也就是在想象中要能帶有一些科學(xué)的元素，寫一個科幻故事。這個科幻故事既要有大膽而奇特的想象，又要建立在科技發(fā)展的合理設(shè)想的基礎(chǔ)上，能夠令人信服。
本次習(xí)作的目標(biāo)是“能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事”，并且能根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。要結(jié)合科幻故事（如課文《他們那時候多有趣啊》）的特點，借助相關(guān)科學(xué)知識展開想象，提升我們的科學(xué)素養(yǎng)。
一、多元角度展開豐富的想象。我們可以根據(jù)自己搜集的素材，梳理出不同的角度，借助這些角度展開豐富的想象。如，從宇宙、星球的角度，可以想象：人們乘上宇宙飛船，移居火星后，
生活會發(fā)生些什么變化？外星人憑借高科技的巨型戰(zhàn)斗機(jī)入侵地球，人類會作出怎樣的應(yīng)對？又如，從時間穿越的角度，我們可以想象：用時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代，會發(fā)生什么？乘坐時光機(jī)，穿越到幾十萬年以后，那時的地球、人類會發(fā)生什么樣的變化？再如，
從超現(xiàn)實神奇功能的角度，可以想象：科學(xué)家發(fā)明了一種讓動物快速生長的化學(xué)食品，會發(fā)生什么？擁有一臺能讀懂人內(nèi)心想法的電腦，會發(fā)生什么？還比如，從現(xiàn)代前沿科技的角度，可以想象：人類制造出了一架可以登陸月球的納米天梯，會有怎樣的奇遇？人類的克隆技術(shù)被智能機(jī)器人掌握了，會發(fā)生什么……
二、問題引導(dǎo)，構(gòu)思角色情節(jié)。我們可以借助教材中給出的問題提示，從故事的角色、情節(jié)、活動環(huán)境等方面進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思。例如，要寫一個現(xiàn)代地球人穿越到幾十萬年后的地球的科幻故事，可以思考“幾十萬年后地球上還有哪些物種”“現(xiàn)代地球人與未來地球人會發(fā)生什么故事”“那時候的地球環(huán)
境是怎樣的”等問題，幫助我們進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思。為了讓故事情節(jié)更加曲折、有趣，還可以進(jìn)一步想象：現(xiàn)代地球人來到未來地球，被當(dāng)作是入侵者，遭到了攻擊，現(xiàn)代地球人如何運(yùn)用一些科學(xué)技術(shù)脫險？現(xiàn)代地球人又該如何運(yùn)用科學(xué)技術(shù)與未來地球人溝通對話？
三、分享習(xí)作，自主修改習(xí)作。寫好習(xí)作后，可以在小組內(nèi)分享交流，同學(xué)們在習(xí)作中寫的科幻故事是不是令人信服，有沒有一定的科學(xué)知識支撐，是否已有科學(xué)家就相關(guān)問題展開研究，如果有不太令人信服的地方，可以怎樣修改，相互提出一些修改建議。
大腦可以直接從書上拷貝知識。
能用時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代。
在火星上生活。
穿上神奇的隱形外套之后，任何人都看不見你。
星球大戰(zhàn) 公元2299年，地球上的高智能生物——人類，已進(jìn)入高科技時代，納米技術(shù)和基因技術(shù)已經(jīng)是最基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)了。人類在進(jìn)攻和防御武器的制造上也前進(jìn)了一大步，激光旋風(fēng)炮、量子槍等尖端武器也已不足為奇……①
①開頭點明時間以及科技的巨大進(jìn)步，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
我駕駛著“致遠(yuǎn)號”飛船在宇宙空間巡邏，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個閃光體。我拉響了警報，全員進(jìn)入一級警戒，隨后，敵我識別雷達(dá)發(fā)現(xiàn)，這個閃光體是“R星球”。②
②基于現(xiàn)有的科技常識，小作者發(fā)揮想象力，使用了“敵我識別雷達(dá)”這一新型科技。
R星球位于銀河系之外，它垂涎地球這塊“肥肉”已經(jīng)很久了。只是因為懼怕地球上的尖端武器才遲遲沒有行動。今天不知道為何會突然來襲。
只見R星球向“致遠(yuǎn)號”發(fā)出了一顆威力巨大的“金剛葫蘆娃”導(dǎo)彈，我馬上啟動反導(dǎo)防御系統(tǒng)，飛船兩側(cè)的激光炮同時開火，“金剛葫蘆娃”被凌空打爆了。③
③與“R星球”的戰(zhàn)斗過程驚險，扣人心弦。
但是可惡的R星球仍不肯罷休，又向地球發(fā)射了十幾顆“毀滅”原子彈，這是R星球的新型武器，沒有人知道它的威力?！皻纭痹訌椣蛑厍蛏系某鞘小⑽镔Y儲備中心、月球指揮中心等重要目標(biāo)飛去。我們趕緊向上級匯報，請求調(diào)動“意向?qū)棥狈磽?。就在這時，出現(xiàn)了一個不明飛行物，它全身放射出萬丈光芒，把各個方向的“毀滅”原子彈都吸了進(jìn)去，然后又瞬間消失得無影無蹤。
飛船上沒有人認(rèn)識這個飛行物，經(jīng)過調(diào)查后，我們才知道，這是宇宙反侵略聯(lián)盟組織的武器，叫“萬物歸一”，不到萬不得已的情況下，是不會使用的。④
④將終極武器命名為“萬物歸一”，想象力豐富，而且具有中華文化的氣息。
在宇宙反侵略聯(lián)盟部長的勸說下，R星球承諾不再發(fā)動戰(zhàn)爭，并向地球道歉。經(jīng)過這次星球大戰(zhàn)后，大家更珍惜現(xiàn)在的和平生活了。⑤
⑤結(jié)尾表達(dá)了人們熱愛和平的主題。
總評：這篇科幻故事按照事情的發(fā)展順序行文，生動地描述了幾百年后地球上的人類與“R星球”的戰(zhàn)爭，情節(jié)跌宕起伏，條理清晰，語言富有童真童趣，小作者基于現(xiàn)有的科技常識，充分發(fā)揮了豐富的想象力。