1.了解長度的概念，單位，米，m。
2.了解長度的測量工具。
3.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和正確的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
4.知道體積和液體體積的常用單位。
5.熟悉量筒和量筒上的刻度。
6.學(xué)會用量筒測量液體和形狀不規(guī)則的固體體積。
7.了解憑感覺判斷溫度高低是不可靠的。
8.了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、規(guī)定和測量原理。
9.學(xué)會正確使用溫度計(jì)，安全教育。
重點(diǎn)：1.刻度尺的正確使用方法，及讀書的時候的估算。
2.量筒的正確使用方法。
3.溫度計(jì)的原理及使用方法。
難點(diǎn)：刻度尺、量筒、溫度計(jì)的正確讀數(shù)。
一、測量的重要性
提問：在我們的日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常需要測量，那我們具體什么時候需要測量呢？（學(xué)生回答）
小結(jié)：各行各業(yè)都需要，已經(jīng)滲透到了生活中
提問：如果不借助工具，我們可以用什么方法去測量呢？
學(xué)生：桌子有幾個手長；用腳步量教室長度，有幾步；甚至到家里乘車有10分鐘的路，用時間表示。
上節(jié)課我們知道，用我們的感官對長度判斷可靠嗎？（個人有差異，上面兩個例子因人不同得到的結(jié)果不同）
※測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程，所以，測量需要一個標(biāo)準(zhǔn)……

二、長度單位
以前每個國家都有不同的長度標(biāo)準(zhǔn)，中國市尺，英國英尺，不統(tǒng)一，引出國際單位制米（m）。[量課桌，用米表示]但對于大點(diǎn)的距離，我們用千米（km）（公里）表示，小點(diǎn)的距離用分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）和納米（nm）表示。
10－3千米＝1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米＝106微米＝109納米
科學(xué)計(jì)數(shù)法（當(dāng)長度非常長或者非常短時，就可以用到，如地球周長4萬千米＝4×107米）
讓學(xué)生估測一些長度（教室的長，學(xué)校跑道的長度，校園樓高等）
納米技術(shù)：納米衣服，納米洗衣機(jī)等等

三、長度的測量（正確使用刻度尺）
1.先讓學(xué)生觀察自己的有的尺，注意：測量范圍，起始點(diǎn)，大格小格的單位，零刻度線等等）
2.正確示范（課件演示）
（1）測量時，先要將刻度尺與物體待測部分并齊（沒并齊的后果）
（2）讀數(shù)時要注意視線垂直尺面對準(zhǔn)待測物體（叫學(xué)生上來左右讀)
(3)如果刻度尺零刻度磨損或刻度不清怎么辦？（可以以某一刻度線為測量起點(diǎn)來進(jìn)行讀數(shù)）
3.讓學(xué)生自己動手測量科學(xué)書，手（討論并回答）

四、測量工具的選擇和測量方法
1.測量工具的選擇：
不同的長度要用不同的尺，不同的精度【精度由尺的最小刻度值決定】也要用不同的尺。（演示各種尺），除了尺，還有其他的測量工具:聲納、電磁波、激光等等P12
2.測量方法：（P19思考與討論）
(1)測厚度，可以先測量n張紙的厚度，然后測得的值L再除以n，從而得到一張紙的厚度為L/n（n>50，越厚越準(zhǔn)確）；測鋼筆桿的直徑，可以看課件的演示，方法有兩種。（注意多測幾組，因?yàn)橹睆讲灰?guī)則）
(2)課后思考討論，有合理方案的下節(jié)實(shí)驗(yàn)課去做[來源:.學(xué).科.網(wǎng)]

五、現(xiàn)實(shí)生活中體積的印象
讓學(xué)生回答生活中常見事物的體積，小的用(mL)表示：如洗發(fā)水、可樂、牛奶等，大的用(L)表示：如集裝箱、飲水機(jī)的水桶等。
比較買洗發(fā)水的時候，買大點(diǎn)的合算還是小點(diǎn)的合算。

六、體積的常用單位
一般液態(tài)商品都用mL做單位，大點(diǎn)的用L來表示。
對于固體，體積單位用立方米（m3）表示，1立方米＝一個邊長為1米的立方體的體積；小的用立方厘米表示；1立方米＝？立方厘米（兩者比較是什么概念）
我們規(guī)定1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米

七、體積的測量（液體、不規(guī)則物體體積的測量）
1.對于規(guī)則的固體，我們可以用前面學(xué)的知識，量出它的長寬高，然后算出它的體積，如長方體，圓柱體。
2.但液體和不規(guī)則物體，如果不標(biāo)明刻度，我們就不能簡單的用尺量出，這時候就要借助另一個常用的工具——量筒。
（1）量筒的使用，測液體體積（測量范圍，最小刻度）：
①把量筒平放在桌面上
②讀數(shù)時視線要與凹液面最低處相平（凸液面提及一下）
③在量筒里倒入適量的水，叫學(xué)生讀數(shù)。
可以叫高點(diǎn)，矮點(diǎn)的不同的同學(xué)上來讀數(shù)，然后在黑板上進(jìn)行比較，有差異比較尋找原因，指出并糾正錯誤。（估讀）

