第二單元　周周清(一)[測試范圍：第5、6課　時(shí)間：45分鐘　滿分：45分]1. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(5分)愛是什么？愛是面對癱huàn(　　)的兒子時(shí)，母親謹(jǐn)慎的yāng(　　)求；愛是面臨死神的威脅時(shí)，母親臨終的牽掛；愛是發(fā)生分歧(　　)時(shí)，子女尊老愛幼的抉(　　)擇；愛是父母老去時(shí)，子女小心翼翼的攙(　　)扶……愛是不求回報(bào)的付出。2. 下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分)A. 校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅杏花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B. 電視連續(xù)劇《人民的名義》，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。C. 各級用人單位越來越重視人才隊(duì)伍的建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才的凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。D. 心臟手術(shù)設(shè)備設(shè)計(jì)公司的專家3D打印出了一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動(dòng)縫合在一起，并能做到天衣無縫。3. 【2020·重慶A卷】將下面的句子填入語段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是(　　)(3分)___________。___________。___________。___________，人生也因此美麗。①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會(huì)淚流滿面②生命的成長需要蛻變 ③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)A. ②①③④　　B. ④③①② C. ②③①④　　D. ③①②④4. 下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(　　)(3分)A. 《秋天的懷念》記敘了“我”雙腿癱瘓后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，關(guān)懷愛護(hù)“我”的感人情景，展現(xiàn)了博大深沉、崇高無私的母愛，抒發(fā)了對母親的無限懷念。B. “那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”，“我”看樹葉飄落可以使“我”暫時(shí)忘掉自己的不幸，使“我”的心情得到安慰。C. 莫懷戚的《散步》是一篇秀美雋永、意蘊(yùn)豐富的散文，也是一首真善美的頌歌。D. 《散步》一文中，“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的事情，又寫出了“我”為母親安然無恙地度過嚴(yán)冬而慶幸的心情。5. 填空。(6分)(1)________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(2)正是江南好風(fēng)景，________________。(杜甫《江南逢李龜年》)(3)思鄉(xiāng)是古人常寫常新的話題。思鄉(xiāng)是王灣筆下“________________？________________”(《次北固山下》)的期望；是馬致遠(yuǎn)心中“____________，____________”(《天凈沙·秋思》)的悲傷。6. 【2020·東營】綜合性學(xué)習(xí)。(10分)“德”文化意蘊(yùn)深厚，華夏民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請你參加“‘德’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。【“德”源追蹤】(1)“德”甲骨文寫作，從“”，從“”。“”即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線。“公秉德以陟罰，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義：________________。“夫以德勝人者昌，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：________________。(2分)【“德”遠(yuǎn)流長】(2)試根據(jù)下列材料，概括“德”所包括的文化內(nèi)涵。(6分)①天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易·乾卦》)②上善若水，水善利萬物而不爭。(《老子》)③子曰：“人而無信，不知其可也。大車無，小車無，其何以行之哉？”(《論語·為政》)④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐《赴戍登程口占示家人》)    【立“德”厲行】(3)班級在“世界文化發(fā)展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動(dòng)，請你提出一項(xiàng)倡議。(2分)父親數(shù)錢李書霞①每個(gè)月父親發(fā)餉的那天，家里就像過節(jié)一樣，洋溢著歡樂的氣氛。②父親踏進(jìn)家門時(shí)，晚飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。父親坐下來，先不動(dòng)筷子，而是伸手去懷里，掏出發(fā)的工資。他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地?cái)?shù)。當(dāng)時(shí)的錢，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細(xì)細(xì)地?cái)?shù)起來，仍然要花費(fèi)兩三分鐘。父親數(shù)畢，報(bào)出數(shù)目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，站起身來，走進(jìn)臥房，把錢鎖進(jìn)一個(gè)隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對著我們兩個(gè)小人兒說：“存著，給你們交學(xué)費(fèi)?！?/span>③我早就按捺不住激動(dòng)的心情，搶過酒壺，給父親的杯子里倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點(diǎn)上幾點(diǎn)。