1、教導(dǎo)學(xué)生掌握門字框的形態(tài)特征和寫法。
2、理解門字框與里面部件的位置關(guān)系，掌握含有門字框結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。
3、繼續(xù)鞏固正確的“雙姿”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點：
1、教導(dǎo)學(xué)生掌握門字框的形態(tài)特征和寫法。
2、理解門字框與上面部件的位置關(guān)系，掌握含有門字框結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。
教學(xué)難點：
正確、規(guī)范地書寫含有門字框的漢字。
教學(xué)用具：
毛筆（兼毫、筆毫長度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔）。
備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。
教學(xué)時間：40分鐘
1、課前準(zhǔn)備 2分鐘
2、課程導(dǎo)入 2分鐘
3、課件：門字框的形態(tài)特征和寫法 3分鐘
4、課件：開（開）（書寫動畫、書寫視頻） 2分鐘
5、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo) 5分鐘
6、課件：例字 門（門）、間（間）、閉（閉） 2分鐘
7、課件：門（門）、間（間）、閉（閉）（書寫動畫、視頻） 4分鐘
8、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo) 10分鐘
9、課件：觀察比較 2分鐘
10、課件：輔助練習(xí) 2分鐘
11、課件：書法常識（大盂鼎） 2分鐘
12、碑帖欣賞 2分鐘
13、結(jié)束清洗 2分鐘
教學(xué)過程：
一、開始準(zhǔn)備階段
平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。
規(guī)范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺，硯臺后面放置毛筆。
二、課程導(dǎo)入
同學(xué)們好!上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“同字框”的書寫方法，請同學(xué)們回顧一下“同字框”的書寫要領(lǐng)？請同學(xué)們舉手回答。（“同字框”的字為三面包圍結(jié)構(gòu)。左豎稍短，粗壯有力；橫折鉤與左豎呈相向或相背之勢?？騼?nèi)的部件居中或略靠左、靠上，筆畫分布要均勻。）今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)偏旁的寫法，今天學(xué)習(xí)的是含有門字框的漢字。
三、講授門字框的形態(tài)特征和寫法
1、“門字框”的左右兩部分要對應(yīng)，右側(cè)一般較左側(cè)略大、略高；左右兩豎相向或相背。兩側(cè)既要協(xié)調(diào)，又要有一定的變化。
框內(nèi)的部件，一般要居中或略靠左、靠上。
2、請仔細(xì)觀察例字“開（開）”字，三面包圍結(jié)構(gòu)。例字中空心筆畫就是“門字框”，“門字框”的兩個部件左邊小右邊大；里面部件居中、靠上，多橫間距相等，布白勻稱，整字輪廓方正，結(jié)體平穩(wěn)端莊。
3、教師示范，播放書寫視頻。教師帶領(lǐng)學(xué)生空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。
學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“開（開）”字，著重體會“門字框”的形態(tài)特點。學(xué)生自評，說說自己哪里寫的好，還有哪些不足。學(xué)生互評，看誰寫的姿勢、執(zhí)筆的方法，最正確、書寫最規(guī)范。老師結(jié)合自評、互評進(jìn)行綜合點評，展評優(yōu)秀作業(yè)。表揚(yáng)“雙姿”規(guī)范、書寫筆法正確的學(xué)生。
四、學(xué)寫例字
1、請同學(xué)們仔細(xì)觀察“門（門）、間（間）、閉（閉）”三個例字。體會“門（門）、間（間）、閉（閉）”三個字中“門字框”的形態(tài)變化。
2、例字解析
門（門）：三面包圍結(jié)構(gòu)?！伴T字框”的兩個部件要對應(yīng)，注意左邊稍短右邊略長，左豎稍粗、右豎略細(xì)；整字重心平穩(wěn)，形態(tài)方正。
間（間）：三面包圍結(jié)構(gòu)?！伴T字框”的兩個部件左邊小右邊大，左右兩豎相背；里面的“日”字位置要居中、上靠，輪廓近似長方形，重心安穩(wěn)，端莊秀美。
閉（閉）：三面包圍結(jié)構(gòu)?！伴T字框”的兩個部件左邊短右邊長，左右兩豎平行；里面的“才”字撇畫寫為點畫，位置要居中、上靠，輪廓近似方形，重心安穩(wěn)。
3、教師示范，播放視頻，講解“門（門）、間（間）、閉（閉）”三個字，帶領(lǐng)空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。
4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“門（門）、間（間）、閉（閉）”三個字，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。趙體的楷書借鑒了行書的寫法，筆畫與筆畫之間有牽絲映帶，要注意筆意相連，結(jié)體端莊優(yōu)美，流暢自然，寫起來比較靈活，很實用。臨帖時，速度一定要慢，要看準(zhǔn)字形后再一般情況下，臨寫。要重形態(tài)，臨摹重要的是把字形寫像、寫準(zhǔn)，做到細(xì)筆畫不弱，粗筆畫堅實、厚重。書寫時要仔細(xì)觀察，注重每一筆畫的起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆規(guī)律，按提的控制，筆畫的角度要適當(dāng)。
臨習(xí)書寫過程為：一看、二寫、三對照。即一看為看清筆畫在米字格中的長短、平直、角度和位置；二寫為看清楚后再進(jìn)行書寫；三對照為寫好之后，再與字帖對照，找出不足，再臨第二遍，力爭做到越像越好。觀察書寫的字與字帖對照，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出不足再臨寫一遍。然后進(jìn)行自評、互評。教師結(jié)合自評、互評進(jìn)行綜合點評，展評優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)“雙姿（坐姿與執(zhí)筆姿勢）”規(guī)范的學(xué)生。一般情況下，
學(xué)生自評標(biāo)準(zhǔn)：說說自己是否學(xué)會了筆畫的寫法，是否運(yùn)用正確的書寫姿勢、執(zhí)筆方法，是否掌握了正確的運(yùn)筆方法，是否書寫的工整、美觀。
學(xué)生互評標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生說說誰的書寫姿勢、執(zhí)筆方法正確，誰的運(yùn)筆過程正確，誰寫的工整美觀，誰的書寫環(huán)境整潔，誰的進(jìn)步最大，提高審美能力。
教師點評標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合自評、互評，展示部分學(xué)生作品，對作品進(jìn)行評價，以鼓勵性的語言指出學(xué)生進(jìn)步大的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，表揚(yáng)“雙姿”正確、運(yùn)筆規(guī)范的學(xué)生，改正學(xué)生寫得不夠好的地方。
評選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行點評，同時指出寫字不正確的常見問題，進(jìn)行修改，最后掌聲鼓勵優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。
五、觀察比較
課件中是不同風(fēng)格的“門字框”的字，請說說它們的結(jié)構(gòu)特點。（常言道：“字如其人”，每一個人都有支撐自己的文化根基所在，寫字也差不多，萬變總有形。每一位書法家肯定是經(jīng)過很長時間的練習(xí)，形成自有的一套風(fēng)格體系，就算同一個字寫法不同，寫的時候心境不同，擁有各自多年的文化底蘊(yùn)不同，但無論怎么變形都很好看，變化之中體現(xiàn)它美的本質(zhì)，顯現(xiàn)字的不同風(fēng)骨，就像一個人最漂亮的不是臉蛋是自身的氣質(zhì)。這一點也是我們要認(rèn)真動腦筋取體會的?！伴T字框”注意左豎短右豎長，左小右大，形態(tài)長方或正方，左右兩豎關(guān)系相背；里面筆畫布白均勻居中或略偏左。）
六、輔助練習(xí)
1、請用鉛筆或鋼筆以雙鉤的方式給下面這些字補(bǔ)上“門字框”。
2、請用硬筆嘗試臨摹“開（開）、門（門）、間（間）、閉（閉）”四個字。最好多臨幾遍，行筆要穩(wěn)健，不能快，以加深印象，學(xué)過的字要隨時應(yīng)用。
七、書法常識
大盂鼎。
八、找碑帖
欣賞例字在原碑中的位置、對應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯落關(guān)系，對整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說：“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”，就是這個道理。
九、結(jié)束清洗階段
先將筆上的墨汁在硯臺掭干凈，然后分組進(jìn)行書寫用具的清洗，保持人與環(huán)境的清潔。
課后練習(xí)：力求做到每日一筆一劃認(rèn)真書寫30字。

