【教學(xué)課題】    1.2太陽(yáng)對(duì)地球的影響2        課型：新授主備：審核： 時(shí)間： 知識(shí)目標(biāo)：   了解太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)，能夠列表總結(jié)太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型和特征；掌握太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生的主要影響，并能用實(shí)例加以分析和說(shuō)明。核心素養(yǎng)：    運(yùn)用辯證樹(shù)立辯證的思想看待太陽(yáng)對(duì)地球的影響，形成科學(xué)、辯證的宇宙觀、世界觀。【教學(xué)重點(diǎn)】理解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響【教學(xué)難點(diǎn)】理解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響【教學(xué)方法】講授法、對(duì)比教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、探究法【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】 第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)期間，埃及的雷達(dá)受到奇怪的干擾，這種干擾只出現(xiàn)在白天且干擾的方向與太陽(yáng)活動(dòng)方向一致，埃及隨即受到以色列飛機(jī)的狂轟濫炸并失去西奈半島。埃及受到的干擾來(lái)自哪里？為什么？在學(xué)習(xí)了太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后就能很好地解釋這個(gè)問(wèn)題。【學(xué)生活動(dòng)】觀察圖1.16太陽(yáng)大氣層的結(jié)構(gòu)（課件展示圖片），太陽(yáng)大氣層由里到外分為光球?qū)?、色球?qū)印⑷彰釋?，從亮度、溫度和厚度進(jìn)行分析。【學(xué)生歸納】【過(guò)渡】其實(shí)太陽(yáng)的大氣是不穩(wěn)定的，它經(jīng)常會(huì)發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，我們稱為太陽(yáng)活動(dòng)。其類型較多，有太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥、日冕物質(zhì)拋射等。【學(xué)生活動(dòng)】多媒體展示黑子、耀斑圖引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，把班級(jí)分成兩組，學(xué)生結(jié)合課本和資料，一組分析黑子的特征，一組分析耀斑的特征，學(xué)生合作交流，共同歸納總結(jié)。【過(guò)渡】太陽(yáng)活動(dòng)改變了到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射能量的大小，因此，對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。接下來(lái)我們就來(lái)了解這些影響。【教師總結(jié)】1.對(duì)地球電離層的影響。2.對(duì)地球磁場(chǎng)的影響。3.產(chǎn)生極光。【鞏固練習(xí)】1.2017年9月6日，太陽(yáng)出現(xiàn)了一次強(qiáng)耀斑爆發(fā)。耀斑出現(xiàn)（ C ）A.較少的年份，短波通訊常中斷B.較少的年份，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)傾向增產(chǎn)C.較多的年份，磁暴現(xiàn)象出現(xiàn)多D.較多的年份，地球上的降水較少2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在多數(shù)太陽(yáng)活動(dòng)高峰年，全球農(nóng)業(yè)傾向于增產(chǎn)；在太陽(yáng)活動(dòng)低峰年，歉收的幾率更高一些。這說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)（  B ）A.改變地貌形態(tài)，影響農(nóng)作物產(chǎn)量B.改變氣候狀況，影響農(nóng)作物產(chǎn)量C.改變水文狀況，影響農(nóng)作物產(chǎn)量D.改變土壤狀況，影響農(nóng)作物產(chǎn)量【小結(jié)】    太陽(yáng)對(duì)地球的影響是有利有弊的。宇宙的萬(wàn)物中，都是如此。無(wú)論什么事物，我們都應(yīng)該運(yùn)用辯證的眼光去看待。【板書(shū)設(shè)計(jì)】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響1.太陽(yáng)大氣的結(jié)構(gòu)2.太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響【作業(yè)】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響？【教學(xué)反思】  

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高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊(cè)

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