得到開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯，大快朵頤。④幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢的樂趣，被工資打卡剝奪了。不過，父親最近又開始數(shù)錢了。⑤去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復(fù)了，但他的左手左腳仍不靈便。受此打擊，父親性情大變，原本愛說愛笑的他變成了一個(gè)木訥的老頭兒。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發(fā)上，基本的活動(dòng)都取消了，右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分，卻又束手無策。⑥還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來，央求父親：“你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢?！?/span>⑦父親坐在沙發(fā)上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會(huì)兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢，準(zhǔn)備開數(shù)。⑧“用左手?jǐn)?shù)?！蹦赣H叮囑道。⑨父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順從地?fù)Q了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過來，把毛票歸一類，塊票歸一類，姿勢又吃力又別扭。數(shù)完以后，母親問他：“多少錢？”⑩“沒記住。”父親難為情地扯了下嘴角，算是回應(yīng)。?“再數(shù)數(shù)。”?父親又?jǐn)?shù)一次，數(shù)過三四次，方才報(bào)出錢數(shù)。?整理菜錢這件小事，令他的眼神重新活泛起來。一段時(shí)間后，父親的精神明顯好了很多。他又主動(dòng)攬下一項(xiàng)任務(wù)：揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，慢慢地把米粒中的谷粒揀出來。隔三岔五，又把母親“不小心”弄混的黑豆和綠豆分開。?父親和母親心照不宣地玩著“數(shù)錢、揀豆”的游戲，三個(gè)月后，父親能獨(dú)自站立了。一段時(shí)間后，他開始練習(xí)走路。剛開始，只能扶著沙發(fā)走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現(xiàn)在，活動(dòng)空間更大了。兩個(gè)老人家，又能一起到小區(qū)里散步了。?父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。(有刪改)7. 第②段畫線句子，主要運(yùn)用了哪種描寫方法？有何效果？(3分)   8. 第④段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有何作用？請具體分析。(4分)   9. 第?段畫線句子中的“不小心”三個(gè)字有何深意？請結(jié)合語境具體分析。(4分)   10. 結(jié)尾段說：“父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。”請你分別說說兩種姿態(tài)里飽含著怎樣的情分。(4分) 
第二單元　周周清(一)一、基礎(chǔ)清1. 瘓　央　qí　jué　chān(每空1分，共5分)2. A(3分)　點(diǎn)撥：“妙手回春”的意思是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好，用在這里不符合語境。3. A(3分)　4.B(3分)二、素養(yǎng)清5. (1)峨眉山月半輪秋　(2)落花時(shí)節(jié)又逢君(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)　歸雁洛陽邊　夕陽西下　斷腸人在天涯(每空1分，共6分)6. (1)行為正直(1分)　道德(1分)(2)①不懈奮斗，頑強(qiáng)拼搏(或勇于進(jìn)取，執(zhí)著追求)。②恩澤萬物而不計(jì)得失(或樂善好施，淡泊名利?；蚋视诜瞰I(xiàn)，大公無私?；蛲依?，積善成德)。③誠信興業(yè)，誠信興邦(或誠信為本?；蛉⌒庞诿?/span>)。④以身報(bào)國(或舍生忘死，報(bào)效國家?；蚝葱l(wèi)國家利益，不懼生死)。(6分)(3)示例一：舉辦“德才兼?zhèn)湓捗?/span>”故事會(huì)。從修身養(yǎng)德、為學(xué)求知以至終成棟梁的古代先賢身上汲取精神營養(yǎng)。(2分)示例二：組織“立德?厲行”演說活動(dòng)。探索青少年如何將領(lǐng)悟美德內(nèi)涵與行為實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，發(fā)揚(yáng)披荊斬棘、百折不撓的進(jìn)取拼搏精神，傳承中華美德。(2分)示例三：組織愛心捐助活動(dòng)。開展為貧困地區(qū)學(xué)生捐助書籍活動(dòng)，積善成德，成己達(dá)人。(2分)三、閱讀清7. 主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，(1分)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)年掙錢的不易(1分)和對來之不易的收入的珍惜與滿足之情(1分)?！↑c(diǎn)撥：“坐、伸、掏、捏、抖、數(shù)”等詞寫了父親的一系列動(dòng)作，從中可以看出父親的情感和錢的來之不易。8. 承上啟下的作用。(2分)前一句總結(jié)前文，說明隨著時(shí)代的發(fā)展，父親“數(shù)錢”的場景消失了，(1分)后一句提示下文，設(shè)置懸念，暗示父親老了，有了什么特殊的狀況(1分)。9. “不小心”其實(shí)是母親故意為之，(1分)表現(xiàn)了母親既要給父親足夠的鍛煉機(jī)會(huì)，又要讓他不易察覺的細(xì)心，(2分)體現(xiàn)了父母之間相互扶持、相濡以沫的深厚淳樸的感情(1分)。10. 父親年輕時(shí)數(shù)錢，充滿了驕傲和自豪，父母一個(gè)掙，一個(gè)管，兩個(gè)人相互支持的情分可見一斑；(2分)父親病時(shí)數(shù)錢，體現(xiàn)了母親對父親的理解，對父親的關(guān)心呵護(hù)，兩個(gè)人年老時(shí)相互扶持的情分感人至深(2分)。

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