初中科學(xué)浙教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量?jī)?yōu)秀ppt課件

這是一份初中科學(xué)浙教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量?jī)?yōu)秀ppt課件，共27頁。PPT課件主要包含了探究實(shí)驗(yàn)，立定跳遠(yuǎn)，什么是測(cè)量，小試牛刀，長(zhǎng)度的單位，思考與討論，高速公路的長(zhǎng)度，課桌的高度，玻璃的厚度，長(zhǎng)度單位的換算等內(nèi)容，歡迎下載使用。
先目測(cè),再用刻度尺測(cè)量,通過測(cè)量我們會(huì)發(fā)現(xiàn)僅憑感覺判斷一個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，有時(shí)并不準(zhǔn)確,所以要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須用儀器來測(cè)量。
比較帽檐直徑AB和帽子高度CD哪個(gè)比較長(zhǎng)？
測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。
（2024?拱墅區(qū)）測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關(guān)于測(cè)量的幾種說法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（　　）A．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具B．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求C．測(cè)量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差D．測(cè)量前上述三種做法都是必要的
在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，米的符號(hào)是m。比米大的單位有千米(km)，比米小的單位有分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)和納米(nm)等。這些單位之間的關(guān)系是:1km =1000m1m=10dm=100cm=1000mm 1mm =1000μm1μm = 1000nm
在測(cè)量圖中的各物體時(shí)，應(yīng)該分別用什么長(zhǎng)度單位?
= ? = 0.2564 m
原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率
同理，0.2564m=0.2564 ? 100cm=25.64cm
國(guó)際單位制 (SI)Internatinal System f Units
測(cè)量某個(gè)科學(xué)量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫作單位(unit)。長(zhǎng)期以來，世界上不同地區(qū)(甚至同一地區(qū)的不同年代)選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)備不相同。例如，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，我國(guó)過去采用的單位是"尺"(古代的"尺"與現(xiàn)代的"尺"不一樣)， 歐洲、美洲國(guó)家采用的單位是"英尺"。這樣，國(guó)際交流就會(huì)很不方便。
人們逐漸認(rèn)識(shí)到，確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定、世界各國(guó) 都能接受的事物作為標(biāo)準(zhǔn)?；谶@種認(rèn)識(shí)，國(guó)際計(jì)量大會(huì)制定了一套國(guó)際統(tǒng) 一的單位制，叫作國(guó)際單位制(Internatinal System f Units，簡(jiǎn)稱SI，推薦 各國(guó)使用。
全球采用目前，世界上大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)采用國(guó)際單位制，我國(guó)的法 定計(jì)量單位也是以國(guó)際單位制為基礎(chǔ)的。
例2（2024?蓮池區(qū)）下列長(zhǎng)度單位換算正確的是（　　）A．9.6cm=9.6×10mm=96mmB．9.6cm=9.6cm×10=96mmC．96cm=96×10-2m=0.096mD．96nm=96×10-3=9.6×10-2μm
探究活動(dòng)——測(cè)量教科書
2.觀察刻度尺，這把刻度尺的零刻度線在哪里?量程(測(cè)量范圍)是多少?分度值 (相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度)是多少?
零刻度線:測(cè)量范圍的起點(diǎn)最小刻度(分度值):每一小格表示的量量程(測(cè)量范圍):刻度尺一次能測(cè)出的最大長(zhǎng)度單位:就是該刻度尺標(biāo)注的單位
3. 選擇合適的刻度尺，測(cè)量科學(xué)教科書的長(zhǎng)和寬。(1)將刻度尺上有刻度的 一邊緊貼教科書的長(zhǎng)邊，刻度尺上的零刻度線與教科書的長(zhǎng)邊一端對(duì)齊。讀數(shù)時(shí)， 視線應(yīng)與刻度尺面垂直。 (2)重復(fù)步驟(1)，測(cè)量教科書的寬。 (3)測(cè)得科學(xué)教科書的長(zhǎng)是 ,寬是 .
思考與討論——測(cè)量教科書
如果科學(xué)教科書的寬度在18.4cm和18.5cm之間，應(yīng)該怎樣讀數(shù)?