（2）測不規(guī)則物體的體積：
把物體放入量筒，看水面上升了多少，然后叫學(xué)生上來讀數(shù)
注意：不要把水濺出；
思考：（1）如果量筒的水是滿的，我們可不可以根據(jù)排出水的體積來測物體體積？
（2）我們不知道一個杯子里水的體積，但我們有一個量筒，我該怎么測？
（3）給一個小圓柱，先用尺測體積，再用排水法測，比較兩者結(jié)果。
八、溫度的測量
1.讓學(xué)生回答以前用到過的實(shí)驗(yàn)測量儀器
2.自然界中還有哪些東西需要我們?nèi)y量？（亮度、硬度、溫度、時間長短等等）
3.總結(jié)，引出溫度的測量
九、感覺溫度實(shí)驗(yàn)
在兩個大燒杯里分別倒有冷水、溫水，另一個燒杯里放常溫水。叫8個同學(xué)上來，分成兩組，先分別在冷水和溫水里浸一下手，然后叫學(xué)生把手放入常溫的水里，并告訴大家常溫水是冷是熱。
答案不一樣，叫學(xué)生討論為什么？
總結(jié)：每個人的感覺不一樣，所以，用直覺去判斷水的冷熱是不準(zhǔn)確的，如：冬天感覺井水熱，夏天感覺井水冷……（相對論）

十、溫度計(jì)
我們一般用什么來測量溫度呢？——溫度計(jì)。
1.溫度計(jì)有哪幾種呢？——體溫計(jì)，家庭氣溫計(jì)，水銀溫度計(jì)，酒精溫度計(jì)等等
2.溫度計(jì)的構(gòu)造原理：（課件）書P15
原理：利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)
3.攝氏溫度：（課件）
攝氏溫度的規(guī)定 （驗(yàn)證的方法）
實(shí)驗(yàn)：冰水混合物為0攝氏度
沸水的溫度為100攝氏度（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，高山上，沸點(diǎn)低，高壓鍋，壓力大，沸點(diǎn)高）
1攝氏度：在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每份為1攝氏度。（比較不同溫度計(jì)0—100距離是否一樣大）
我們可以用同樣的原理在做溫度計(jì)：（伽利略溫度計(jì)，課件）

十一、正確使用溫度計(jì)[來源:Z。xx。k.Cm]
看書后，叫學(xué)生說明為什么不能這樣或一定要這樣操作
總結(jié)：（課件） （練習(xí)）
體溫計(jì)：（課件簡單介紹）
正確的讀數(shù)方法

十二、其他溫度計(jì)
我們一般用的溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，現(xiàn)代科技中，我們還用到其他很多測溫度的工具。
1.色帶溫度計(jì)（嬰兒）
2.衛(wèi)星的遙感（拉登，衛(wèi)星觀測）
3.天文學(xué)（課件）
不同溫度計(jì)原理是不一樣的
課后反思

相關(guān)教案

2021學(xué)年第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)秀教案及反思：

這是一份2021學(xué)年第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)秀教案及反思，共3頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知，引入新課，新課教學(xué)，探究新知——板書，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中科學(xué)浙教版七年級上冊第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中科學(xué)浙教版七年級上冊第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，新課教學(xué)，探究新知——板書，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

浙教版七年級上冊第1章 科學(xué)入門第5節(jié) 科學(xué)探究教案：

這是一份浙教版七年級上冊第1章 科學(xué)入門第5節(jié) 科學(xué)探究教案，共4頁。教案主要包含了引人新課，新課探究，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中科學(xué)浙教版七年級上冊第2節(jié) 細(xì)胞教案

初中科學(xué)浙教版七年級上冊第2節(jié) 細(xì)胞教案
初中科學(xué)浙教版七年級上冊第3節(jié) 科學(xué)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級上冊第3節(jié) 科學(xué)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)
初中科學(xué)浙教版七年級上冊第1節(jié) 科學(xué)并不神秘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

初中科學(xué)浙教版七年級上冊第1節(jié) 科學(xué)并不神秘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
浙教版七年級上冊第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)質(zhì)教案及反思

浙教版七年級上冊第4節(jié) 科學(xué)測量優(yōu)質(zhì)教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版七年級上冊電子課本 舊教材

第4節(jié) 科學(xué)測量

版本： 浙教版

年級： 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部