浙教版七年級上冊第1章 科學(xué)入門第4節(jié) 科學(xué)測量習題課件ppt

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1 學(xué)習目標 2 新課導(dǎo)入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當堂小練 6 布置作業(yè)
1.了解長度的概念、單位（米/m）。2.了解長度的測量工具。3.知道體積和液體體積的常用單位。4.熟悉量筒和量筒上的刻度，學(xué)會用量筒測量液體和形狀不規(guī)則的固體的體積。5.了解溫度計的結(jié)構(gòu)、規(guī)定 和測量原理，學(xué)會正確使用溫度計。6.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和良好的實驗習慣。
“圍墻不高，能翻過去！”“圍墻太高，翻不過去！”這圍墻到有多高？
是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。
要測量物體的長度，首先要規(guī)定長度的標準——長度單位，以利于科學(xué)地測量與信息交流。
★長度的國際單位是“米”，用“m”表示.
★常用的單位還有: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
(1)km→m→mm→μm→nm每一級都是千進位；(2)m→dm→cm→mm 每一級都是十進位。
★km、m、dm、cm、mm、μm、nm七種單位換算:
測量長度的工具是——刻度尺
你還知道哪些測量長度的工具呢?
測量某一物體長度之前首先應(yīng)該做什么?
看測量范圍(即量程)和準確程度(即最小刻度)。
零刻度線:最小刻度(分度值):測量范圍(量程):
觀察零刻線位置及是否磨損。
刻度尺能測量的最大范圍。
測量的數(shù)值和真實值之間必然存在一些差異,這個差異就叫誤差。
1.任何測量都存在誤差,它是不可避免的
2.測量誤差=====測量錯誤
測量的準確程度是由最小刻度決定的。
思考:同一物體為何出現(xiàn)兩種不同的讀數(shù),哪一個更準確?說明了什么?
用刻度尺測量一下，《科學(xué)》教科書的長是______，寬是______。如果《科學(xué)》教科書的寬度在18.3 厘米和18.4 厘米之間，你應(yīng)該怎樣讀數(shù)？
讀數(shù)時要讀到最小刻度單位即可，在最小刻度單位下一位就進行估讀。
思考：如何測量一張紙的厚度？先數(shù)出50張或100張紙，后測這50或100張紙的厚度，測得的厚度除以50或100就是一張紙的厚度。
思考:如何測球的直徑?
如何測金屬絲的直徑?
生活中也常用一些粗略的方法來測量長度。例如：量一下自己大拇指與食指之間的最大距離，并記錄數(shù)據(jù)，這就是你的指距，生活中我們也常常用自己的指距來粗略測量某些長度，如課本長、課桌寬等等。
在一些特殊的場合測量時，人們還會用其他一些測量的儀器和方法。例如，潛水艇在水下航行時常用聲納來測量潛水艇與障礙物之間的距離；雷達用電磁波反射的原理來測量飛機與雷達站的距離；激光測距儀用激光發(fā)送與接收反射的時間長短來測量測距儀與被測對象之間的距離等等。
要注意觀察它的最小刻度（分度值）和量程。
物體的一端一般要與零刻度線對齊、平行放置、將尺側(cè)立
測量值=準確值+估計值+單位
1.測量一個物體的長度,共測了四次,測得的值分別是 22.78厘米, 22.77厘米, 22.76厘米, 22.78厘米, 則物體的長度是____________。
2.用一根在熱水中取出的塑料尺子測量課本的長度將使測量值比真實值( )A.偏大 B.偏小 C.沒有影響
1.一同學(xué)測得自己的身高是1.653米,那么此刻度尺的最小刻度是________, 數(shù)據(jù)中_______為估計值, 如果改用厘米做單位, 該同學(xué)的身高記為______厘米。
2.用甲、乙兩把刻度尺分別測量同一長方形兩邊的長度，其中，測量方法正確的是刻度尺___,精確程度較高的是刻度尺___。
體積：物體占有空間的大小。固體體積常用的單位“立方米”,用 “m3 ” 表示；其他 單位有立方厘米“cm3” 和立方分米“dm3”。 液體體積的常用單位：升“L” 和 毫升“mL”。
1立方米＝1000升 1升＝1000毫升1毫升＝1立方厘米
即:1米3=103分米3=106厘米3
請給下列體積記錄填上合適的單體:1.明明的鉛筆盒體積為200_________；2.芳芳書包體積為5 __________；3.學(xué)校的水箱4000 __________；4.大個子的體積0.07 __________；5.光明純牛奶0.25__________。
對形狀規(guī)則的物體，如長方體，只要用米尺測量出它的長、寬、高，把具體的數(shù)據(jù)代入相應(yīng)的公式便可計算出它的體積。測量液體的體積，我們一般用什么？
相同點:都沒有0刻度不同點:量筒上的刻度均勻，量杯上刻度上密下疏
思考:你覺得如果量杯的刻度是均勻的,刻度值應(yīng)該如何標?