相關(guān)教案

小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)第14課 圍字框一等獎教案：

這是一份小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)第14課 圍字框一等獎教案，共4頁。教案主要包含了開始準(zhǔn)備階段，課程導(dǎo)入，講授圍字框的形態(tài)特征和寫法，學(xué)寫例字，觀察比較，輔助練習(xí)，書法常識，找碑帖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

華文版五年級下冊第12課 同字框獲獎教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份華文版五年級下冊第12課 同字框獲獎教學(xué)設(shè)計及反思，共4頁。教案主要包含了開始準(zhǔn)備階段，課程導(dǎo)入，講授同字框的形態(tài)特征和寫法，學(xué)寫例字，觀察比較，輔助練習(xí)，書法常識，找碑帖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

華文版第9課 集字練習(xí) 集思廣益精品教案及反思：

這是一份華文版第9課 集字練習(xí) 集思廣益精品教案及反思，共4頁。教案主要包含了開始準(zhǔn)備階段，課程導(dǎo)入，解析“集思廣益”的含義，單字書寫提示，整幅書寫提示，創(chuàng)作練習(xí)，找碑帖，結(jié)束清洗階段等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)華文版五年級下冊第4課 心字底優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)華文版五年級下冊第4課 心字底優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
華文版五年級下冊第3課 貝字底獲獎教案及反思

華文版五年級下冊第3課 貝字底獲獎教案及反思
華文版五年級下冊第2課 巾字底精品教學(xué)設(shè)計

華文版五年級下冊第2課 巾字底精品教學(xué)設(shè)計
小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)華文版五年級下冊第一單元第1課 皿字底獲獎教學(xué)設(shè)計

小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)華文版五年級下冊第一單元第1課 皿字底獲獎教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)華文版五年級下冊電子課本

第13課 門字框

版本： 華文版

年級： 五年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部