有時(shí)，物體的長(zhǎng)度不一定是毫米的整數(shù)，用分度值為毫米的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，往往要在毫米以下估讀一位，如某本科學(xué)教科書的寬度是18. 46cm或184.6mm?？潭瘸叩姆侄戎禌Q定了測(cè)量的精確程度
刻度尺的分度值決定了測(cè)量的精確程度
例3（2024?義烏市）在科技運(yùn)動(dòng)會(huì)“義烏號(hào)護(hù)衛(wèi)艦（直航）”比賽中，某同學(xué)取得了4.225m的成績(jī)，若測(cè)量時(shí)估讀了一位，則用于其測(cè)量的刻度尺的最小刻度是（　　）A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米
1.選（1）選量程（2）選分度值2.放（1）刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，并與所測(cè)物體平行，不可傾斜（2）刻度尺較厚時(shí)，刻度線應(yīng)緊靠被測(cè)量物體（垂直于被測(cè)物體）（3）零刻度線磨損時(shí)，應(yīng)以某一刻度線為零點(diǎn)，讀書時(shí)用物體另一邊對(duì)準(zhǔn)的刻度值減去零點(diǎn)出的數(shù)字3.看：讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線，即視線與尺面垂直，不能斜視4.讀：要區(qū)分大格小格的數(shù)目，要估讀5.記：記錄的數(shù)值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位（沒有單位的數(shù)值沒有意義）
例4（2024?江北區(qū)）如圖所示，下列測(cè)量方法正確的是（　?。? A．測(cè)正方體的棱長(zhǎng) B．測(cè)圓錐的高 C．測(cè)圓的直徑 D．測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度
思維拓展——誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別
例5（2024?江北區(qū)一模）小科同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量科學(xué)書的寬度，數(shù)據(jù)如選項(xiàng)所示，最有可能是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是（　?。〢．16.87cmB．16.86cmC．16.84cmD．16.95cm
你能用普通的刻度尺測(cè)量科學(xué)教科書中一張的厚度嗎?我們可以先用普通的刻度尺去測(cè) 50 張同樣的紙的厚度,然后用這個(gè)數(shù)值除以50，即得出一張紙的厚度。2. 你能用自行車當(dāng)里程表測(cè)量你家到學(xué)校的路程嗎?試說出具體方法。先用卷尺測(cè)出自行車輪子的周長(zhǎng)L,沿所測(cè)路程推行，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)n,然后用輪子的周長(zhǎng)L乘以滾過的數(shù)n，即可算出所經(jīng)過的路程d=nL。
把某些難以用常規(guī)儀器直接測(cè)量的微小量積累 起來，將小量變成軟大量的測(cè)量方法，不僅能使測(cè)量過程變得很容易，而且能提高測(cè)量的精度。這種方法叫累積法。
n張相同厚度的紙張疊加，單張厚度=累積長(zhǎng)度?紙張數(shù)量
用繩子圍繞不易拉伸的曲面，然后測(cè)量繩子拉直的長(zhǎng)度
用已知周長(zhǎng)的滾輪測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為滾輪周長(zhǎng)??圈數(shù)
測(cè)量硬幣、小球等的直徑
例6（2024?鹿城區(qū)）為了較準(zhǔn)確地測(cè)出金屬導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法：剪下一段導(dǎo)線后，將這段導(dǎo)線緊密地在一支鉛筆上纏繞18圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這線圈的長(zhǎng)度如圖所示為 cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是 mm。若在繞線時(shí)匝與匝之間留有間隙，則測(cè)量值比真實(shí)值要偏 （選填“大”或“小”）。
例7（2024?寧波）用密繞法測(cè)同一根細(xì)銅絲直徑，如圖所示，一種是密繞在錐形圓珠筆上，一種是密繞在圓柱形鉛筆上，兩種方法測(cè)量結(jié)果相比較（　?。〢．甲偏大 B．甲偏小 C．甲、乙一樣 D．都有可能
科學(xué)·技術(shù)·工程——計(jì)量系統(tǒng)的發(fā)展
米納中東和地中海商人確定了質(zhì)量單位 “1 米納”約等于500g
戰(zhàn)國(guó)骨尺戰(zhàn)國(guó)量具，骨制，一面略作修整， 另一面有刻度和紋飾。
國(guó)際單位制第11屆國(guó)際計(jì)童大會(huì)決定了以長(zhǎng)度單位(m)、質(zhì)量單位(kg)、時(shí)間單位(s)、溫度單位(k)、電流單位(A)、物質(zhì)的量單位(ml)和發(fā)光強(qiáng)度單位(cd)作為基本單位的“國(guó)際單位制”。
國(guó)際單位制的更新第26 屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)更 新了千克 、安培、開爾文和摩爾的定義，至此 7 個(gè)基本物理單位標(biāo)準(zhǔn)全部用物理常數(shù)定義。