【教學(xué)課題】1.3地球的歷史（第二課時）              課型：新授主備： 審核： 時間： 知識目標(biāo)：    了解地質(zhì)年代各代和紀(jì)的地質(zhì)作用、成礦類型及生物演化。核心素養(yǎng)：    培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力和綜合思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】各地質(zhì)年代的生物演化【教學(xué)難點(diǎn)】各地質(zhì)年代的生物演化【教學(xué)方法】自主、合作和探究法； 案例法。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)提問：1.地質(zhì)年代分為幾個宙？                       2.顯生宙分為幾個代？                       3.古生代分為哪幾個紀(jì)？上節(jié)課我們初步了解地質(zhì)年代的劃分，今天這節(jié)課我們來具體學(xué)習(xí)各代生物演化的進(jìn)程。活動  地球的演化歷程【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)教材P16-17，完成表格： 地質(zhì)情況成礦作用生物的演化動物的演化植物的演化冥古宙前寒武紀(jì)    太古宙元古宙              顯生宙 古生代寒武紀(jì)    奧陶紀(jì)志留紀(jì)泥盆紀(jì)  石炭紀(jì)二疊紀(jì)中生代三疊紀(jì)    侏羅紀(jì)白堊紀(jì)新生代古近紀(jì)    新近紀(jì)第四紀(jì)教師點(diǎn)撥：生命是在海洋中誕生的，生物的演化經(jīng)歷了無脊椎、有脊椎、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類至人類的過程。【鞏固練習(xí)】將以下選項分別填入下圖空白處，以完成關(guān)于不同地質(zhì)年代的地球環(huán)境和生命現(xiàn)象的描述。①       藍(lán)藻  ②無脊椎動物  ③蕨類  ④氧氣  ⑤聯(lián)合古陸  ⑥爬行動物    ⑦兩棲動物  ⑧哺乳動物【課堂檢測】2015年初，美國科學(xué)家宣布最新發(fā)現(xiàn)了3億年前（古生代末期）的食肉動物祖先的化石，命名為Eocasea martinis，科學(xué)家認(rèn)為這一類食肉動物最終進(jìn)化成了現(xiàn)代的哺乳動物。據(jù)此完成1——2題。1.對材料中的信息判斷合理的是（ B  ）A.生物的進(jìn)化與環(huán)境無關(guān)      B.生物進(jìn)化是由低級到高級的過程C.該時期地球上出現(xiàn)了哺乳動物  D.生物不僅適應(yīng)環(huán)境，還主動改造環(huán)境2.該時期滅絕的代表性生物是（  D  ）A.恐龍      B.爬行類      C.被子植物       D.三葉蟲2017處6月12日，吉林延吉龍山白堊紀(jì)地層發(fā)掘出6種恐龍骨骼和一具完整的鱷類骨骼古生物化石。據(jù)此完成3-4題。3.白堊紀(jì)屬于（ D  ）A.古生代早期     B.古生代晚期     C.中生代早期     D.中生代晚期4.恐龍繁盛的地質(zhì)年代，興盛的植物是（ B  ）A.孢子植物       B.被子植物       C.裸子植物       D.藻類植物 【課堂小結(jié)】第四時期出現(xiàn)了人類，這是生物史上重大飛躍。第四期全球出現(xiàn)了數(shù)次冷暖交替變化，氣候寒冷期，冰川范圍擴(kuò)大，海平面下降，許多生物向較低緯度遷移；氣候溫暖期，冰川范圍縮小，海平面上升，海水浸沒了若干低洼的地方。【板書設(shè)計】 地質(zhì)情況成礦作用生物的演化動物的演化植物的演化冥古宙前寒武紀(jì)巖漿活動形成金、鐵、鎳、鉻等礦產(chǎn)太古宙時期出現(xiàn)了藍(lán)藻等原核生物，元古宙時期演化出了真核生物。太古宙元古宙              顯生宙 古生代寒武紀(jì)地殼運(yùn)動煤礦早期以海洋無脊椎動物為主，如三葉蟲、筆石、鸚鵡螺等陸地上開始出現(xiàn)低等的植物奧陶紀(jì)志留紀(jì)泥盆紀(jì)晚期以海洋中脊椎動物為主，后來演化出兩棲類及爬行類裸子植物出現(xiàn)，蕨類植物繁盛石炭紀(jì)二疊紀(jì)中生代三疊紀(jì)板塊飄移煤礦以爬行動物為主，后期演化出鳥類及小型哺乳動物裸子植物極度繁盛侏羅紀(jì)白堊紀(jì)新生代古近紀(jì)地殼運(yùn)動無礦產(chǎn)形成以哺乳動物為主，第四紀(jì)出了人類被子植物繁盛新近紀(jì)第四紀(jì)  【作業(yè)】各地質(zhì)年代生物的演化 【教學(xué)反思】  

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第三節(jié) 地球的歷史

版本： 人教版 (2019)

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