1.看清它的測量范圍和最小刻度2.測量前，量筒必須放在水平桌面上3.大多數(shù)液體在靜止時，液面在量筒內(nèi)呈凹形4.讀數(shù)時，應(yīng)當使量筒壁上的刻度正對自己，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
例題:要量取45毫升的水,應(yīng)選擇的量筒是( B )A.量程為100 mL,最小格為2 mL的量筒B.量程為50 mL,最小格為1 mL的量筒C.量程為10 mL,最小格為1 mL的量筒D.量程為50 mL,最小格為2 mL的量筒
1.量筒太大,殘留在量筒壁上的液體多,誤差大。
2.量筒太小,多次積累測量,誤差大。
量筒傾斜且與瓶口緊挨；緩緩倒入接近所量刻度；量筒放平、視線平視所量刻度；改用膠頭滴管逐滴加入直到達到所要量取的體積（視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平）。
思考:如何測量密度比水大不溶于水不規(guī)則形狀物體的體積?
不溶于水不規(guī)則較小物體體積的測量——排水法
②再把待測物放出水中然后測出體積V2
③后把兩者相減的差即 為待測物體積V
④V = V2 - V1
思考：（1）用水可以測量不規(guī)則的物體，如果要測冰糖的體積，怎樣測量？
可以用細沙或面粉等代替水，也可以用不能溶的液體，比如：油。
（2）漂浮固體應(yīng)該怎么樣測量
實驗中測出的塑料盒體積是____________。這種測量方法對你有什么啟示？
思考：如何測量形狀不規(guī)則而密度比水小的物體的體積呢?
你會測算不規(guī)則形狀物體的面積嗎？試測算圖中樹葉的面積，并說說你是怎樣思考的。
1.測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積；2.數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù)：占半格以上的算1格，不到半格的舍去；3.面積＝每一方格的面積×總的方格數(shù)
你學(xué)到了什么?
4.使用刻度尺時要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和記正確。
3.體積是物體_____的大小，主單位是_____。
1.測量：是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。
2.長度的國際單位是“米”，用“m”表示
今天你覺得熱嗎？冬天沖冷水澡會有怎樣的感覺？冬天的中午曬著太陽覺得如何？在夏天的中午呢？喝熱湯、吃冰棒又有何感覺？
物體的冷熱程度－－－溫度
結(jié)論：會有不同的冷熱感覺
現(xiàn)象：不一樣，左手水熱（溫度高），右手水冷（溫度低）。
結(jié)論：光憑感覺不能客觀的反映物體溫度的高低。
1.根據(jù)溫度計的用處進行分類:
2.根據(jù)溫度計內(nèi)液體不同進行分類:
非典時期紅外線輻射溫度計測體溫
2.常用的溫度的單位是攝氏度，用“℃”表示。
1.溫度的國際單位制名稱是開爾文，簡稱開，符號是K。
0 ℃=273 K，100 ℃=373 K
根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成。
攝氏度是怎么規(guī)定的呢？
0 C冰水混合物的溫度
37 C人體正常溫度
100 C水沸騰時的溫度
2.一個標準大氣壓下水沸騰時的溫度為100攝氏度
3.在0攝氏度到100攝氏度之間分為100等份，每一份就表示1攝氏度
1.把一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為零攝氏度
D、攝氏溫度的讀法和寫法
1.如人的體溫是“37℃”讀作“37攝氏度”。
2.北京一月份平均氣溫“－4.7 ℃”讀作“零下4.7攝氏度”。
1.使用前，要觀察溫度計的 。因此，必須估計被測物體的溫度。
放正確：手要握住溫度計的上端，使溫度計的________________________________________，玻璃泡_____________________________________。
2.使用時，注意四個正確：
看正確：眼睛要平視，視線應(yīng)與 。
玻璃泡跟被測液體充分接觸
不能碰到容器底或容器壁
讀正確：溫度計的玻璃泡進入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的 ______________ _____后再讀數(shù)；讀數(shù)時__________ 。
記正確：結(jié)果由_____________組成，并注意是否漏了負號。
玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中
你能說出下圖測量液體溫度的方法中,錯誤的是＿＿＿＿，并指出錯在什么地方。
⑶使用前應(yīng)握緊體溫計玻管段用力下甩
正確答案:37.6 ℃
觀察：常用溫度計與體溫計。 你能說出它們之間的構(gòu)造區(qū)別嗎？
⒈體溫計的玻璃泡容積大，玻璃管極細，準確度高。
⒉體溫計的量程為35 ℃—42 ℃ ，最小刻度為0.1 ℃（常用溫度計的量程大于體溫計，最小刻度值一般是1 ℃）。
⒊ 玻璃管與玻璃泡間有一段特別細的彎曲，導(dǎo)致體溫 計可以離開人體讀數(shù)，但每次使用前，必須甩一甩。
⒋體溫計上有一面是利用光的折射原理將水銀柱放在三棱形玻璃上，只有轉(zhuǎn)動到觀察的最佳角度時才能準確讀數(shù)。
玻璃泡體積小，液柱粗細均勻
玻璃泡體積大，液柱細玻璃泡與玻璃管之間有細小的彎曲
討論： 甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.5 ℃,測量后體溫計不作任何處理,又給正常的乙同學(xué)測量,測得體溫也為38.5 ℃,已知這天氣溫:25 ℃ 。問：操作中有哪些錯誤？
1.沒有消毒2.乙同學(xué)測量錯誤，體溫計測量完后再次測 量時，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。
（1）溫度計的結(jié)構(gòu)和原理
三、體溫計與一般溫度計的比較
一、溫度（定義、單位）
（3）溫度計的使用 a、觀察 b、使用
實驗用溫度計體溫計 家庭溫度計
1．液體溫度計是根據(jù)液體的 的特性制成的。2．右圖中2只溫度計的讀數(shù)分別是： 甲： 乙： 。